語文人教版七年級上冊散步課件.ppt

百善孝為先 爾雅 孝 善事父母者 說文解字 散步 莫懷戚 教學目標 知識與能力目標 1 有感情地朗讀課文 整體感知課文內容 2 品味課文清新質樸的語言 過程與方法目標 學會自主 合作 探究的學習方式 情感態(tài)度價值觀目標 通過本課的學習 感知文中蘊含的家人之間深沉的愛 培養(yǎng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德 教學重難點 重點 1 培養(yǎng)尊老愛幼的思想感情 感悟親情美 提高學生人文素養(yǎng) 2 揣摩精美詞句 品味語言的美 難點 理解具有象征意義的最后一句話 聽讀課文整體感知 要求 1 劃出生字新詞2 想一想 課文寫了哪些人物 寫了一件什么事 結果如何 A 散步的人有 我 母親 妻子 兒子 田野 初春 分歧 快速搶答 一家人在田野里溫馨地散步 E 結局 B 散步的地點是 C 散步的時間是 D 散步的過程中發(fā)生了 用原文中的一個詞來回答 1 從文章中找出你認為寫得最精彩的地方 讀一讀 2 采用句式 我喜歡的是 因為它美在 寫出了 談談你喜歡的理由 品讀課文賞析語言 1 指名讀6 7段 2 扮演角色 心靈對話 3 這個家中三代四口人 給你留下了怎樣的印象 4 齊讀最后一段 理解最后一句話的深刻含義 再讀課文 感悟親情 但我和妻子都是滿滿的 穩(wěn)穩(wěn)地 走得很仔細 好像我背上的同他背上的加起來 就是整個世界 文中我和妻子就代表中年人 上有老 下有小 既要贍養(yǎng)老人 又要撫養(yǎng)孩子 肩負著承前啟后的責任 體現(xiàn)了我對生活的責任感 使命感 整個世界也就是有老年人 中年人和孩子組成 一個家庭是這樣 一個民族乃至全世界又何嘗不是這樣 所以說背起的是整個世界 英國哲學家培根說 哺育子女是動物也有的本能 贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉 這個 全世界數(shù)中國人做得最好 拓展延伸 擁抱親情 幸福的家庭是美好的溫馨的 幸福家庭的生活細節(jié)也滲透著濃濃的親情 真切感人的關愛 它不僅在莫懷戚的家中 它也在我們每一個人的家中 在我們每一個人的心中 說說你家中的親情故事 震撼 散步 讀后感拖著一天工作的疲憊 我回到家中 看見桌上兒子留給我的 作業(yè) 完成語文老師 致家長的一封公開信 的問題 請您讀一讀 散步 回答如下兩個問題 第一 您認為本文最打動人的地方在哪里 第二 您有類似感人的經歷嗎 我不禁苦笑 我已困得眼睛直打哆嗦 哪有精神再爬格子 當我隨意翻開兒子的課文 散步 眼睛無法合上 心靈隨著字里行間不斷震動 我的靈魂已被震撼 記憶所及 樣們一家三代似乎從未散過步 然而 文中作為兒子和父親的 我 與我身份一樣 都是上有母親下有兒子 盡管我未似 我 那樣散步 但對于 我 的責任和親情 我感覺得到 理解得到 可是我卻沒做到 更遑論親情世界的的細心和孝心 工作以來 我既未與父親碰過杯 也未與父親有超過一個小時的交流 雖說同住礦區(qū) 平常卻很少在一塊兒 更不用說散步了 我是從未體恤到父輩 而今 父親離我而去已經六年了 我已經沒有 我 的福分了 隨著歲月的流逝 留給我的卻是日益濃厚的懷念和日趨沉重的愧疚 我也已經許久沒有和兒子一起活動了 彼此的交流無外乎就是幾句話 現(xiàn)在想來 心中油然而生愧意 工作以來 自己總以工作前途為由 家庭 親情觀念在日漸式微 各自為政 在一起的時間少了 親情也淡了 隔閡也深了 現(xiàn)在想想 其實生活的本質仍然是親情至上 震撼之余 捫心自責 深感作為兒子和父親的自己責任重大 在顧及孩子身體和學習的基礎上 必須全面加強與孩子的感情交流 這就是讀罷 散步 強烈涌現(xiàn)的體會 另 囿于工作和精力 久疏此類文章 記憶所及 罕遇 散步 這樣能引起自己強烈共鳴的文章 感謝周老師 也感謝兒子 使我明白了父親的責任與不足 希望老師今后多做些這樣的活動 讓家長也參與到孩子語文學習活動中去 趕快為你的父母盡一份孝心 也許是一處豪宅 也許是一片磚瓦 也許是山珍海味 也許是一枚野果一朵小花 也許是數(shù)以萬計的金錢 也許只是含著體溫的一枚硬幣 但在 孝 的天平上 它們等值 畢淑敏 孝心無價 親愛的同學們 家 是一個幸福的搖籃 需要我們用心靈來呵護 家 更是一副沉沉的擔子 需要我們每個人用責任來擔當 只有這樣 我們才能撐起一片愛的天空 營造一個幸福的家園 最后送給大家一副對聯(lián) 全家四口早