中班玩球的計(jì)劃.doc

中班玩球的計(jì)劃幼兒特別喜歡球，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)谥邪嚅_(kāi)展了玩球活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)玩球的各種技能，包括學(xué)會(huì)左右手連續(xù)拍球的技能，學(xué)會(huì)運(yùn)球、拋接球、投籃的技能。(2)增強(qiáng)幼兒體制，提高幼兒抵抗流行病、適應(yīng)自然環(huán)境變化的能力。(3)發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等基本動(dòng)作。開(kāi)展玩球活動(dòng)的具體方法是：1、練球活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?。幼兒最喜?ài)游戲。教師和幼兒都扮演角色，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的技能，教師和幼兒一起活動(dòng)，隨時(shí)示范指導(dǎo)。2、幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，理解掌握技能。在拍球活動(dòng)中，我們讓幼兒自己去尋找同伴，討論、探索拍球的方法。教師適時(shí)提出問(wèn)題，如要使球拍得穩(wěn)又多，是用力大、用力小，還是不大不小好，讓幼兒親身體驗(yàn)。在體驗(yàn)中，選擇自己感到好的方法，從而加深對(duì)拍球技能的理解，并更好、更快地掌握。3、重視個(gè)別差異，因材施教。在活動(dòng)中，我們除統(tǒng)一要求外，還根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水品格，提出不同的要求，給予不同的指導(dǎo)。如拍球，要求拍得好的幼兒在原有基礎(chǔ)上增加46個(gè)?；优徘蚺牡煤玫挠變号?10種花樣，中等的拍57種，差的拍35種。運(yùn)球距離，動(dòng)作好的幼兒是30米，中等的20米，差的10米?；顒?dòng)中，教師不斷地對(duì)個(gè)別能力差的幼兒給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，使不同水平的幼兒個(gè)個(gè)都處于主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，最大限度地發(fā)揮幼兒各自的潛能。4、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，支持幼兒玩球。在幼兒對(duì)玩球產(chǎn)生極大興趣的基礎(chǔ)上，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給幼兒添置球，將玩球活動(dòng)延伸到家庭。幼兒在家練球，家長(zhǎng)也積極參與，并進(jìn)行輔導(dǎo)。5、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)進(jìn)步的快樂(lè)。每聯(lián)系一種技能后，我們就配合開(kāi)展一次競(jìng)賽活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)進(jìn)步的快樂(lè)，同時(shí)更好地