學(xué)生讀書工作總結(jié).doc

學(xué)生讀書工作總結(jié) 學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期全校學(xué)生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。通過課外閱讀，學(xué)校里許多學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來，學(xué)生們的習(xí)作水平顯著提高，積極參與各類征文活動與課外閱讀調(diào)研活動。 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。的確，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動的開展使我們這個美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓全體學(xué)生享受到了讀書帶來的快樂上的校園文化環(huán)境，我們學(xué)校一直扎扎實實地在學(xué)生中開展讀書活動。 一、形成了濃郁的讀書氛圍，鼓勵學(xué)生參與 學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗的特點，推薦閱讀的書目，為了讓全校學(xué)生都有書讀，要求各年級建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了班級圖書角；為了指導(dǎo)學(xué)生 讀書，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，用課堂時間來指導(dǎo)學(xué)生讀書，師生共同參與到其中，交流讀書的心得、體會；學(xué)校各年級還利用班隊課、語文 活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機會，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。 二、完善了讀書活動制度，指導(dǎo)學(xué)生閱讀1、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理 為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時間不少于30分鐘，同時各年級為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù)，還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。2、在活動中指導(dǎo)學(xué)生閱讀 為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生課外 閱讀的過程中，各年級盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，如召開主題班隊會，班級讀書會，具體做法有：低年級召開故事會，讓學(xué)生講自己感到最有趣、 最精彩、最難忘的故事，舉行賽詩會 開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽；中高年級舉行讀書心得交流會，讓老師和學(xué)生一起交流，聯(lián)系實際談讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生 寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特見解，讓師生共同進(jìn)步，中高年級還通過墻報、手抄報 讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。這些活動的開展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高，有利于學(xué)生的成長?？吹匠煽兊耐瑫r，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的問題，一是中高年級學(xué)生的讀書積極性沒有低年級的高。二是班級間差距較大，有的班級讀書活動組織的較好，而有的班級不 盡人意。針對存在的問題，今后我校將在督導(dǎo)及評比方面下功夫，制定出統(tǒng)一的班級讀書細(xì)則，使讀書活動深入每個班級，每個學(xué)生。具體措施如下：一、遵守時間，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。為了讓孩子們有一個良好的讀書習(xí)慣，在學(xué)校每天中午安排半小時的讀書時間，讓孩子充分利用這個時間段，養(yǎng)成進(jìn)教室就讀書的好習(xí)慣。早自習(xí)有時間也讓學(xué)生讀書，讓學(xué)生在課余抓住一切可以利用的時間來看書。鼓勵學(xué)生們多讀書，讀好書。二、設(shè)立圖書角，好書共享。針對個別學(xué)生家庭條件不寬裕，藏書不能滿足學(xué)生閱讀需要的實際問題，我們班開展了好書共享的 活動。每逢長假，鼓勵學(xué)生爭取買上一本新書，返校后在班內(nèi)交流、互換讀物，豐富讀書資源。并在班級設(shè)立一個圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合 了學(xué)校、班級、個人的圖書資源，達(dá)到了資源的共享。設(shè)立班級圖書角，能切實讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，傳承和弘揚學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。并讓學(xué)生在這種氛圍 中團(tuán)結(jié)向上，合作互助，感受集體的魅力，增強了班級榮譽感。三、定期組織讀書展評活動。在我們一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣。每個學(xué)生都有一本積累本和一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。我們要求只要讀書 就要把自己的所思、所感、所悟隨時記錄下來。讀書筆記可長可短，只要是自己的有