幼兒園辦園經(jīng)驗交流匯報材料[范本]

幼兒園辦園經(jīng)驗交流匯報材料縣第三幼兒園經(jīng)驗材料匯報縣第三幼兒園是我縣第一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，幼兒園占地總面積為5397平方米，其中建筑面積為2430平方米，綠化面積900平方米，總投資680萬元。全園設(shè)施設(shè)備配套齊全，不僅有符合幼兒健康發(fā)展要求的活動室、午睡室、漱洗室；還有功能多樣的大型玩具，孩子們最愛嬉戲玩耍的大沙池,充滿童真童趣的園所文化墻，色彩斑斕的井蓋繪畫，以及先進、環(huán)保、衛(wèi)生的廚房設(shè)施設(shè)。我園于XX年10月份正式開園辦學(xué),目前有教職員工32人。開設(shè)六個教學(xué)班.在園幼兒為140名.覆蓋了全鄉(xiāng)十多個自然村。本著服務(wù)鄉(xiāng)里，普惠鄉(xiāng)民的政策，我們的收費標(biāo)準(zhǔn)為每生每月100元。針對特別貧困的家庭我們還減免其學(xué)費，保障每一個適齡幼兒都可以按時入園。開園以來我們本著用心工作、愛心育人、真誠服務(wù)的宗旨，贏得了家長們以及社會各界人士的一致好評，下面我就我們幼兒園的辦園理念及特色做一簡要的總結(jié)匯報：一、明確辦園方向，確定辦園特色，制定辦園目標(biāo)，了解辦園理念。建園伊始，為把我園辦成管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升、生員俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽的我縣第一所農(nóng)村幼兒園。我們?nèi)w教職員工全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，以幼教“兩個法規(guī)“和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以十二、五規(guī)劃綱要、中長期規(guī)劃綱要為準(zhǔn)繩，經(jīng)過反復(fù)開會研究制定了符合我園發(fā)展實際的辦園方向和辦園目標(biāo)。我們的辦園理念是：綠色，陽光，成長。綠色：蘊含著三幼的教育是激發(fā)幼兒與自然、與社會的協(xié)同發(fā)展，和諧共進。陽光：寓意著三幼的教育是富有生氣，充滿陽光，生生不息。成長：是期待著三幼的師友共同成長，三幼的辦學(xué)蒸蒸日上。我們的辦園目標(biāo)是：培養(yǎng)陽光的孩子，鍛造陽光的老師，打造陽光型的示范幼兒園。我們的辦園特色是:開展符合孩子身心發(fā)展特點的豐富多彩的區(qū)域活動，搞好家園共育，開設(shè)家長學(xué)校，邀請家長進園參與幼兒一日活動等一系列的主題活動，幫助家長了解幼兒教育，掌握一定的科學(xué)育兒的經(jīng)驗，從而家園合力，用愛養(yǎng)育，用心教育，共促孩子和諧發(fā)展。二、安全工作規(guī)范到位安全是幼兒園教育永恒的話題，我園始終堅持以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)本園的工作。首先我們?yōu)橛變禾峁┝溯p松愉快的安全環(huán)境。1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;3、每周清洗、消毒玩具;4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;5、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。6、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。7、通過標(biāo)記,進行潛移默化的教育。制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護嗓子。8、注意幼兒的細(xì)節(jié)，教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。其次，我們進行了談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。另外我們把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。學(xué)會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。再次我們堅持做好家長的安全工作。家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達(dá)成家園共識，引起共鳴。三、保健工作規(guī)范發(fā)展平時的工作中，我們嚴(yán)格規(guī)范各項衛(wèi)生保健檢查和記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；規(guī)范幼兒一日活動內(nèi)容，各項操作和記錄規(guī)范有序；每天進行晨檢并做好記錄；上學(xué)期幼兒園無一例傳染病發(fā)生。四、幼兒健康快樂成長我園加強對日常保教工作的指導(dǎo)，堅持以游戲為基本活動，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知規(guī)律；按照季節(jié)變化及時調(diào)整了幼兒一日作息時間，確保各項活動及時有效開展。嚴(yán)格落實學(xué)期工作計劃、周工作計劃和一日活動安排，各項活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步建立起來；以環(huán)保為主題，開展豐富多彩的教育教學(xué)和游戲活動，在“元旦”全面展示了幼兒健康、藝術(shù)、語言、社會等領(lǐng)域的發(fā)展。五、我園充分利用農(nóng)村得天獨厚的自然資源和自然環(huán)境，開展了豐富多彩的有村本土特色的區(qū)角活動。1、充分利用自然資源我們選擇安全、衛(wèi)生、無污染的自然材料用于幼兒在區(qū)角活動中的操作和游戲。比如：石塊、沙、土、樹葉、草、蛋殼、各種盒子、毛線、植物種子等，這些材料的數(shù)量就足夠幼兒使用。這樣便解決了室內(nèi)、室外操作材料少的問題。2、根據(jù)農(nóng)村條件，我園開設(shè)了農(nóng)村特色的區(qū)角活動。比如：角色區(qū)集市。在農(nóng)村鎮(zhèn)上商品交易最熱鬧的地方，莫過于五天一次的集市了，幼兒對集市很熟悉，印象很深。開展集市，能滿足農(nóng)村幼兒參與成人交易活動的欲望，發(fā)展幼兒的社會性交往能力。還可和幼兒一起用廢舊物品在活動中自制“商品”：蛋、糧食、瓜果等。開設(shè)運動區(qū)更適合戶外活動場地較大的農(nóng)村幼兒園。在運動區(qū)投放鍛煉幼兒基本動作的自制簡單器械，幼兒在活動時不僅能開心盡興地玩，還鍛煉了大肌肉動作，促進幼兒身心健康發(fā)展。3、結(jié)合我園實際，我們利用我園旁邊的閑置土地開辟了幼兒園種植實踐基地，把區(qū)角開設(shè)到大自然中去，孩子們在自己播種自己收獲的過程中觀察各種蔬果農(nóng)作物的生長過程，體驗勞動的樂趣，于大自然中，孩子們的想象力盡情放飛，創(chuàng)造力盡情地發(fā)揮，同時盡情感受大自然的美。4、將活動區(qū)擴展到家庭之中首先我們通過召開家長會請家長在家為孩子開拓一片屬于孩子自己的天地，并提供豐富材料，讓幼兒自由畫、捏、剪、折。還可請家長為孩子提供勞動機會，比如幫家長摘揀蔬菜，幫家長做餃子或餃子皮。只要家長肯放手，孩子就會很樂意而為。同時還增強了勞動意識，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。這樣，幼兒有事可做哪還有心情做“小皇帝”、“小公主”。六、促進教師專業(yè)化發(fā)展幼兒園積極為教師提供外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會與條件，培訓(xùn)后及時記錄、反思和總結(jié)，開闊教師視野。同時我園圍繞3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南開展園本培訓(xùn)，把常規(guī)教育，禮儀教育，安全教育融入到幼兒的一日活動中去，由幼兒園骨干教師和班組長擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)，教師們在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)和交流的過程中自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，達(dá)到了提升教育理念和專業(yè)水平的目標(biāo)。七、開好兩次家長會開學(xué)初進行學(xué)期工作計劃的傳達(dá)，學(xué)期末進行學(xué)期工作的總結(jié)，讓每一個家長明確班級的培養(yǎng)目標(biāo)和需要家長配合的工作，為學(xué)期中的家園配合打下扎實基礎(chǔ)。學(xué)期末進行工作匯報，對五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展進行總結(jié)，讓家長明確自己孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域，以便下一步的大力配合。八、家長進課堂活動豐富多彩各班都開展了豐富多彩的家長進課堂活動。讓家長們走進課堂，參與孩子們的一日活動，家長們與孩子、老師一起活動的過程也是他們進一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過程。正是這樣一個融合與互助的過程，讓家園形成有效的合作，更好地對幼兒實施教育。九、在做好本園工作同時，我園充分發(fā)揮中心幼兒園的示范輻射作用，引領(lǐng)轄區(qū)園進行園本教研，實施跟進式指導(dǎo)，并立足鄉(xiāng)村幼兒教師需求，開展了多次送教下鄉(xiāng)活動，促進我園轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)村幼兒教師的專業(yè)成長。總之