新蘇教版四年級上冊簡單的周期現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計.docx

簡單的周期 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第30頁31頁 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。 2、使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗。 教學(xué)重點： 讓學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，體會列舉、計算等多樣化的解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程 .教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、大家都知道一年有四個季節(jié)，想想四季是怎樣排列的。2、揭示課題.師：象這樣依次重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象叫做周期現(xiàn)象,在我們的生活中隨處可見，這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)簡單的周期。 板書課題：簡單的周期 3、說說生活中的周期現(xiàn)象。 二、整體觀察,初步感知。師：我們一起觀察這幅圖,說說從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么? 首先我們先看盆花（點擊出示盆花小圖）說說你的發(fā)現(xiàn). 依次觀察彩燈彩旗。 2、深度提問：照這樣擺下去，左起第17盞是什么顏色的？第18盞呢?能解決這個問題嗎？（等待2秒,出示要求）生先猜一猜這僅僅是我們的猜測，猜測就一定正確嗎？還得驗證？ 提供足夠時空，先讓學(xué)生獨立思考，用自己喜歡的方法試著解決； 待大多數(shù)學(xué)生形成初步的認(rèn)識之后，再組織學(xué)生在小組里交流。 3、全班交流。 引導(dǎo)：同學(xué)們已經(jīng)在小組里交流了自己的想法，誰愿意把你們小組的意見介紹給全班同學(xué)？學(xué)生站在位置上口頭說，教師適時展示、寫算式、追問過渡語：你們觀察得特細(xì)致，說得很好，找到了他們排列的規(guī)律，也就找到了解決問題的金鑰匙。 學(xué)生小組可能提出如下的想法。隨生適當(dāng)板書：畫圖 推想 計算 4、生試做從左邊起第21面彩旗是什么顏色?第23面呢? 同桌兩人一組看圖解答 三、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應(yīng)用規(guī)律。1、小組合作,以現(xiàn)有資源為基礎(chǔ),設(shè)計方案解決問題。2、小游戲.發(fā)撲克牌解決。四、課堂檢測。智勇大闖關(guān)第一關(guān)排隊報數(shù)問題。第二關(guān)觀察圖形說第20個是什么形狀。第三關(guān)一句話反復(fù)書寫第60個應(yīng)寫什么字。對學(xué)生進行愛國主義教育第四關(guān)觀察彩旗解決問題。五、小結(jié)，提升認(rèn)識 。1、說說本節(jié)課你有什么收獲？2、談話