人教版選修3第3章第1節(jié)晶體的常識(shí)第1課時(shí)教案.doc

集體備課教案科目化 學(xué)年級(jí)高二班級(jí)時(shí)間課題 第一節(jié) 晶體的常識(shí)（第1課時(shí) ） （知識(shí)、能力、品德）教 學(xué) 目 標(biāo)1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究理解晶體與非晶體的差異。2、學(xué)會(huì)分析、理解、歸納和總結(jié)的邏輯思維方法，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3、了解區(qū)別晶體與非晶體的方法，認(rèn)識(shí)化學(xué)的實(shí)用價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教 材 分 析重點(diǎn)：1、晶體與非晶體的區(qū)別2、晶體的特征難點(diǎn)：1、晶體與非晶體的區(qū)別2、晶體的特征板書設(shè)計(jì)示意框圖一、晶體與非晶體1、晶體與非晶體的本質(zhì)差異2、晶體形成的一段途徑：（1）熔融態(tài)物質(zhì)凝固；（2）氣態(tài)物質(zhì)冷卻不經(jīng)液態(tài)直接凝固（凝華）；（3）溶質(zhì)從溶液中析出3、晶體的特點(diǎn)：（1）有固定的幾何外形；（2）有固定的熔點(diǎn)；（3）有各向異性。4、晶體的定義：質(zhì)點(diǎn)（分子、離子、原子）在空間有規(guī)則地排列成的，具有整齊外型，以多面體出現(xiàn)的固體物質(zhì)。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)）個(gè)人備課新課引入：前面我們討論過(guò)原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)，對(duì)于化學(xué)鍵的形成也有了初步的了解，同時(shí)也知道組成千萬(wàn)種物質(zhì)的質(zhì)點(diǎn)可以是離子、原子或分子。又根據(jù)物質(zhì)在不同溫度和壓強(qiáng)下，物質(zhì)主要分為三態(tài)：氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)，下面我們觀察一些固態(tài)物質(zhì)的圖片。投影：1、蠟狀白磷； 2、黃色的硫磺； 3、紫黑色的碘； 4、高錳酸鉀講述：像上面這一類固體，有著自己有序的排列，我們把它們稱為晶體；而像玻璃這一類固體，本身原子排列雜亂無(wú)章，稱它為非晶體，今天我們的課題就是一起來(lái)探究晶體與非晶體的有關(guān)知識(shí)。板書：一、晶體與非晶體板書：1、晶體與非晶體的本質(zhì)差異提問(wèn)：在初中化學(xué)中，大家已學(xué)過(guò)晶體與非晶體，你知道它們之間有沒(méi)有差異？回答：學(xué)生：晶體有固定熔點(diǎn)，而非晶體無(wú)固定熔點(diǎn)。講解：晶體有固定熔點(diǎn)，而非晶體無(wú)固定熔點(diǎn)，這只是晶體與非晶體的表觀現(xiàn)象，那么他們?cè)诒举|(zhì)上有哪些差異呢？投影 晶體與非晶體的本質(zhì)差異自范性微觀結(jié)構(gòu)晶體有原子在三維空間里呈周期性有序排列非晶體沒(méi)有原子排列相對(duì)無(wú)序板書：自范性：晶體能自發(fā)性地呈現(xiàn)多面體外形的性質(zhì)。解釋：所謂自范性即“自發(fā)”進(jìn)行，但這里得注意，“自發(fā)”過(guò)程的實(shí)現(xiàn)仍需一定的條件。例如：水能自發(fā)地從高處流向低處，但不打開攔截水流的閘門，水庫(kù)里的水不能下瀉。板書：注意：自范性需要一定的條件，其中最重要的條件是晶體的生長(zhǎng)速率適當(dāng)。投影：通過(guò)影片播放出，同樣是熔融態(tài)的二氧化硅，快速的冷卻得到瑪瑙，而緩慢冷卻得到水晶過(guò)程。設(shè)問(wèn)：那么得到晶體的途徑，除了用上述的冷卻的方法，還有沒(méi)有其它途徑呢？你能列舉哪些？板書：2、晶體形成的一段途徑：（1）熔融態(tài)物質(zhì)凝固；（2）氣態(tài)物質(zhì)冷卻不經(jīng)液態(tài)直接凝固（凝華）；（3）溶質(zhì)從溶液中析出。投影圖片：1、從熔融態(tài)結(jié)晶出來(lái)的硫晶體； 2、凝華得到的碘晶體；3、從硫酸銅飽和溶液中析出的硫酸銅晶體。探究實(shí)驗(yàn)：完成教材實(shí)驗(yàn)3-1，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，并提問(wèn)同學(xué)觀察到什么現(xiàn)象?；卮穑菏紫鹊馍A，然后在表面皿下面出現(xiàn)碘的固體。講解：事實(shí)上，這里提到的固體就是凝華得到的碘晶體。過(guò)渡：許多固體的粉末用肉眼是看不見晶體的，但我們可以借助于顯微鏡觀察，這也證明固體粉末仍是晶體，只不過(guò)晶粒太小了！投影：晶體二氧化硅和非晶體二氧化硅的示意圖提問(wèn)：小組討論，通過(guò)比較，可以得出什么樣結(jié)論?；卮穑壕w的原子排列有序，而非晶體則不是。講述：從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，晶體的自范性是晶體中粒子在微觀空間里所呈的現(xiàn)周期性。講述：通過(guò)前面對(duì)晶體與非晶體的討論，現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下，晶體有哪些特點(diǎn)：板書：3、晶體的特點(diǎn)：（1）有固定的幾何外形；（2）有固定的熔點(diǎn)；（3）有各向異性。解析：對(duì)于同一幅圖案來(lái)說(shuō),從不同的方向?qū)徱?也會(huì)產(chǎn)生不同的感受,那么對(duì)于晶體來(lái)說(shuō),許多物理性質(zhì)：如硬度、導(dǎo)熱性、光學(xué)性質(zhì)等，因研究角度不同而產(chǎn)生差異，即為各向異性。例如：藍(lán)晶石（al2o3sio2）在不同方向上的硬度不同；石墨在與層垂直的方向上的導(dǎo)電率與層平行的方向上的導(dǎo)電率1104。小結(jié)：可以根據(jù)晶體特點(diǎn)區(qū)別某一固體屬于晶體還是非晶體。然而，得出區(qū)別晶體與非晶體最可靠的方法是利用x-射線衍射實(shí)驗(yàn)。提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在請(qǐng)你用一句話來(lái)定義晶體，應(yīng)該怎么說(shuō)？回答：學(xué)生1、內(nèi)部原子有規(guī)律的排列的物質(zhì)；學(xué)生2、內(nèi)部原子有規(guī)律的排列，且外觀為多面體的固體物質(zhì)。板書：4、晶體的定義：質(zhì)點(diǎn)（分子、離子、原子）在空間有規(guī)則地排列成的，具有整齊外型，以多面體出現(xiàn)的固體物質(zhì)。隨堂作業(yè)：1、下列關(guān)于晶體與非晶體的說(shuō)法正確的是：（ ）a、 晶體一定比非晶體的熔點(diǎn)高b、 晶體有自范性但排列無(wú)序c、 非晶體無(wú)自范性而且排列無(wú)序d、 固體sio2一定是晶體2、區(qū)別晶體與非晶體最可靠的科學(xué)方法是：（ ）a、 熔沸點(diǎn)b、 硬度c、 顏色d、 x-射線衍射實(shí)驗(yàn)3、在我們的生活中遇到許多固體，通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道固體可以分為晶體與非晶體。請(qǐng)你舉出常見的晶體與非晶體的實(shí)例。答案：1、c；2、d；3、晶體：瑪瑙、水晶、硫晶體等等；非晶體玻璃、水泥等等。課外作業(yè)：1、下列不屬于晶體的特點(diǎn)是：（ ）a、 一定有固定的幾何外形b、 一定有各向異性c、 一定有固定的熔點(diǎn)d、 一定是無(wú)色透明的固體2、下列過(guò)程可以得到晶體的有：（ ）a、 對(duì)nacl飽和溶液降溫，所得到的固體b、 氣態(tài)h2o冷卻為液態(tài)，然后再冷卻成的固態(tài)c、 熔融的kno3冷卻后所得的固體d、 將液態(tài)的玻璃冷卻成所得到的固體3、晶體具有各向異性。如藍(lán)晶石（al2o3sio2）在不同方向上的硬度不同；又如石墨在與層垂直的方向上的導(dǎo)電率與層平行的方向上的導(dǎo)電率1104。晶體