pep四年級下Unit5 My clothes教案.doc

PEP四年級英語下冊Unit5 My clothes教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：楊學(xué)敏五河縣雙忠廟鎮(zhèn)大楊小學(xué)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1、鼓勵學(xué)生能夠在真實(shí)語言情境中，敢于開口，樂于進(jìn)行信息交流，并且在表達(dá)過程中不怕出錯誤。2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力及小組合作的意識。3、讓學(xué)生能根據(jù)不同的天氣選擇衣服，并注意整理衣物，引導(dǎo)學(xué)生可以把衣物捐給貧困的兒童，獻(xiàn)出愛心。能力目標(biāo)聽說讀結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。知識目標(biāo)1、要求學(xué)生會聽、說、認(rèn)讀單詞socks,shorts,sweater,jacket,coat，shirt.靈活運(yùn)用句型What colour is it?What colour are they?Whose is it?Whose are they?描述衣服的顏色及所屬。2、要求學(xué)生掌握單、復(fù)數(shù)名詞與be動詞的搭配使用。教學(xué)資源1、PEP小學(xué)英語教材2、課件 教學(xué)重點(diǎn)聽、說、認(rèn)讀單詞socks , shorts , sweater , jacket , coat，socks. 教學(xué)難點(diǎn)單、復(fù)數(shù)名詞與be動詞的搭配使用。方法解讀 教學(xué)方法同桌合作、小組合作、情景表演 教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片卡、單詞卡、頭飾教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動Step 1:Warm-up1、師生互致問候，唱歌曲熱身2、做Magic eyes游戲1、與學(xué)生自由對話，引出本課主題，并齊唱歌曲“Who is wearing yellow today?”2、呈現(xiàn)圖片，讓學(xué)生快速說出學(xué)生跟教師一起唱歌曲熱身，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的顏色的單詞?？焖俜磻?yīng)，復(fù)習(xí)A部分單詞Step2 :Presentation1、引出三毛的故事(1)聽錄音，回答問題“Whos he？”（2）引出三毛，導(dǎo)入新課2.在情景對話中引出單詞，進(jìn)行單詞教學(xué)Shirt sweater jacket coat shorts socks3、注意單復(fù)數(shù)名詞與is are的搭配4、整體呈現(xiàn)聽音跟讀5、Practice6. 不同的天氣，選擇不同的衣服 1、引出Sanmao的故事。T: Everyone has clothes，but there is a boy, he has no clothes.Whos he?Listen and answer.引出三毛T:Sanmao has only shorts.Who can help him?出示學(xué)生圖片，同學(xué)們要幫助三毛，要把衣服給三毛，導(dǎo)入新課。2、對話中呈現(xiàn)單詞，不同的方式進(jìn)行操練（1）呈現(xiàn)Mike 與三毛的對話在句型What colour is it?Whose is it?及對話中學(xué)習(xí)操練呈現(xiàn)圖片卡，設(shè)置猜襯衣顏色活動（2）呈現(xiàn)sweater及Amy 與三毛的對話Whose sweater is it？Guess ？猜毛衣活動讓學(xué)生小組中談?wù)撟约旱拿拢?）播放聽力，讓學(xué)生帶問題聽，并完成問題自編chant談?wù)撟约旱膴A克（4）由I am so cold,I need a_引出coat注意語音指導(dǎo)a coat ,a goat, goat has no coatSanmao has a coat（5）Listen and answer Whose shorts are they?比較pants and shorts（6）引出三毛有了好多衣服，只差襪子了.讓學(xué)生同桌對話練習(xí)3、呈現(xiàn)圖片與文字，區(qū)分單復(fù)數(shù)衣服4、整體呈現(xiàn)三毛與同學(xué)們的對話，讓學(xué)生聽音跟讀5、利用句型及圖片Ask and answer in pairs6、出示四幅不同季節(jié)的圖片，選擇不同的衣服學(xué)生聽錄音回答問題簡單了解三毛的情況學(xué)生了解并跟讀同學(xué)們與三毛的對話在對話中感知、學(xué)習(xí)新單詞完成猜襯衣顏色活動小組活動：談?wù)撟约旱拿峦瓿陕犃毩?xí)通過chant操練注意單詞讀音規(guī)律，在老師指導(dǎo)下，一起練習(xí)練習(xí)句型Whose shorts are they?What colour are they?及回答跟讀整個對話同桌操練學(xué)會不同的天氣，選擇不同的衣服Step3Production1、呈現(xiàn)三毛與張鵬的對話，角色扮演2、Make a new dialogue.Act it out.3、情感滲透T:Sanmao is going on a trip wih the students.What are they talking about?T：Do you like going on a trip? Lets go on a trip.Lets choose the clothes.注意整理衣物，引導(dǎo)學(xué)生把衣物捐給貧困的兒童，獻(xiàn)出愛心。練習(xí)并表演對話Step4HomeworkHomeworkHomework:1.Design the clothes you like.2.Talk about your clothes with your partner.Homework 板書設(shè)計(jì)Unit 5B MyclothesW