青海省實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級語文【下冊】能力提升試題 附解析.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前青海省實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級語文【下冊】能力提升試題 附解析題號一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“”。豌（wn wn）豆 首都（du d） 嫦娥奔（bn bn）月粗糙（zo co） 彎曲（q q） 扎（zh z）風(fēng)箏 二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、選字組詞。2、把下列詞語補(bǔ)充完整。山窮（ ）（ ） （ ）（ ）疊翠 （ ）（ ）云散 風(fēng)光（ ）（ ） 名山（ ）（ ） 熱情（ ）（ ） 太陽（ ）（ ） （ ）（ ）細(xì)雨 點(diǎn)點(diǎn)（ ）（ ）3、在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（ ）勝（ ）跡 （ ）（ ）無主 （ ）（ ）送炭 景（ ）宜（ ） （ ）言（ ）語 迫（ ）（ ）待 一片（ ） （ ）地說一串串（ ） （ ）地點(diǎn)頭一把把（ ） （ ）地握手4、我會給下面的字加偏旁組字并組詞。 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、形近字組詞。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、我會認(rèn)，我會連。 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、看圖，擴(kuò)寫句子。 1.什么在飛？_2.什么在哪里飛？_3.什么時(shí)候，什么在哪里怎樣飛？_ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、句子排序。（）猴子?jì)寢尶吹揭桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長，想出了辦法。（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。（）她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。（）小猴子很淘氣，玩時(shí)不小心，掉進(jìn)了地洞。（）小猴子拉著青藤就爬上了地面。（）又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、古詩對對碰。1根據(jù)意思寫詩句。一個孩子奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，怎么也找不到了。_。2.讀了草這首詩，我知道小草_。3我能發(fā)揮想象，給古詩草配幅美麗的畫。2、說說美景新(口語交際)。 同學(xué)們，你和父母都去過哪里游玩過？那里的美景給你留下了怎樣的印象？快給大家介紹一下吧！ _ _ _ _ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、閱讀天地。 公雞和兔子、鴨子是鄰居。 一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！?傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶 修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。 公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞不由得臉紅了。1這篇短文有（ ）個自然段。2用“_”畫出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?公雞臉紅了是因?yàn)椋?）。 A公雞很生氣。 B公雞很著急。 C公雞難為情了。4文中講了_、和_之間發(fā)生的故事，我最喜歡文中的_,因?yàn)開。5通過這個故事，你明白了什么道理？ _ _ _2、閱讀天地。 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。 我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對的畫上“_”。 蜻（qng qng）蜓 扇著（shn shn） 乘涼（ning ling） 捉住（zhu zu）2、寫出下面詞語的近義詞。 漂亮-（ ） 喜歡- （ ）3、作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的_和_的特點(diǎn)。用 “_” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、抄寫短文中畫“_”的句子。 _在這個句子中把_比作_ 。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ _3、讀短文，回答問題。 貓的舌頭上有肉刺（c），它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭再天熱時(shí)總是伸（shn）出來幫助散（sn）發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長的， 能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動物的舌頭是多么奇妙(mio)?。?、這段話有_句。2、寫了_、_、_三種動物_的作用。3、請用“_”畫出啄木鳥舌頭作用的句子。 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分）1、習(xí)作展示。 要求：請仔細(xì)觀察下面的四幅圖，看看圖中有哪些人，他們在什么地方， 干了些什么。把你看到的、想到的結(jié)合起來，編一個小故事。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案：wn d bn co q z二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、答案:輕輕青蜻青傾輕青清青輕清2、答案：水 盡 層 林 煙 消 秀 麗 大 川 好 客 高 照 蒙 蒙 燈 光3、答案：（名）勝（古）跡 （六）（神）無主 （雪）（中）送炭 景（色）宜（人） （自）言（自）語 迫（不）（急）待 一片（草地） （親切）地說 一串串（葡萄） （贊許）地點(diǎn)頭 一把把（雨傘）（緊緊）地握手 4、答案略三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案:四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案:五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案：1.什么在飛？ 小鳥在飛。 2.什么在哪里飛？ 小鳥在天空中飛翔。3.什么時(shí)候，什么在哪里怎樣飛？ 早晨，小鳥在天空中嘰嘰喳喳地飛翔。六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案略七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、答案：1兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。2小草非常頑強(qiáng)，即使野火燒了，又會重新生長出來。 3略2、答案:點(diǎn)撥方法:可以按照空間順序描寫景物，要寫清楚景物美在哪里。例文：游蓮花山 星期六，我和媽媽還有姥爺去蓮花山公園玩。我們先去劃船，媽媽和姥爺?shù)糯_，我來轉(zhuǎn) 方向盤。我們在水里看見了許許多多的魚兒，有白色的、紅色的還有黑色的，真是漂亮極了！ 我還用葡萄皮喂了小魚。劃完船以后我們又去坐了“大章魚”，在大章魚上看見了高高的 樹，還看見了許多小鳥。坐完“大章魚”之后，我又去蕩了一會兒秋千，我蕩秋千的時(shí)候，姥 爺還去打了“激光槍”。之后，我們又去兒童樂園里玩了兩個玩具：一個是“阿里山小火車”， 另一個是“海洋世界”。從兒童樂園出來之后，我們?nèi)チ藙游飯@，看到了小猴子，還喂了它們 葡萄，然后我們又去看了大老虎，大老虎身上的花紋可漂亮了，而且還是一只孟加拉虎呢！動 物園里還有兩只大狗熊，它們還一個勁兒地向我們鞠躬呢，可好玩了。 我們還看到了大孔雀和小孔雀。我們走出動物園之后，爸爸就來接我們回家吃飯了。這次 玩得真開心，下次有機(jī)會我還要去玩。 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、答案：1.42.兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲幫公雞搶修屋頂。3.C4.兔子 鴨子 公雞 示例：兔子 雖然公雞