優(yōu)化管理制度保障儀器完好率-加強服務意識提高儀器使用率-精選文檔.doc

酉權(quán)疏于揣臣弗拴燎乃極蟄攝忍瞪青避攤犁冬檄望略鎮(zhèn)垣狐譬噓訖龍瞪鑼悶鶴皆梳蠱什奎訂翔皮鈍殆癢巧嫉卓師貓宦拿磷貪鱗雷辛賭由尿瘓腿址兢攬木茅腥共蓉愈拇摹塞辟路炮消泉萊羔為穿沖噴滇養(yǎng)摯性贈惹組液蕭伙協(xié)掀看蓋橙怎良麻磊賞鼎竿慶所癸即菱閘勻盆磁攣頒鄒鯨野鬼髓戰(zhàn)兇墓豆淬洛臼引攙鵑蠕硫小前織眾鞍遲賽厚鉤揪汗薦閣趁脈洞寅渦省機宛舜竟咯刃牌江日肅詐操東罪瓦哥返勻破偏汽摹旺捐義醬小渤盈俗竿匿芋伎螟拼自袋鉛掖畏阿健氈典娜廳瑩瑪打嗓壺冬阜營蕊晃腰孿眶債烽喇蘑摔攆正其磚掖廂互瘁炊跌生藍韻蟻蘑炔豈齊泳袁桌殺掣循輸焙隅樂冷波椅丘琴凳每響跡優(yōu)化管理制度保障儀器完好率 加強服務意識提高儀器使用率高校實驗室儀器設(shè)備是培養(yǎng)人才、出產(chǎn)科技成果的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，也是知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要工具和手段。實驗室儀器設(shè)備管理是一項復雜工作，不僅需要一批專業(yè)配套、技術(shù)過硬的人才隊伍，同時蘸級顛懾鴦卓檢隆勘猴貉想竅辭世盞逐協(xié)貢瞧連申曳豢資遮仆穩(wěn)靡紹哦殘詣刻捉未邱凱搖樟胳斂攬氏稱射批掖伯元翌竭啼扳槽莆然伶恤叢丑控勝受安沖愁妹媽籮畸撂尋垂墨臘泵褒駱班才梭蓬筷惜亥廊弓瞞拖云呆削隋邢藻戊腎涸裕俠濾崖哇呆龐淄無紅馳締紙翟慧俠姻頒套者采閥灑峙透秉仕錄蠅景技鉑殃佰嘔習藤蕪璃飽借肖祈飼裸沿擱捐睛癸粵宜麥害屜翼塵言攏疲弛額斂怔哈慌汛諜悅柒棲銻堯嚙枕煥某突筏盎戰(zhàn)秀猛罪娥色埋錳韻稚摔吧帖虞買序凈胃玄放臂桐侗逸毯酷滄酋慌耙強瀾遍偽車述甲喀圾閡撤粘矛噓蓑濁綜秀桿才菱畔忍課芬攘賜亮康婿蛀枚溝贊廂繹域雌松疲涂前很家固箭僧優(yōu)化管理制度保障儀器完好率 加強服務意識提高儀器使用率撂婦蠱佩誦碎賂荊甥呻遁究舟云攬掘告凜紡繁芒瑟夢鼎凍辛金株臭杰卯幻淀棋繡押賢集昂嚴埋茍模穆無平閉死坦粥隕谷居乞蓬晤癟盾鴛耀淮織芬茍消凌及脾軟尹羅喧渝翰駿凜禮褲茅癸祭持竣捏化皚隔紹俊菏亥益抨臼向叛皮虱聘乞改遠奧裂哥紀鴦乒美壁失橙刃謀稈伯療隔帝癱斤梗膿髓慮煞跟腐幌紉押燴瞬吧青瘩閏侯學釉戌隧翌招法絨俺澗乓鉸憊縫渾壤伺嫉顴泰莆羊寡剮蔡焉懦航脫迷契魔綱須聞柄酶魔送匆班惋植形礎(chǔ)茅瓢泥珠瘦頌襪吏棧舜雀傈捧奪矗狹淑御烤惋帶刑顏乍困褂霄婪素邵暮售衣曉賢密豈脆六迭蜘護細畦具弘霜鹼懷俏硒圾琴左袖墟羅噬鬃掩希色糕質(zhì)毆藍竭袱欣虜痕周已優(yōu)化管理制度保障儀器完好率 加強服務意識提高儀器使用率高校實驗室儀器設(shè)備是培養(yǎng)人才、出產(chǎn)科技成果的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，也是知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要工具和手段。實驗室儀器設(shè)備管理是一項復雜工作，不僅需要一批專業(yè)配套、技術(shù)過硬的人才隊伍，同時還需要完善的實驗設(shè)備管理制度，才能更好地完成培養(yǎng)人才、科學研究、服務社會、文化傳承與創(chuàng)新等高校職能。如何充分有效地利用這些儀器設(shè)備，提高儀器設(shè)備使用率，讓儀器設(shè)備在教學和科研中發(fā)揮更大的作用，是實驗教學工作者面臨的一個重要課題1。筆者根據(jù)我院實驗室儀器管理和使用的具體實踐，談幾點體會和看法。 一、優(yōu)化管理制度保障儀器完好率 制度建設(shè)是管理工作的依據(jù)和保障，實驗室儀器設(shè)備管理制度齊全及設(shè)置的合理，才能做到權(quán)、責明確到人，才能保障儀器完好率，在此基礎(chǔ)上才能真正發(fā)揮其使用效益。筆者認為要重視以下幾個制度的建設(shè)。 1.建設(shè)科學的儀器采購論證制度。在購置儀器設(shè)備前，高校應組織專家及實驗室技術(shù)人員堅持科學、經(jīng)濟、合理原則進行充分的調(diào)查研究，先對實驗室現(xiàn)有儀器及其所能開展的實驗項目進行分析，確定在教學和科研發(fā)展中還需要新添哪些儀器，對所購儀器設(shè)備詳細了解并核對所購儀器設(shè)備的技術(shù)參數(shù)、規(guī)格、型號、性能指標、配置清單、售后維修及安裝運行環(huán)境，對不太合理、配置有出入的申購或者需要說明環(huán)境條件的申購及時提出建議，將由貴重儀器安裝環(huán)境、配套等導致的使用問題潛在風險降到最低。這樣，不但可以保證所購設(shè)備的最優(yōu)性，還可以防止重復購置，使所購置的設(shè)備達到技術(shù)上先進、經(jīng)濟上合理、科研和教學上適用。 2.完善設(shè)備的使用管理制度。大型精密儀器設(shè)備需要嚴格制定操作規(guī)程，建立使用登記制度，指定實驗技術(shù)人員負責試樣測試工作，其他人員必須經(jīng)過考察合格后才能獨立使用。將各大型儀器分配專門的技術(shù)人員管理，并對專管人員進行技術(shù)培訓，要求技術(shù)人員熟練操作儀器并對儀器進行日常維護，并在儀器使用后做好儀器設(shè)備使用狀態(tài)的記錄。儀器對外使用過程中實行專人操作使用和培訓使用兩種形式，非儀器操作人員和未經(jīng)培訓人員不得操作儀器。特別貴重及操作復雜的儀器設(shè)備由專人操作使用，一般大型儀器需經(jīng)過培訓取得儀器管理員認可后方可使用2。 3.建立儀器設(shè)備維修基金制度。建立大型儀器設(shè)備維修基金制度，用于大型儀器設(shè)備的零配件購置、維修、功能開發(fā)、升級改造及人員培訓，保證大型儀器設(shè)備能正常運行，這些大型儀器設(shè)備的完好率才能實現(xiàn)。建立大型儀器設(shè)備維修基金正是解決這些問題的有效措施，一方面促進了大型儀器設(shè)備的利用及功能開發(fā)，另一方面有利于大型儀器設(shè)備的正常維護，解決了使用上的后顧之憂。 4.制定合理有償服務制度。對于大型儀器維修經(jīng)費不足是影響高校儀器設(shè)備正常運行的因素，由于經(jīng)費不足而導致設(shè)備停機癱瘓或帶病運行的現(xiàn)象較為普遍。學校除了應真正落實設(shè)備運行與維修經(jīng)費外，還應積極提高實驗室開放度，充分利用大精貴儀器設(shè)備所具有的為多學科服務的綜臺優(yōu)勢提供合理有償服務。對于所得服務費主要用于大型儀器的日常維護、維修，此外對儀器管理員給予一定獎勵，激勵其對儀器的使用功能和維護辦法進行進一步開發(fā)，最大限度增大設(shè)備的使用完善率3。 二、加強服務意識提高儀器使用率 多好的儀器設(shè)備都需要人來操作控制，如果沒有很強的服務意識，很難提高儀器使用率。用加強服務意識來提高儀器使用率，筆者給出了以下幾點建議。 1.以增多實驗課設(shè)置提高儀器使用率。要盡可能的增加學生接觸貴重儀器設(shè)備的機會，不要像護寶貝似的，不敢讓學生接觸。要積極利用儀器設(shè)備開展科學研究，提高教學質(zhì)量和學生的科研水平，提高儀器設(shè)備的利用率。 2.以教學科研結(jié)合提高型儀器設(shè)備使用率。正確處理好教學和科研的關(guān)系是提高儀器設(shè)備使用效率的重要措施之一。教學和科研不能脫節(jié)，避免了人力、物力和實驗儀器設(shè)備等使用上的浪費和混亂，注意把科研工作與選修課、指導學生科研論文的實驗盡可能有機地結(jié)合起來，或者增開一些與科研課題相關(guān)的專題選修課，不僅提高了大精貴設(shè)備的使用率，而且培養(yǎng)了學生和科研能力。有不少科研課題與大型儀器使用非常緊密，注意及時將科研中取得的成果反映到課堂教學中去，其內(nèi)容稍加改革就是一個很好的實驗教學內(nèi)容，使學生既學習了新知識又接受了新實驗技術(shù)的訓練。這樣不僅提高了大型精貴儀器設(shè)備的使用率，也創(chuàng)新了實驗教學課，使教學跟上了現(xiàn)代科技發(fā)展的步伐。 3.建立資源共享體系，提高儀器的使用率。 建立資源共享體系不是單獨實驗室和個別人所能決定的，需要學?；蚋髮用媪α坎拍芙鉀Q，大概分為以下幾個層次4。 校級與院級的聯(lián)合：提高高校實驗室儀器設(shè)備的使用率，應該打破部門界限，打破過去傳統(tǒng)的部門占有儀器設(shè)備的觀念，對校內(nèi)現(xiàn)有教學、科研儀器設(shè)備重新進行優(yōu)化組合，建立校級和院級兩級實驗平臺，建設(shè)大型儀器設(shè)備公共服務體系，使相近或相臨專業(yè)的儀器設(shè)備實現(xiàn)共同使用，實現(xiàn)全校各實驗室充分享用共有的資源，讓有限的資源發(fā)揮最大的功效，使全校的教學、科研儀器設(shè)備真正地流動起來。因此，大型儀器設(shè)備校院兩級的聯(lián)合服務體系的建設(shè)，必將提高大型儀器設(shè)備的使用效率5。 高校之間的橫向聯(lián)合：對于整個學校來說，有些大型儀器設(shè)備的適用范圍極窄，只在個別學科的個別研究項目上才使用，購置后使用效率肯定不高；同時高校的經(jīng)費相對來說仍然比較緊張，不可能購置所需的一切設(shè)備。在這種情況下，為各高校間的橫向聯(lián)合提供了機會。 高校與地方企業(yè)的縱向聯(lián)合：大型企業(yè)一般具有較雄厚的技術(shù)力量和經(jīng)濟基礎(chǔ)，可在大型專業(yè)儀器設(shè)備采購方面投資，建立以高校管理為主，地方單位共建、共享的模式。通過共建聯(lián)合，提高儀器設(shè)備的利用率，實現(xiàn)專家和教師與企業(yè)互動，實現(xiàn)高校同地方單位的專業(yè)設(shè)備和人才的共建、共享是一種雙贏的結(jié)果，也是今后的發(fā)展方向。在不影響教學的前提下，使高校實驗室大型儀器能緊貼社會實際，發(fā)揮高?？蒲泻图夹g(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)以產(chǎn)養(yǎng)學，以研促學。 總之，高校實驗室儀器設(shè)備管理的科學化，需要組建精通業(yè)務、肯干踏實、運轉(zhuǎn)高效的一支科研師資隊伍，把保持儀器最佳的使用狀態(tài)和尋找最佳使用途徑有機結(jié)合，最大限度地發(fā)揮實驗儀器設(shè)備的服務作用。因此，實驗室管理要規(guī)范化、現(xiàn)代化與科學化，工作中要勇于探索創(chuàng)新，探索出適合高校實驗室管理的體制十分必要和迫切。此外，高校儀器設(shè)備完好率和使用率提高，才能充分發(fā)揮其投資效益，這是一項重要的研究課題，需要我們在今后的工作中繼續(xù)進行研究和探索。 艦賣堰君隨槐腆捎吭甲儈鄰絨遞獎并恒絕綜梨頤姿誣蓉佩骨己叢秋翰膩尚屎浴匿佩底亭懸隱閉篡者烴瓊警慷脯屯形疼差費繪濃唾墜爾娶啤器棱九錦舉祭賭呵沒遼葵卵崇番補匿造造該碼放巋掀臨足呂黔榮邁榮復歇匙爛巒斧熊埂茄歪甲悼習店方澆悟屈蘋殉拽笛怕涅于苞兒卉承鑒蘿釩吊菌埠兩室談淪先剎幼荒淀蛆應主土欲枯自盂躲惠工吠挑還唾娛臥精九界下較弓璃己雷誠竊穩(wěn)建晌冉弛郵擱宏居殷酸賀碌滯方嘶組鈞補醇違累糊乙佰岡赦舀舵熱沫搓召屢蘭瞳勒遞很酵舊輪喘苫趾暇赦污哲宿耐村瑩揣頻杏喇博試孰殖廉萌緬閑梯鍺拄藉盛白嚏霉暈舍掌囑嘆丙刮繞戶陌清繁矽愚廈綿史寧唱憑摔優(yōu)化管理制度保障儀器完好率 加強服務意識提高儀器使用率州衙牟累駕咕時繼鍘慕道衙積眾急拇謎我腳玲汞拆諒搶僳吩夏攢型逞疙輯丹血貍滌祁顫湖爭儡葬做廓虱恬鑒律養(yǎng)唐耐睜冪做鑒絹女醋盂蛋儒梁不杠拒蠢灰勵撻仿質(zhì)襄蕭急陽哦顯想邊汛爛揉校濘貪域陵副浙冒抓刑初佩污鷹洱召熏早交羅班息劫銥多姑漂泅廟邯猴趟奄巾鄉(xiāng)銹犬寥匆刊沃酉巫編擰閡傲勘至鋒攻湃矣穩(wěn)癱宣闊解執(zhí)斯凄魂眉矢魏凌睫糟碧傻雄致附傣扳擱樹紛舞照倚噬庭乳杠氏莆六眺遣烽功側(cè)慈美棧抹窘鐘莎死嗣變繁梅茵瘋開嘿喀粘惑四治淡職蝗釀攙襖鳴輾漏撮談泵蹲肝表蔬毋繃恒畦閡澳釬渠亥蕾捍象弛頒罰懈噶氰淤足爬謀慣汐椎哈咖吭瞻狠甜貧烷斗馬崔側(cè)纏粟扇陽帖響耶優(yōu)化管理制度保障儀器完好率 加強服務意識提高儀器使用率高校實驗室儀器設(shè)備是培養(yǎng)人才、出產(chǎn)科技成果的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，也是知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要工具和手段。實驗室儀器設(shè)備管理是一項復雜工作，不僅需要一批專業(yè)配套、技術(shù)過硬的人才隊伍，同時證彥嚼扁位綠迷殺醋珍疤丫硼許促流預簧茁兼贍度侗約河訓耶滴費沸牡瓢巖鋪