語文人教版七年級上冊說真話 抒真情.doc

說真話 抒真情教案 荊州市南門中學(xué) 胡娟教學(xué)目標(biāo)：1 關(guān)注生活，學(xué)會捕捉家庭生活中令人感動的母愛瞬間。2 具體描寫感受最深的母愛畫面，展示最美真情。教學(xué)重難點：讓學(xué)生抓住感人的母愛細(xì)節(jié)，能進(jìn)行具體的描寫。一 導(dǎo)入新課1 同學(xué)們,請告訴老師,什么是“說真話 抒真情”?明確什么是“說真話 抒真情”,闡釋目標(biāo)，強化形象。2想不想知道今天給你們一起學(xué)習(xí)的老師叫什么名字呀？那胡老師今年多大年紀(jì)啦？教師自我介紹，拉近師生心理距離，為進(jìn)一步展開交流做心理、氛圍鋪墊。把自己定位為學(xué)生媽媽的同齡人，以“媽媽”巧妙過渡，開啟說真話、抒真情的情感之旅。3 一周沒有見到媽媽了,讓學(xué)生們說說周末回家媽媽會做什么好吃的？將對媽媽的思念定位在準(zhǔn)備的“好吃的”上，話題集中，是生活現(xiàn)象的真實而簡單的原汁原味的呈現(xiàn)，又是一次“說真話”的微型演練，回應(yīng)訓(xùn)練主題。4親口吃到媽媽親手做的菜？能不能感受到媽媽的愛？由現(xiàn)象的羅列，向?qū)鄣母惺艿捏w驗，看似隨意自然的提點，實質(zhì)是引領(lǐng)學(xué)生由現(xiàn)象向本質(zhì)認(rèn)識的升華，這一環(huán)節(jié)切中了學(xué)生泡在生活中卻感受不到生活的滋味的要害，也是學(xué)生對生活視而不見，覺得無啥可寫的要害。二 聽一聽動情故事，說一說母愛瞬間1 想不想知道胡老師對母愛的感受？老師寫下來了，大家一起讀一讀。板書 母愛是冬日里一碗飄香的骨頭湯，溫暖了我的生命四季。2 （聽一聽）母愛為什么是一晚骨頭湯？同學(xué)們想不想知道是在什么情況下？怎樣送給我的？教師配樂講述母愛的動情故事。平實的故事容易喚起學(xué)生對同樣平實的生活場景的回憶，起到了一石激起千層浪的作用?；匚豆适拢偨Y(jié)出“感人細(xì)節(jié)”是“說真話、抒真情”的重要環(huán)節(jié)，至此，學(xué)生對“說真話、抒真情”有了感性的認(rèn)識。3 （說一說）同學(xué)們，你和你的媽媽之間一定也有很多故事，你能不能也仿照老師的句式（用手指板書）說出你對母愛最真切的感受？注意，說出的話一定要有具體的內(nèi)容，讓人一聽就知道背后有故事，試試看，想好之后，可以先說給同桌聽聽。（學(xué)生活動）4 同學(xué)們說得真好，其實，母愛就藏在日常生活細(xì)節(jié)中，要我們用心去感受?？偨Y(jié)：母愛是放學(xué)回家一碗香噴噴的蛋炒飯，讓我渾身充滿了力量。母愛是寒冷冬日里的一件羽絨服，溫暖了我的整個身心。母愛是雨天里傾斜著的一把傘，讓我感受到了媽媽的慈愛三 抓住動人細(xì)節(jié) 寫一寫動情的母愛片段1 同學(xué)們說得真好，老師更想知道那一句句話背后的動人母愛故事了，把它寫下來好嗎？溫馨提示，要具體寫清楚母親愛你的細(xì)節(jié)，如一個動作，一個眼神等等?，F(xiàn)在就動筆吧，時間八到十分鐘。（學(xué)生習(xí)作）（學(xué)生自由朗讀習(xí)作）2 學(xué)生分享母愛的故事，說一說哪些地方打動了你學(xué)生講真情故事，學(xué)生評真情故事，既是交流的過程，也是感悟的過程，還是學(xué)習(xí)的過程。3同學(xué)們說得太好了，老師都想做你們的媽媽了，想象媽媽就坐在你身邊，把我們用心寫成的母愛片段讀給媽媽聽，好嗎？挺直腰桿，雙手捧起我們的作品，讀起來。4同學(xué)們，如果給你們的精彩片斷加個鳳頭、豹尾，就是一篇以“母愛”為話題的好作文了，那一句關(guān)于母愛的話可以充當(dāng)正文之前的題記。最后再擬一個響亮的題目就更加錦上添花了。幫老師剛才的親情故事擬個題目，怎么樣？同學(xué)們發(fā)言，偏向的骨頭湯，溫暖生命的骨頭湯給你們的作品擬一個一見鐘情的好題目，就從片段中來,好嗎？同學(xué)們發(fā)言：擄愛的連線，飄香的蛋炒飯，一把藍(lán)色的小雨傘，愛的羽絨服等由片斷向整篇作文過渡。其實，抓住了文章的核心內(nèi)容訓(xùn)練，且訓(xùn)練達(dá)到了預(yù)期效果，整篇文的完成則已不是難事。四課堂小結(jié)老師送你們一句名言”寫作文真實就好，有情更佳，楊善則美”,誰說的？（同學(xué)們紛紛猜測），記住，此時此刻，是胡老師說的，如果你們做到了這一點，你們寫出來的文章一定更好，更動人。 “寫作文真實就好，有情更佳，楊善則美”再次強調(diào)訓(xùn)練主