人教版選修四 第二單元第2課 西方古典哲學(xué)的代表柏拉圖 課件（共16張）.ppt

美國(guó)1985年出版的 人民年鑒手冊(cè) 列出世界十大思想家 第2課西方古典哲學(xué)的代表柏拉圖 課標(biāo)要求 1 簡(jiǎn)述柏拉圖的生平事跡 2 了解其追求真理的不懈探索精神 認(rèn)識(shí)其對(duì)世界思想文化的貢獻(xiàn) 一 柏拉圖的政治活動(dòng)1 時(shí)代特征 雅典民主政治走向衰落 發(fā)生伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)2 生平簡(jiǎn)介 出身名門bc427 游歷四方西亞 北非 南歐 追隨名師蘇格拉底 著作以對(duì)話錄為主 創(chuàng)辦學(xué)校阿卡德米學(xué)院 蘇格拉底與柏拉圖師徒關(guān)系 柏拉圖出生在雅典附近的伊齊那島 他家世顯赫 但其青少年時(shí)期卻是在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)爭(zhēng)間頻繁更迭的政體中度過(guò)的 柏拉圖成年后 雅典城邦的生活開(kāi)始趨于穩(wěn)定 重新出現(xiàn)了歌舞升平的局面 人們開(kāi)始出席各種社交活動(dòng) 柏拉圖與蘇格拉底就是在一次賽詩(shī)會(huì)上相識(shí)的 當(dāng)時(shí) 柏拉圖帶著自己的作品前去參加比賽 在舉行比賽的劇場(chǎng)前 正好遇到蘇格拉底與他人的對(duì)話 柏拉圖也擠進(jìn)了聆聽(tīng)對(duì)話的人群 聽(tīng)完蘇格拉底的話 柏拉圖如醍醐灌頂 茅塞頓開(kāi) 很多一直苦苦思索卻找不到答案的問(wèn)題 一瞬間豁然開(kāi)朗 他當(dāng)即拜蘇格拉底為師 是年 蘇格拉底61歲 柏拉圖20歲 蘇格拉底是對(duì)柏拉圖一生影響最大的一件事情 這種影響可以從兩個(gè)方面來(lái)看 一方面 柏拉圖的政治哲學(xué)思想深受蘇格拉底的影響 以至于他一生創(chuàng)作的絕大部分對(duì)話 都是以蘇格拉底為主要發(fā)言人 另一方面 蘇格拉底因不能見(jiàn)容于雅典的民主政體而被判處死刑 這一事件改變了柏拉圖對(duì)雅典民主政治的態(tài)度 他開(kāi)始尋找自己的心目中的理想國(guó) 二 柏拉圖思想 理念論和 理想國(guó) 柏拉圖思想產(chǎn)生的背景 伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)中 雅典同盟戰(zhàn)敗以及蘇格拉底被處死刑 以上兩者暴露民主政體弊端 柏拉圖對(duì)雅典民主政治不滿 理念論 柏拉圖的哲學(xué)思想 柏拉圖認(rèn)為 人類可以通過(guò)感覺(jué)認(rèn)識(shí)到的各種具體事物 總處于不斷衰敗變化中 在這些變化的具體事物背后 始終存在著一種完美的 不變的東西 柏拉圖稱這種東西為 理念 例如世界上有白貓 黑貓 花貓 柏拉圖認(rèn)為 之所以有 貓 這個(gè)理念 是因?yàn)樯駝?chuàng)造了本質(zhì)的 貓 而且只創(chuàng)造了一只 其他的都是模仿 世界構(gòu)成 由理念構(gòu)成的理性世界 由個(gè)別事物構(gòu)成的感覺(jué)世界 兩者關(guān)系 理念先于物質(zhì)存在 知識(shí)是人先天固有的 人們的學(xué)習(xí)過(guò)程就是回憶的過(guò)程 3 理想國(guó) 政治思想 a 代表作 b 觀點(diǎn) 理想國(guó)家 國(guó)家統(tǒng)治者 護(hù)國(guó)者 負(fù)責(zé)治理國(guó)家衛(wèi)國(guó)者 對(duì)外御敵 對(duì)內(nèi)保民生產(chǎn)者 從事生產(chǎn) 要有節(jié)制 為了改變當(dāng)時(shí)希臘民主政治體制的弊端 建立和諧穩(wěn)定的社會(huì)使得 人們受到啟發(fā) 但無(wú)法實(shí)現(xiàn) 烏托邦 c 評(píng)價(jià) 哲學(xué)王 國(guó)家篇 要使得哲學(xué)和政治這兩件事情結(jié)合起來(lái) 而把那些只搞政治而不研究哲學(xué)和只研究哲學(xué)而不搞政治的人排斥出去 否則我們的國(guó)家就永遠(yuǎn)不會(huì)安寧 全人類也不會(huì)免于災(zāi)難 柏拉圖 三 雅典學(xué)園1 目的 2 情況 教育宗旨 學(xué)生來(lái)源 開(kāi)設(shè)課程 教學(xué)方法 教學(xué)理念 為了培養(yǎng)理想國(guó)的統(tǒng)治者 哲學(xué)王 歐洲歷史上第一所綜合性學(xué)校 集知識(shí)傳授 學(xué)術(shù)研究 政治咨詢 培養(yǎng)學(xué)者和政治人才于一體 知識(shí)傳授 學(xué)術(shù)研究 政治咨詢 培養(yǎng)人才 具有初級(jí)數(shù)理知識(shí) 上層社會(huì) 男女平等 算術(shù) 幾何 天文 對(duì)話形式 自由討論 全面 和諧 發(fā)展 3 影響 學(xué)園的建立是柏拉圖生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 傳播政治理想 培養(yǎng)眾多人才 歐洲文化史上大事件 為后來(lái)歐洲文教 科技 哲學(xué)等發(fā)展奠定基礎(chǔ) 簡(jiǎn)述古希臘哲學(xué)家柏拉圖的主要生平事跡 1 出生于古希臘雅典的一個(gè)貴族家庭 師從蘇格拉底 2 提出哲學(xué)思想 理念論政治思想 理想國(guó) 3 柏拉圖學(xué)園 是歐洲歷史上第一所綜合性學(xué)校 它集知識(shí)傳授 學(xué)術(shù)研究 政治咨詢 培養(yǎng)學(xué)者和政治人才于一體 教學(xué)形式以對(duì)話為主 孔子與柏拉圖相同之處 1 時(shí)代大體相同 2 都是偉大的思想家 3 都是偉大的教育家 4 兩者都比較重視統(tǒng)治者的作用不同之處 1 柏拉圖的研究主要在哲學(xué)領(lǐng)域 側(cè)重于理性 主張建立理想國(guó) 追求真 孔子主要側(cè)重于倫理道德 偏重于感性 追求善2 柏拉圖相信靈魂不死 孔子對(duì)殷周以來(lái)的鬼神觀念持懷疑態(tài)度 問(wèn)題探究 在中西文化史上 孔子和柏拉圖是東西方的文化巨人 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析孔子和柏拉圖思想的異同 柏拉圖式的愛(ài)情 柏拉圖有一天問(wèn)老師蘇格拉底 什么是愛(ài)情 蘇格拉底叫他到麥田走一次 要不回頭地走 在途中要摘一株最大最好的麥穗 但只可以摘一次 柏拉圖覺(jué)得很容易 充滿信心地出去 誰(shuí)知過(guò)了半天他仍沒(méi)有回去 最后 他垂頭喪氣地出現(xiàn)在老師跟前訴說(shuō)空手而回的原因 很難得看見(jiàn)一株不錯(cuò)的 卻不知道是不是最好的 因?yàn)橹豢梢哉恢?只好放棄 再往前走看看有沒(méi)有更好的 到發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到盡頭時(shí) 才發(fā)覺(jué)手上一株麥穗也沒(méi)有 這時(shí) 蘇格拉底告訴他 這就是愛(ài)情 柏拉圖有一天又問(wèn)老師蘇格拉底什么是婚姻 蘇格拉底叫他到杉樹(shù)林走一次 要不回頭地走 在途中取一棵最好的樹(shù)材 但只可取一次 柏拉圖有了上回的教訓(xùn) 充滿信心地出去 半天之后 他一身疲憊地拖了一棵看起來(lái)直挺翠綠 卻有點(diǎn)稀疏的杉樹(shù) 蘇格拉底問(wèn)他 這就是最好的樹(shù)材嗎 柏拉圖回答老師 因?yàn)橹豢扇∫豢?好不容易看見(jiàn)一棵看似不錯(cuò)的 又發(fā)覺(jué)時(shí)間體力已快不夠用了 也不管是不是最好的 就拿回來(lái)了 這時(shí) 蘇格拉底告訴他 那就是婚姻 又有一天 柏拉圖又問(wèn)老師什么是生活 蘇格拉底還是叫他到樹(shù)林走一次 可以來(lái)回走 在途中要取一支最好看的花 柏拉圖有了以前的教訓(xùn) 又充滿信心地出去 過(guò)了三天三夜 他也沒(méi)回來(lái) 蘇格拉底只好走進(jìn)樹(shù)林里去找他 最后發(fā)現(xiàn)柏拉圖已在樹(shù)林里安營(yíng)扎寨 蘇格拉底問(wèn) 你找著最好看的花了么 柏拉圖指著邊上的一朵花說(shuō) 這就是最好看的花 蘇格拉底問(wèn) 為什么不把它帶出去呢 柏拉圖答 如果把它摘下來(lái) 它馬上就枯萎 即使我不摘它 它也遲早會(huì)枯 所以我就在它還盛開(kāi)的時(shí)候 住在它邊上 等它凋謝的時(shí)候 再找下一朵 這已經(jīng)是我找著的第二朵最好看的花 這時(shí) 蘇格拉底告訴他 你已經(jīng)懂得生活的真諦了 柏拉圖的思想對(duì)后世的影響是巨