人教版必修三5.1生態(tài)系統(tǒng)的結構 作業(yè).doc

考查主題：生態(tài)系統(tǒng)的結構考查形式：封閉式檢測訓練、不指導、不抄襲（獨立完成40min,）基礎題：1如圖表示生產者、消費者和分解者之間的關系，下列相關敘述中，錯誤的是()a甲是生產者，乙是消費者 b丙屬于次級消費者c丙可以為甲提供無機鹽 d丙不屬于食物鏈2下列有關生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是 ()a自養(yǎng)生物都屬于生產者，都可以進行光合作用，把無機物轉變成有機物b動物都是消費者，其中食草動物為初級消費者c分解者都是腐生生物，都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分d非生物的物質和能量是指陽光、水分、空氣、細菌等3如圖為南極某海域的食物網(wǎng)。據(jù)圖判斷正確的是 ()a此食物網(wǎng)共有6條食物鏈 b硅藻既是生產者，又是分解者c磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級d嚴禁過度捕殺藍鯨是由于其對該食物網(wǎng)影響最大4如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)。下列敘述正確的 ()a圖中共含有3條食物鏈b在該食物網(wǎng)中，鷹處于4個不同的營養(yǎng)級來源:學&科&網(wǎng)c蛇和鷹既是捕食關系，又是競爭關系d若兔大量減少，鷹也會大量減少5下圖中的圓分別表示：a生產者、b分解者、c原核生物、d藍藻、e腐生細菌。能正確表示它們之間相互關系的是 ()總結歸納：通過基礎題的展示你有哪些新的收獲或者新發(fā)現(xiàn)？請歸納出的主要內容。發(fā)展題 6關于微生物的敘述，錯誤的是 ()a硝化細菌雖然不能進行光合作用，但是自養(yǎng)生物b藍藻雖然無葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者c酵母菌呼吸作用的終產物可通過自由擴散運出細胞d大腸桿菌遺傳信息在細胞核中轉錄，在細胞質中翻譯7為了保護環(huán)境，到南極考察的科學工作者，除了將塑料及金屬類廢棄物帶離南極，還必須把人體尿液、糞便等廢物帶離，這是因為南極()a缺少生產者 b分解者很少c沒有消費者 d缺乏必要的生活設施8下列關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是()a營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者b分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用c分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用d分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者9下列有關生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是()a太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分b硝化細菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者c病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者d蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者10如圖是某農田生態(tài)系統(tǒng)的兩條食物鏈，若大量捕殺青蛙，則短期內對其他種群總重量增長率變化的影響正確的是 ()a水稻上升 b田鼠下降c稻螟蟲下降 d蛇上升11某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下：回答下列問題：(1)在該食物網(wǎng)中，共有_條食物鏈，最高營養(yǎng)級屬于第_營養(yǎng)級。(2)乙和丙的種間關系是_。(3)為了調查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量，某研究小組捕獲了100只乙，經(jīng)標記后放回。一段時間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標記。在該生態(tài)系統(tǒng)中，乙的種群數(shù)量大約為_只。12某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年，野兔種群暴發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減?；卮饐栴}：(1)人與狐的種間關系是_，兔瘟熱病毒與野兔的種間關系是_。(2)畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。(3)人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內競爭強度_(增加、減小、不變)。(4)一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而_(增強、減弱、不變)。提高題13如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程。下列敘述正確的是()a能進行過程或者的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者b能進行過程或者的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者c各種生物都能通過過程為自身的生命活動提供能量d過程和不能在生物體的同一細胞內進行11如右上圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)結構模式圖，下列相關敘述不正確的是()a在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在b在該食物網(wǎng)中，h處于三個不同的營養(yǎng)級c若b種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一段時間內會明顯變大d在該食物網(wǎng)中，如果c種群的數(shù)量下降10%，則h的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化14某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關系如圖，下列敘述中正確的是 ()丙和丁存在著競爭關系乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多若湖泊中受到ddt污染，則體內ddt濃度最高的生物是甲此食物網(wǎng)中占有三個營養(yǎng)級的生物是丁a b c d15.經(jīng)調查，某生態(tài)系統(tǒng)中y、x、z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個物種)。一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化，結果如圖乙所示。下列敘述正確的是 ()ax營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加bz營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的cy營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結果dx營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關系，且其中某種生物處于競爭劣勢16如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的一部分，請回答：(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有_條食物鏈。(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是_ _ _ _ _，淡水蝦與小魚的關系是_，大魚與小魚的關系是_。(3)此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是 ()a水鳥 b水綿c水藻 d腐生細菌、真菌(4)若所有水鳥遷徙到別處，則大魚數(shù)目_，水藻數(shù)目_，淡水蝦數(shù)目_。(5)若此生態(tài)系統(tǒng)中的水綿大量減少，則()來源:a水藻大量增多 b小魚的數(shù)目增多c水鳥的數(shù)目減少 d甲殼類的數(shù)目增多(6)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為_。答案b解析從圖中三種成分的關系可以判斷出甲是生產者，乙是消費者，丙是分解者。分解者可以將有機物分解，產生的無機鹽被生產者利用。食物鏈由生產者和消費者組成，分解者不參與食物鏈的構成。答案c解析自養(yǎng)生物都屬于生產者，但不一定都可以進行光合作用，如硝化細菌不可以進行光合作用，其進行的是化能合成作用；動物不一定都是消費者，如蚯蚓屬于分解者；分解者都是腐生生物，都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分，它們能將有機物分解成無機物，返回無機環(huán)境；非生物的物質和能量主要包括陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等，細菌是生物，不屬于非生物的物質和能量。答案c解析此食物網(wǎng)共有9條食物鏈，a錯誤；硅藻是生產者，但不是分解者，b錯誤；磷蝦在不同食物鏈上都處于第二營養(yǎng)級，c正確；嚴禁過度捕殺藍鯨是因為其已經(jīng)瀕臨滅絕，d錯誤。答案c解析圖中共含有4條食物鏈。鷹在這4條食物鏈中可處于第三、第四、第五營養(yǎng)級，即鷹共處于3個不同的營養(yǎng)級。蛇和鷹因都捕食相思鳥而存在競爭關系，又因鷹捕食蛇而存在捕食關系。若兔大量減少，鷹可以更多地以相思鳥和蛇為食物，所以鷹不會大量減少。答案a解析藍藻為原核生物，同時屬于生產者；腐生細菌屬于原核生物，同時也是分解者；生產者絕大多數(shù)是綠色植物，也有少部分是單細胞生物和原核生物，綜上所述，可知a項正確。答案d解析硝化細菌不能進行光合作用，但可通過化能合成作用將氨等物質氧化為硝酸鹽和亞硝酸鹽，利用該過程釋放的能量合成自身的有機物，為自養(yǎng)生物，a正確；藍藻是原核生物，沒有葉綠體，但是細胞內含有藻藍素和葉綠素，可以進行光合作用，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者，b正確；酵母菌的代謝類型為兼性厭氧型，有氧呼吸產物為水和二氧化碳，無氧呼吸產物為酒精和二氧化碳，都可以通過自由擴散運出細胞，c正確；大腸桿菌為原核生物，沒有核膜，轉錄和翻譯同時在細胞質中進行，d不正確。答案b解析南極溫度較低，分解者數(shù)量很少，有機物分解速率慢。答案b解析營腐生生活的細菌屬于分解者，營寄生生活的細菌屬于消費者，自養(yǎng)型的細菌屬于生產者，分解者能將動植物遺體中的有機物分解成無機物釋放到無機環(huán)境中，無機環(huán)境中的無機物可被綠色植物吸收再利用；分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，只能供給分解者自身生命活動的需要；分解者不一定都是微生物，如營腐生生活的動物也屬于分解者。答案b解析太陽光屬于非生物的物質和能量，屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分；病毒營寄生生活，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者；蚯蚓為分解者。答案b解析青蛙數(shù)量減少，稻螟蟲數(shù)量上升；稻螟蟲捕食水稻，使其數(shù)量下降；田鼠缺少食物，數(shù)量下降；蛇缺少食物，數(shù)量也下降。答案(1)4五(2)競爭和捕食(3)1 000解析(1)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈，最高營養(yǎng)級為生物戊，該生物占有第三、四、五3個營養(yǎng)級，其中所處的最高營養(yǎng)級是第五營養(yǎng)級。(2)乙和丙具有捕食和競爭關系。(3)由標志重捕法計算公式可知，n1 000(只)。答案(1)競爭和捕食寄生(2)(3)增加(4)減弱解析(1)因人捕食狐，故兩者之間是捕食關系；又因人牧羊，從而獲得羊肉或羊奶，狐捕食羊羔，故人和狐之間又存在著競爭關系。所有的病毒都是營寄生生活的。(2)繪制食物網(wǎng)時，注意只包含生產者和消費者，生產者為牧草，羊和野兔以牧草為食，狐捕食羊和野兔，而人可從羊、野兔和狐三者獲得食物。(3)因第5年野兔數(shù)量大大增加，故在島上資源有限的條件下，野兔種群內為爭奪資源和空間而使種內競爭強度增加。(4)被捕食者數(shù)量很多時，種群內體質較弱的個體容易被病毒感染而患傳染病，因而容易被捕食，但隨著捕食者的種群密度增加，則被捕食者中體質較弱的個體容易被捕食而被淘汰，剩下的被捕食者大多為體質較強的個體，不容易被病毒感染，故被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而減弱。答案a解析由圖可知，過程是光合作用，過程是有氧呼吸，過程是化能合成作用，過程屬于無氧呼吸。能進行過程或者的生物的同化類型都是自養(yǎng)型，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者；生態(tài)系統(tǒng)中的分解者和生產者也可以進行有氧呼吸或無氧呼吸；厭氧型生物通過無氧呼吸提供能量；過程和可以發(fā)生在同一細胞，如酵母菌。答案c解析在這個食物網(wǎng)中，從生產者到最高營養(yǎng)級的消費者，不重復的食物鏈有：abh；acdh；acfgh；aedh；aefgh，共5條。在該食物網(wǎng)的5條食物鏈中，h分別處于第三(鏈中)、第四(鏈中)和第五(鏈中)營養(yǎng)級。若b種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，則該種群的年齡組成為穩(wěn)定型，種群密度在一段時間內會保持穩(wěn)定，而不會有明顯變化。在該食物網(wǎng)中，若c種群的數(shù)量下降，則可由同一營養(yǎng)級的其他生物(b或e)來彌補，通過食物網(wǎng)中生物這種相互補償、相互制約的自動調節(jié)機制，生態(tài)系統(tǒng)可維持平衡狀態(tài)，生物的種類和數(shù)量能保持相對穩(wěn)定。答案c解析分析題圖可知，甲為生產者，丙和丁有共同的食物乙，所以二者之間除存在捕食關系外，還存在著競爭關系；乙只以甲為食物，丁除以甲為食物外，還以乙和丙為食物，二者之間缺乏其他條件，同化能量多少無法比較；若湖泊中受到ddt污染，根據(jù)富集作用的原理，丁中ddt的濃度可能最高；與丁有關的食物鏈有三條，丁分別占有第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級變式訓練2a生物個體數(shù)量的變化受氣候、食物、天敵等多種因素的影響。因為y、x、z分別為生態(tài)系統(tǒng)中第一、第二和第三營養(yǎng)級的生物，從圖乙可以看出，一段時間后