Unit 5 Part A Lets learn.doc

Unit 5 My clothes ALets learn 課時:第1課時 執(zhí)教：岳紅娜 授課班級：四年級教材分析：本課通過Amy 和Sarah逛服裝店的情景，呈現(xiàn)了五個服裝名稱 的詞形和詞意，并能表達自己對于某件衣物的喜好。學情分析：服裝名稱對學生來說是新知，但與它相關性很強的顏色，大小等 形容詞在上冊教材中已經(jīng)有過認知，可以以此為切入點展開對服 裝名稱的學習。教學目標: 1.能夠聽、說、認讀本課時的主要詞匯： skirt, dress, Pants , clothes ,hat . 2.能夠熟練運用句型I like that green skirt/ those pants. 表達自己對于某件衣物的喜好。教學重點：聽、說、認讀本課時的主要詞匯： skirt,dress,pants, clothes,hat教學難點：1、難點是表示服裝的名詞與表示顏色的形容詞連用及其讀法。 2、熟練運用句型I like that green skirt/ those pants.表達 自己對于某件衣物的喜好。教具準備: PPT課件、單詞卡、學生準備作業(yè)本教學過程 一、熱身/復習（Warm-up/ Revision） （1）Greeting （2） Introduce myself （3）分組 （4）分享手勢 二、呈現(xiàn)/操練（Presentation/Practice） 1、Review the colour 2、Introduce my friend Sarah and Amy 3、揭示課題，教授并且板書 4、教授標題出現(xiàn)的新單詞clothes .學生拼寫并寫在作業(yè)本上。 5、課件展示帽子，教授讀法，學生拼寫，教師板書同時學生寫在作業(yè)本上。 6、小組對決。 7、課件出示母親節(jié)圖片，引導并教授單詞dress。 8、 教學skirt。呈現(xiàn)：教師指著一位穿skirt的學生，問：Is she wearing a dress, too? S: No, it isnt. T: Its a skirt.操練： 學生跟讀，并根據(jù)卡片或實物描述其顏色，如： pink skirt 9、課件展示褲子圖片，提問What are those ?重點突出褲子，提問 those的意思。如無學生回答則由教師講解。 11、課件出示褲子的單詞與圖片，同學們拼寫單詞并書寫在作業(yè)本上，教師 板書在黑板上。然后根據(jù)圖片和單詞來分解pants的讀音，并且教授。 出示不同顏色的褲子練習。首先只是褲子+顏色練習，之后再帶入到句 子I like those pants .中練習。3、 Practice ：1、出示單詞卡練習所學單詞。 2、增加難度，教師說出單詞，學生加入顏色和單詞一起練習。 3、Whats missing ?搶答，哪組先說接及時獎勵。 4、句子練習。教師出示圖片，學生說出句型：I like that those 另are 一組回答：Me too . And I like that those . 5、Pair work:學生兩人一組，使用本課時的重點句型一問一 答。先練習2 分鐘，在起來表演給同學們看。 6、Lets chant . 4、 課堂總結5、 布置作業(yè)：抄寫單詞 六、blackboard writing Unit 5 My clothes Wh