民族風(fēng)游園策劃風(fēng)動(dòng)旛動(dòng).docVIP

中國(guó)情” “民族風(fēng)策劃書目 錄一 活動(dòng)背景二 可行性分析三 活動(dòng)簡(jiǎn)介四 活動(dòng)內(nèi)容五 宣傳流程六 物資流程七 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程八 活動(dòng)收尾工作九 資金預(yù)算一 活動(dòng)背景1、 中國(guó)是世界人口最多的國(guó)家，有著五千年連續(xù)不斷的文化傳統(tǒng)，同時(shí)我國(guó)也是一個(gè)多民族國(guó)家，五十六個(gè)民族猶如五十六朵花，裝點(diǎn)著魅力的中華。中華民族精神是中華民族的靈魂和脊骨，是中華民族在繁衍發(fā)展的進(jìn)程中積累和集聚的精神內(nèi)涵和文化淵源，是中華民族傳統(tǒng)精神與時(shí)代精神的融會(huì)。在優(yōu)秀的民族精神這一強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力下，中華民族繁衍興盛，融會(huì)眾多民族形成和維系著團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的趨勢(shì)。為了更好地建設(shè)和弘揚(yáng)民族精神，民族文化，在我校舉辦一個(gè)“民族風(fēng)、中國(guó)情”的游園會(huì)主題活動(dòng)具體一定的時(shí)代意義和教育意義，使民族精神教育活動(dòng)真正在校園理得以貫徹，實(shí)現(xiàn)立德熟魂的民族精神教育。2、 目前，我校對(duì)于民族文化，民族精神宣傳力度相對(duì)比較欠缺，同學(xué)們認(rèn)識(shí)和弘揚(yáng)民族精神的渠道相對(duì)較少，以民族風(fēng)為主題的活動(dòng)沒(méi)有得以廣泛展開(kāi)，因此，在這中華民族面對(duì)從從挑戰(zhàn)之際，開(kāi)展一個(gè)以“民族風(fēng)、中國(guó)情”為主題的游園會(huì)既有其特殊的時(shí)代意義，又有一定的新穎性和吸引力。同時(shí)弘揚(yáng)民族精神就是在發(fā)揚(yáng)美德、弘揚(yáng)中華文化，這與青少年關(guān)系密切，是責(zé)任、是義務(wù)，也能讓廣大學(xué)生了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。3、 將宣傳民族風(fēng)情融入到游園會(huì)中，形成一個(gè)主題深刻，節(jié)目精彩，融教育性、趣味性、娛樂(lè)性、知識(shí)性為一體的大型游園活動(dòng)，能給廣大同學(xué)提供一次娛樂(lè)又悠閑的機(jī)會(huì)，在娛樂(lè)的同時(shí)又增加了同學(xué)們的民族風(fēng)情知識(shí)，提升同學(xué)們對(duì)我國(guó)五十六個(gè)民族風(fēng)情文化的了解和認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)了弘揚(yáng)民族文化，精神的教育目的，可謂是一舉兩得。4、 本次“民族風(fēng)、中國(guó)情”游園會(huì)的開(kāi)展，不但給予了剛?cè)雽W(xué)的08新生一個(gè)適應(yīng)，了解大學(xué)生活的平臺(tái)，經(jīng)過(guò)他們自己的親身參與，能深刻體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩，同時(shí)，也有助于他們結(jié)交新的朋友，使他們更好更快地融入到大學(xué)生活中，融入我校的大家庭。同時(shí)也能體現(xiàn)我校對(duì)各民族新生的歡迎與重視。5、 我校的廣大學(xué)生來(lái)自五湖四海，來(lái)自不同的民族，“民族風(fēng)、中國(guó)情”游園 會(huì)將會(huì)吸引廣大學(xué)生的參與，讓來(lái)自少數(shù)民族的學(xué)生體會(huì)到民族的自豪感，體會(huì)到中華民族的團(tuán)結(jié)，有利于促進(jìn)我校團(tuán)結(jié)和諧校園氛圍的建設(shè)，同時(shí)也有利于體現(xiàn)我校對(duì)弘揚(yáng)民族精神的重視。6、 本次活動(dòng)是與學(xué)校的民族風(fēng)社團(tuán)共同合作舉辦的，他們對(duì)民族風(fēng)情文化等方面資料的收集相對(duì)比較齊全，這能為游園會(huì)中民族風(fēng)情宣傳資料的準(zhǔn)備等提供一個(gè)很好的平臺(tái)。相信這次合作必定能使此次“民族風(fēng)、中國(guó)情”游園活動(dòng)圓滿成功。二 可行性分析1、 我國(guó)是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭，豐富的少數(shù)民族文化也是我國(guó)文化軟實(shí)力中不可或缺的一部分。本次“民族風(fēng)，中國(guó)情”游園會(huì)就是將我國(guó)少數(shù)民族一些文化精髓整合、打包并展示給同學(xué)們的一次主題娛樂(lè)活動(dòng)。2、 為了增加同學(xué)們對(duì)于少數(shù)民族節(jié)日風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)同學(xué)的民族自豪感，更為了使得這次游園活動(dòng)增加一些趣味，本次活動(dòng)為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一系列好玩有趣并且?guī)в猩贁?shù)民族風(fēng)俗的游戲，讓同學(xué)們?cè)傧硎艿酵娴臉?lè)趣的同時(shí)，也增長(zhǎng)了自己的知識(shí)和眼界。游園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還會(huì)用圖片、文字及視頻向同學(xué)們展示少數(shù)民族特色及相關(guān)知識(shí)。娛樂(lè)中帶動(dòng)同學(xué)們了解與認(rèn)識(shí)中國(guó)多元素文化，是比較受年輕人歡迎的學(xué)習(xí)方式。3、 由于本次活動(dòng)新穎，有吸引力，游戲環(huán)節(jié)具有十足感染力，學(xué)生在參與的過(guò)程中不僅能親身感受絢麗多姿的民族文化，學(xué)習(xí)更多文化知識(shí)，又能體驗(yàn)大學(xué)生活的豐富多彩。因此能很好的挑起學(xué)生的廣泛興趣，活動(dòng)具有良好的學(xué)生基礎(chǔ)。4.、 民族風(fēng)協(xié)會(huì)長(zhǎng)期致力于民族文化的研究，對(duì)民族文化有一定深入的了解。在民族音樂(lè)及圖片上有大量收集，能很好勝任本次活動(dòng)的資料收集和活動(dòng)指導(dǎo)任務(wù)。5.、 電力學(xué)院學(xué)生會(huì)長(zhǎng)期從事學(xué)生工作，有豐富的組織活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能很好完成本次活動(dòng)的統(tǒng)籌安排工作。在學(xué)生會(huì)和民族風(fēng)協(xié)會(huì)的齊心協(xié)力下，定能將此次活動(dòng)辦得有規(guī)模，有檔次。三 活動(dòng)簡(jiǎn)介1、 活動(dòng)時(shí)間： 2008年10月18日2、 活動(dòng)地點(diǎn)： 華南理工大學(xué)大學(xué)城二飯門前3、 組織結(jié)構(gòu)： 主辦單位：華南理工大學(xué)電力學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì) 民俗風(fēng)協(xié)會(huì) 承辦單位：華南理工大學(xué)電力學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部，生活女工部4、 活動(dòng)組成：（1）少數(shù)民族資料及圖片展示（2）少數(shù)民族影視展示（3）民族風(fēng)攤位游戲四 活動(dòng)內(nèi)容1、 少數(shù)民族資料及圖片展示 這個(gè)板塊圍繞著一個(gè)“民俗風(fēng)，中國(guó)情”主題展開(kāi)活動(dòng)，以擺攤位的形式進(jìn)行，主要是以圖片和文字結(jié)合介紹各個(gè)民族的民俗風(fēng)情，具體如下：（1）用A0的海報(bào)將幾個(gè)民族的圖片拼在一起，然后將在圖片旁邊附上該民族的簡(jiǎn)介，但文字不宜太多，圖片的放置的形式不定，主要是突出民族的多樣性，各民族的圖片是兩到三張，將海報(bào)貼在展板上。（2）同時(shí)也可展示一些民俗手工藝品，如：剪紙作品，剪紙的作品如果能夠找到現(xiàn)成的作品的話就將現(xiàn)成的作品擺出，如果找不到現(xiàn)成的作品，可以考慮將圖片打印出來(lái)貼在展板上，又或者刪去這一部分。2、 少數(shù)民族影視展示在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備投影器材，滾動(dòng)播放少數(shù)民族系列短片與記錄片，動(dòng)態(tài)地介紹各個(gè)民族的民俗風(fēng)情，領(lǐng)略各個(gè)少數(shù)民族地方的特色和獨(dú)有的風(fēng)光景點(diǎn)。3、 民族風(fēng)攤位游戲 （1）跳躍指尖我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，對(duì)我國(guó)的56個(gè)民族你有多少了解呢？快快拿起手機(jī)，動(dòng)動(dòng)手指，加入到“跳躍指尖，徜徉民族知識(shí)海洋”的游戲中來(lái)吧。游戲規(guī)則：以個(gè)人形式參賽，兩人同時(shí)進(jìn)行比賽。游戲?qū)?zhǔn)備好關(guān)于少數(shù)民族簡(jiǎn)介的文字段落，參賽者事先有30秒的時(shí)間來(lái)熟悉文字?，F(xiàn)場(chǎng)工作人員下令計(jì)時(shí)開(kāi)始，參賽者便可用自備手機(jī)或現(xiàn)場(chǎng)提供的手機(jī)錄入文字，時(shí)間為1分鐘，錄入文字多的參賽者挑戰(zhàn)成功。若現(xiàn)場(chǎng)只有一人參賽，則要求1分鐘錄入40詞以上，即為挑戰(zhàn)成功。（2）眼疾手快 傣族潑水節(jié)又名“浴佛節(jié)”，傣語(yǔ)稱為“比邁”（意為新年）。在這一天青年男女們都會(huì)用各種各樣的容器盛水，涌出大街小巷，追逐嬉戲，逢人便潑，都會(huì)有著“水花放，傣家狂”，“潑濕一身、幸福終身”的說(shuō)法。 我們以平時(shí)生活中用的夾子來(lái)代替水，看一看誰(shuí)最后能“潑”到對(duì)方最多的“水”，誰(shuí)能讓對(duì)方更幸福！游戲規(guī)則：以個(gè)人形式參賽，兩人同時(shí)比賽。游戲?qū)?zhǔn)備好兩種顏色的夾子若干，參賽者在一分鐘內(nèi)盡量多的將手中的夾子夾到對(duì)方的身上（衣服上），一次只能夾一個(gè)，成功夾到對(duì)方衣服上多的參賽者挑戰(zhàn)成功?，F(xiàn)場(chǎng)將規(guī)定一個(gè)游戲的區(qū)域，（場(chǎng)地允許的話可畫兩個(gè)區(qū)域，兩組同時(shí)進(jìn)行比賽）只能在區(qū)域中進(jìn)行挑戰(zhàn)，出界一次即給對(duì)方增加一個(gè)夾子數(shù)。挑戰(zhàn)中掉落的夾子，不計(jì)入最后數(shù)目。 （3）吉祥如意三杯酒 青海土族在招待貴客時(shí)，講究“三杯酒”，即客人進(jìn)門飲三杯酒洗塵，客人上炕就坐入席（有炕桌擺酒萊）飲“吉祥如意三杯酒”，客人告辭時(shí)飲“上馬三杯酒”，表現(xiàn)出豪爽真誠(chéng)，主人很高興。我們以酒化水，想不想挑戰(zhàn)你“飲酒”的功力？加入我們的挑戰(zhàn)吧！游戲規(guī)則：以個(gè)人形式參賽，兩人同時(shí)比賽。劃定一直線作為比賽路線，起點(diǎn)終點(diǎn)大概相隔6米（視場(chǎng)地定），參賽者從起點(diǎn)盛水，需雙手各拿一個(gè)杯子，嘴上掉一個(gè)杯子，至終點(diǎn)處將三杯水倒入容器中。時(shí)間一分鐘，看兩人最終的盛水量，多者挑戰(zhàn)成功。若時(shí)間到時(shí)，參賽者還在前進(jìn)途中，此時(shí)的三杯水不計(jì)入最終水量。途中水灑了的話需繼續(xù)前進(jìn)，不能返回。 （4）氣球相撲相撲是一種類似摔跤的體育活動(dòng)，秦漢時(shí)期叫角抵，南北朝到南宋時(shí)期叫相撲。大約在唐朝時(shí)傳入日本，現(xiàn)為流行于日本的一種摔跤運(yùn)動(dòng)。相撲運(yùn)動(dòng)員不僅要有氣力，而且還要有熟練的技巧，技巧是決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵。因此在這次活動(dòng)中不僅考驗(yàn)了同學(xué)們的身體素質(zhì)，更考驗(yàn)了同學(xué)們的靈活性和應(yīng)變能力。游戲規(guī)則：參加比賽的必須為兩人一組，可多對(duì)同時(shí)進(jìn)行，比賽場(chǎng)地4平方米左右，無(wú)固定形狀。參賽選手必須互捉對(duì)方胳膊，在雙腳上綁上各一個(gè)氣球。參賽選手必須在一分鐘內(nèi)將對(duì)方腳上的氣球踩破，只能在場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，離開(kāi)場(chǎng)地則得重新回到場(chǎng)地內(nèi)，時(shí)間照算。先將對(duì)手氣球踩破的，則為優(yōu)勝者；若一分鐘內(nèi)都無(wú)法將將球踩破的，則算打平。獎(jiǎng)品可以分為優(yōu)勝獎(jiǎng)、紀(jì)念獎(jiǎng)。 （5）你來(lái)比劃我來(lái)猜少數(shù)民族有很多自己特有的節(jié)日，有一些家喻戶曉，也有一些鮮為人知。因此我們挑選了一些比較有趣的風(fēng)俗節(jié)日，由一個(gè)同學(xué)比劃出來(lái)，另一個(gè)來(lái)猜，只要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答對(duì)一定的個(gè)數(shù)，就能獲得精美的獎(jiǎng)品。這項(xiàng)活動(dòng)不僅要求參賽者配合默契，也要求參賽者見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)我國(guó)的民族活動(dòng)有一定的了解。游戲規(guī)則：參賽選手每?jī)扇艘唤M，一個(gè)比劃一個(gè)猜，由活動(dòng)人員執(zhí)寫著風(fēng)俗節(jié)日的卡片，讓選手比劃。選手必須在一分鐘內(nèi)猜中五個(gè)，不會(huì)可跳過(guò)，進(jìn)行下一個(gè)比劃，直至比劃完五個(gè)為止。若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成任務(wù)的，則算挑戰(zhàn)失敗。（6）完美拼圖每當(dāng)過(guò)節(jié)，總有一些畫面讓我們歷歷在目，總有一些場(chǎng)景讓我們流連忘返，因此我們特意挑選了一些有關(guān)民族風(fēng)俗節(jié)日的相片，讓同學(xué)們?cè)谄磮D的同時(shí)，也能感受到節(jié)日的喜慶于歡樂(lè)。游戲規(guī)則；選手必須在一分鐘內(nèi)，按照要求，將拆散的圖片組合起來(lái)，可先看一下縮小的原圖，再按照要求在圖片堆里將所需要的部分挑選出來(lái)。參賽選手為每次一人。 （7）舞動(dòng)竹間竹竿舞原是黎族一種古老的祭祀方式。竹竿舞又叫打柴舞，在曬谷場(chǎng)或山坡的地坪上，平行擺開(kāi)腿一樣粗的兩條方木作墊架，墊架上橫放若干條手腕粗的長(zhǎng)竹竿，持竿者相向地雙手各執(zhí)一條竹竿尾端，把竹竿與墊架、竹竿與竹竿碰擊出有節(jié)奏的聲音，稱為“打柴”。持竿者姿勢(shì)有坐、蹲、站三種，變化多樣。在有節(jié)奏、有規(guī)律的碰擊聲里，跳舞者要在竹竿分合的瞬間，不但要敏捷地進(jìn)退跳躍，而且要瀟灑自然地做各種優(yōu)美的動(dòng)作。當(dāng)一對(duì)對(duì)舞者靈巧地跳出竹竿時(shí)，持竿者會(huì)高聲地呼喝出“嘿！呵嘿！”場(chǎng)合極是豪邁灑脫，氣氛熱烈。如果跳舞者不熟練或膽怯，就會(huì)被竹竿夾住腳或打到頭，持竿者便用竹竿抬起被夾到的人往外倒，并群起而嘻笑之。相反，善跳的小伙子在這時(shí)，往往因機(jī)靈敏捷，應(yīng)變自如而博得姑娘的青睞。同學(xué)們通過(guò)游戲深入了解黎族的竹竿舞，在生動(dòng)趣味的游戲中展現(xiàn)大學(xué)生的活力，在和諧熱鬧的氣氛中感受華工大家庭的溫暖。游戲規(guī)則：參賽者每4人一組（可自由組合，也可選擇由工作人員安排）跳竹竿舞，被夾到腳者出列，堅(jiān)持到最后的為優(yōu)勝者。其中，第一、二、三、四個(gè)出列的參賽者分別得1、4、7、10分。（8）漫游民間部落各民族服飾各有特色，例如瑤族男子喜穿白色燈籠褲，飾銀之風(fēng)盛行的是苗族，水族女子則愛(ài)一身青衣民族風(fēng)俗活動(dòng)更是精彩層出,例如傣族的潑水節(jié), 朝鮮族的摔跤、蕩秋千、壓跳板,白族的“火把節(jié)”,唱山歌的土家族.“漫游民間部落”真是大飽眼福，游戲能讓同學(xué)們更加廣泛了解各民族的特色，感受中華民族的凝聚力，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。游戲規(guī)則：時(shí)間限定2分鐘。參賽者2人一組。第一環(huán)節(jié)：:參賽者都面對(duì)電腦，電腦屏幕將給出某些少數(shù)民族的圖片，參賽者通過(guò)圖片中人物服飾說(shuō)出其所屬民族，每答出一個(gè)每人得1分。第二環(huán)節(jié)：一人面對(duì)電腦，一人背對(duì)電腦。電腦將顯示某些民族風(fēng)情或習(xí)俗，面對(duì)電腦者通過(guò)動(dòng)作比劃讓背對(duì)電腦者說(shuō)出是哪個(gè)民族的，規(guī)定時(shí)間內(nèi)每猜出一個(gè)每人得2分。（9）繡球情緣 拋繡球作為壯族人民的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，在廣西具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，有一定的社會(huì)性、民族性、實(shí)用性及趣味性，這無(wú)形中增強(qiáng)了此項(xiàng)目的吸引力，而美麗的繡球和其樂(lè)融融的歌聲更使人有一種心動(dòng)不如行動(dòng)的感覺(jué)。拋繡球技術(shù)動(dòng)作簡(jiǎn)單，易于掌握，它能促進(jìn)人們的友誼，起到以球傳情、以球傳神的作用，其中的奧秘是不可言喻的，只有加入這項(xiàng)活動(dòng)中才能體會(huì)到它的魅力所在。拋繡球不但具有社交娛樂(lè)的作用而且能鍛煉人的體力、意志，提高人的靈敏性和身體素質(zhì)，能培養(yǎng)果斷、堅(jiān)毅、自信和積極向上的高尚品質(zhì)和情操。此游戲一來(lái)可以讓同學(xué)們體驗(yàn)拋球的樂(lè)趣，二來(lái)可以通過(guò)答題增長(zhǎng)與我國(guó)民族相關(guān)的知識(shí)。游戲規(guī)則：時(shí)間限定1分鐘。參賽者同時(shí)投籃（紙團(tuán)投紙簍）和回答工作人員提出的問(wèn)題，規(guī)定時(shí)間內(nèi)每投進(jìn)一球得3分，每回答一題得4分。在獲得分?jǐn)?shù)超過(guò)規(guī)定的分?jǐn)?shù)就為獲勝。注釋：參加游戲者到咨詢臺(tái)領(lǐng)一張積分表，每到一個(gè)攤位參加游戲并且順利通過(guò)將由攤位負(fù)責(zé)人在積分表上作登記，每人每個(gè)游戲最多只能玩一次。由通過(guò)游戲項(xiàng)目多少來(lái)派發(fā)不同的禮物！五 宣傳流程：宣傳提要：以華工南校區(qū)為宣傳基地，以宣傳活動(dòng)主題為重點(diǎn)，激發(fā)大家的參與熱情。通過(guò)海報(bào),宣傳畫，報(bào)名傳單,橫幅等傳統(tǒng)宣傳形式和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化宣傳方式為本次活動(dòng)宣傳造勢(shì)，讓南校區(qū)在校學(xué)生及更多的人了解本次活動(dòng)并激發(fā)他們的參與熱情。前期宣傳組負(fù)責(zé)人：待定物資準(zhǔn)備組負(fù)責(zé)人：待定現(xiàn)場(chǎng)布置組負(fù)責(zé)人：待定前期宣傳流程：項(xiàng)目時(shí)間人員安排工作內(nèi)容備注前期宣傳準(zhǔn)備10月1日10月9日宣傳部干事設(shè)計(jì)傳單、海報(bào)、邀請(qǐng)函民族風(fēng)協(xié)會(huì)干事準(zhǔn)備展板、圖片、攤位、影片資料生活女工部干事申請(qǐng)場(chǎng)地、物資購(gòu)置獎(jiǎng)品和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)裝飾用品如申請(qǐng)有變動(dòng)，及時(shí)通知修改資料10月910日民族風(fēng)協(xié)會(huì)生活女工部及宣傳部的干事資料匯總核對(duì)，討論并修改互相傳閱資料提出意見(jiàn)并修改10月10日晚前民族風(fēng)協(xié)會(huì)、生活部宣傳部的干事對(duì)資料進(jìn)行最終的匯總并確定10月1112日宣傳部干事畫大海報(bào)打印傳單、小海報(bào)小海報(bào)A3 20份傳單A4 2000份民族風(fēng)協(xié)會(huì)干事制作橫幅應(yīng)注意橫幅字體、內(nèi)容以及長(zhǎng)度生活女工部干事打印邀請(qǐng)函并發(fā)出及時(shí)跟進(jìn)邀請(qǐng)結(jié)果前期宣傳10月13日14日生活女工部干事南校區(qū)排球場(chǎng)的宣傳欄張貼大海報(bào)，C1-C15棟宿舍每棟宿舍一張A3打印小海報(bào)。 民族風(fēng)協(xié)會(huì)干事南校區(qū)懸掛大型橫幅宣傳部干事到百步梯網(wǎng)頁(yè),木棉BBS上發(fā)布活動(dòng)通知，發(fā)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員在QQ群中發(fā)布活動(dòng)消息10月16日08級(jí)全體工作人員及民族風(fēng)協(xié)會(huì)干事午飯及晚飯時(shí)間在一、二飯門前派發(fā)傳單并講解，邀請(qǐng)參加活動(dòng)注意禮貌及宣傳質(zhì)量，宣傳人員應(yīng)熟悉活動(dòng)流程，做到有問(wèn)必答，有問(wèn)會(huì)答，10月17日宣傳部干事17日午飯及晚飯，18日午飯時(shí)間再次在一、二飯門前派發(fā)傳單并講解六 物資流程：時(shí)間人員安排工作內(nèi)容備注10月10日生活女工部列出物資清單并確定購(gòu)買物資的人員如申請(qǐng)有變動(dòng)，及時(shí)通知修改資料10月11日12日生活女工部干事購(gòu)買所需要的物資10月12日民俗風(fēng)協(xié)會(huì)、生活女工部及宣傳部查點(diǎn)物資，如有漏缺及時(shí)補(bǔ)充。10月18日生活女工部購(gòu)買的所需物資帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)七 現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程：10月18日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員安排及流程：總負(fù)責(zé)人：劉賀、賈圣賢游戲組負(fù)責(zé)人：待定投影組負(fù)責(zé)人：待定展板組負(fù)責(zé)人：待定時(shí)間人員安排工作內(nèi)容備注12：00全體工作人員工作人員簽到明確各自工作確保物資全部到位12：0013：00民族風(fēng)協(xié)會(huì)展示展板初步確定各自負(fù)責(zé)的攤位置（以展板內(nèi)容作為區(qū)分）宣傳部在一飯、二飯前派發(fā)傳單，邀請(qǐng)學(xué)生參加下午的活動(dòng)并在一飯內(nèi)用投影儀播放影片派發(fā)傳單共6人，一飯二飯各3人操控投