學(xué)校課總結(jié)范文.doc

學(xué)校課總結(jié)范文 xxxx第二學(xué)年學(xué)校課總結(jié)在新課程改革中，老師被認(rèn)為是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生道德品質(zhì)、身心健康發(fā)展；是學(xué)生個(gè)性的塑造者；教師應(yīng)是研究型教師、學(xué)習(xí)型的教師；在知識(shí)的傳授方面，教師應(yīng)該是互動(dòng)型的知識(shí)傳授者，而不是“填鴨式”。 面對(duì)新課改的大潮，教師還要學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)、給予孩子更多的賞識(shí)、開(kāi)發(fā)更多的課程。 在校本課程的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)老師角色的定位應(yīng)該也不外乎以上這些要求。 如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？如何與其他老師、甚至學(xué)生相互學(xué)習(xí)？如何去學(xué)習(xí)成為一位學(xué)習(xí)型的老師？又如何去開(kāi)發(fā)新的課程？如果教師缺乏對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，又如何才能做到以上那些要求？如果老師不能真正重新定位自己的角色，并且按照這些要求來(lái)做，那么，新課程改革的效果將大打折扣。 新課程改革的最終目的，其實(shí)是構(gòu)建學(xué)習(xí)化的校園，有濃厚文化特色的校園。 只有構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園，學(xué)校才具有可持續(xù)發(fā)展的實(shí)力。 致千校一面，何言特色？只有所有權(quán)歸學(xué)校的校本課程才可能成為特色之源！學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下 一、安全教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。 （一）學(xué)校安全（二）交通安全（三）食品安全（四）開(kāi)展用電安全知識(shí)教育；（五）防溺水安全教育（六）法制教育（七）防火災(zāi)安全教育（八）禁毒教育。 拒絕毒品，關(guān)愛(ài)生命。 （九）反邪教教育。 要求學(xué)生不信謠，不傳謠。 （十）節(jié)能低碳教育節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約糧食。 （十一）母親節(jié)感恩教育（十二）愛(ài)勞動(dòng)品德教育 二、德育教育（一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣（二）、家庭教育，感恩教育（三）、推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。 班級(jí)建設(shè)。 三、環(huán)保教育境教育是學(xué)校教育的重要組成部分,屬于我省必修地方課程。 它在引導(dǎo)學(xué)生全面看待環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高環(huán)境素養(yǎng)等方面具有不可替代的作用。 四、今后努力的方向力爭(zhēng)使教學(xué)形式多樣化。 時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書(shū)等。 注重游戲教學(xué)。 教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對(duì)話(huà)、找寶藏、小老師”等多種形式。 注重面向全體和個(gè)別差異。 下學(xué)期我會(huì)收進(jìn)科學(xué)的教學(xué)模式，及時(shí)的解決本學(xué)期的問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不