語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)《滿井游記》課件.ppt

滿井游記 袁宏道 滿井 是地名 在北京東直門(mén)外東北三里 明清兩朝是京城近郊的一個(gè)風(fēng)景區(qū) 因有一口古井 井高于地 泉高于井 四時(shí)不落 而得名 袁宏道 明代文學(xué)家 字中郎 湖廣公安 今湖北省公安縣 人 與兄宗道 弟中道 并稱 三袁 是 公安派 的創(chuàng)始者 他的山水游記很著名 作品多寫(xiě)閑情逸致 對(duì)當(dāng)時(shí)政治現(xiàn)實(shí)有所批判 寫(xiě)作背景袁宏道無(wú)意于仕途 他在明神宗萬(wàn)歷二十年就中了進(jìn)士 但不愿做官 而去訪師求學(xué) 游歷山川 在登臨山水中 他的思想得到了解放 個(gè)性得到了張揚(yáng) 創(chuàng)作的激情也格外高漲 萬(wàn)歷二十六年 1598 他收到在京城任職的哥哥的信 只好收斂起游山玩水的興致 來(lái)到北京 被授予順天府教授 第二年 升為國(guó)子監(jiān)助教 終日又得和拜謁酬答打交道了 這使他頗感苦悶 更使他感到苦悶的是有政見(jiàn)卻得不到申訴 好在袁宏道所擔(dān)任的職務(wù)比較清閑 有空暇游覽北京附近的名勝古跡 滿井游記 就作于此時(shí) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 準(zhǔn)確順暢地朗讀課文 2 翻譯課文 積累重點(diǎn)字詞 燕地寒 夠花朝節(jié) 飛沙走礫 廿二日 偕數(shù)友 脫籠之鵠 波色乍明 靧面 髻鬟 淺鬣 泉而茗者 罍而歌者 紅裝而蹇者 汗出浹背 曝沙之鳥(niǎo) 呷浪之鱗 以游墮事 惡能 ni n xi y n l h hu J hu n li m ng l i ji n ji p xi w 自學(xué)指導(dǎo)一 5分鐘 讀準(zhǔn)下列字的讀音 zh o zh hu 自學(xué)指導(dǎo)二 8分鐘 結(jié)合文下注釋 上下文語(yǔ)境自主完成課文翻譯任務(wù) 自學(xué)檢測(cè) 一 解釋下列紅色詞語(yǔ) 1 凍風(fēng)時(shí)作2 土膏微潤(rùn)3 于時(shí)冰皮始解4 波色乍明5 鱗浪層層6 山巒為晴雪所洗7 娟然如拭8 如倩女之靧面9 髻鬟之始掠10 柔梢披風(fēng)11 淺鬣寸許12 泉而茗者13 罍而歌者14 紅裝而蹇者15 汗出浹背16 凡曝沙之鳥(niǎo)17 呷浪之鱗18 未始無(wú)春19 不以游墮事20 惡能無(wú)紀(jì)21 偕數(shù)友出東直 興起 肥沃 始 初 美好的樣子 在這時(shí) 開(kāi)始 剛剛 梳洗 洗臉 喝茶 濕透 魚(yú) 未必 未嘗 通 隳 毀壞 安 哪 在風(fēng)中飄蕩 像魚(yú)鱗一樣 被 左右 用泉水煮茶 舉起酒杯 穿著盛裝 騎驢 曬 因?yàn)?吸而飲 同 一起 燕地寒 花朝節(jié)后 余寒猶厲 凍風(fēng)時(shí)作 作則飛砂走礫 局促一室之內(nèi) 欲出不得 每冒風(fēng)馳行 未百步輒返 譯 北京一帶氣候寒冷 花朝節(jié)過(guò)后 冬天的余寒還很厲害 冷風(fēng)時(shí)常刮起 刮起時(shí)就飛沙走石 只得拘束在房間里 想出去也不能夠 每次頂著寒風(fēng)快步行走 不到百步就 被迫 返回了 二 看原文翻譯課文 廿二日天稍和 偕數(shù)友出東直 至滿井 高柳夾堤 土膏微潤(rùn) 一望空闊 若脫籠之鵠 譯 二十二日天氣稍微暖和了一點(diǎn) 和幾個(gè)朋友一起出東直門(mén) 到滿井 高大的柳樹(shù)夾立堤旁 肥沃的土地有些濕潤(rùn) 一眼望去空曠開(kāi)闊 感覺(jué)人 好像是從籠中飛出去的天鵝 于時(shí)冰皮始解 波色乍明 鱗浪層層 清澈見(jiàn)底 晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也 譯 山巒被晴天融化的積雪洗過(guò) 美好的樣子像被擦試過(guò)一樣 嬌艷嫵媚 就像美麗的少女洗了臉剛剛梳過(guò)髻鬟一樣 山巒為晴雪所洗 娟然如拭 鮮妍明媚 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 譯 在這時(shí) 水面上的浮冰開(kāi)始融化 水波開(kāi)始發(fā)出亮光 像魚(yú)鱗似的波浪一層又一層 清澈得可以看到水底 亮晶晶的 像剛制成的鏡子 清冷的光輝突然從鏡匣中射出來(lái)一樣 柳條將舒未舒 柔梢披風(fēng) 麥田淺鬣寸許 游人雖未盛 泉而茗者 罍而歌者 紅裝而蹇者 亦時(shí)時(shí)有 風(fēng)力雖尚勁 然徒步則汗出浹背 譯 柳條將要舒展卻還沒(méi)有舒展 柔軟的柳梢在風(fēng)中飄蕩 麥田里的麥苗像短短的鬃毛 只有一寸左右高 游人雖然不是很多 但 用泉水煮茶喝的 舉起酒杯唱歌的 穿著盛裝騎驢的女子 也時(shí)時(shí)可以看到 風(fēng)力雖然還很強(qiáng) 但空著手走路也會(huì)汗流浹背 凡曝沙之鳥(niǎo) 呷浪之鱗 悠然自得 毛羽鱗鬣之間皆有喜氣 始知郊田之外未始無(wú)春 而城居者未之知也 譯 那些 在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥(niǎo) 浮到水面上吸水的魚(yú) 都顯得安閑自在 鳥(niǎo)的羽毛 魚(yú)的鱗鰭都透著喜氣 我這 才知道郊外田野未嘗沒(méi)有春天 只是城里居住的人不知道啊 夫能不以游墮事 而瀟然于山石草木之間者 惟此官也 而此地適與余近 余之游將自此始 惡能無(wú)紀(jì) 己亥之二月也 譯 能夠不因?yàn)橛瓮娑⒄`正事 瀟灑地徜徉在山石草木之間的 只有我這種官職啊 而此地恰巧離我很近 我的出游將從此開(kāi)始 哪能沒(méi)有記游的文章呢 己亥年二月 當(dāng)堂訓(xùn)練 8分鐘 一 解釋下列多義詞 凍風(fēng)時(shí)作波色乍明時(shí)于時(shí)冰皮始解乍冷光之乍出于匣學(xué)而時(shí)習(xí)之冰皮始解時(shí)不我待始髻鬟之始掠也然徒步則汗出浹背始知郊田之外未始無(wú)春然娟然如拭欲出不得然則何時(shí)而樂(lè)耶得悠然自得不以為然得之心而寓之酒也 經(jīng)常 這時(shí) 然而 的樣子 始 初 突然 剛剛 開(kāi)始 才 能夠 得意 按時(shí) 時(shí)光 領(lǐng)會(huì) 這樣 對(duì) 曾經(jīng) 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解課文內(nèi)容 2 體會(huì)作者的情感 3 學(xué)習(xí)本文細(xì)致 準(zhǔn)確 生動(dòng)的寫(xiě)景方法 自學(xué)指導(dǎo)一 8分鐘 1 課文每一段各寫(xiě)了些什么 分別采用了哪種表達(dá)方式 2 第一段中所寫(xiě)景色的特點(diǎn)是什么 用一個(gè)字概括 這一段寫(xiě)景的作用是什么 3 作者對(duì)滿井早春的總印象怎樣 主要描寫(xiě)了哪些景物 這些景物各有什么特點(diǎn) 從文中找出相關(guān)詞句加以概括 4 找出直接抒寫(xiě)作者心情的句子 看看作者的心情經(jīng)歷了怎樣的變化 用烘托的手法 欲揚(yáng)先抑 寫(xiě)出燕地的氣候特征 暗示作者渴望出游的心情 為后文作鋪墊 第三段 表述自己能夠有此閑情出游的原因 1 課文每一段各寫(xiě)了些什么 分別采用了哪種表達(dá)方式 記敘 第一段 寫(xiě)北京附近早春的天氣 第二段 寫(xiě)滿井早春的美景 描寫(xiě) 議論 2 第一段中所寫(xiě)景色的特點(diǎn)是什么 用一個(gè)字概括 這一段寫(xiě)景的作用是什么 寒 自學(xué)檢測(cè) 春意盎然 河水 柳條 山巒 麥苗 游人 鳥(niǎo)魚(yú) 總印象 高柳夾堤 土膏微潤(rùn) 一望空闊 3 作者對(duì)滿井早春的總印象怎樣 主要描寫(xiě)了哪些景物 這些景物各有什么特點(diǎn) 喜氣洋洋 怡然自樂(lè) 生機(jī)勃勃 柔美婀娜 鮮妍明媚 清澈亮麗 局促一室之內(nèi) 欲出不得 若脫籠之鵠 始知郊田之外未始無(wú)春 而城居者未之知也 煩躁無(wú)可奈何 輕松喜悅 感嘆贊美 抑揚(yáng) 心情 厭倦官場(chǎng)生活 寄情山水的興致 余之游將自此始 4 找出抒寫(xiě)作者心情的句子 看看作者的心情經(jīng)歷了怎樣的變化 自學(xué)指導(dǎo)二 7分鐘 1 本文在記敘描寫(xiě)中 用了很多比喻句 有的是以物比人 有的是以人比物 有的是以物比物 試舉例品析 2 始知郊田之外未始無(wú)春 而城居者未之知也 這句話該如何理解 3 本文和 小石潭記 記承天寺夜游 在寫(xiě)景時(shí) 都抒發(fā)了作者獨(dú)特的感受 說(shuō)說(shuō)你從這三篇課文中看出了三位作者怎樣不同的心境 若脫籠之鵠 晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也寫(xiě)出了水初解時(shí)的清澈亮麗 極為新穎貼切 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 不僅寫(xiě)出了山的明媚亮麗 還透出青春活力 麥田淺鬣寸許 聯(lián)想奇特 不僅寫(xiě)出了早春二月田野麥苗的形態(tài) 而且表現(xiàn)出春天是生長(zhǎng)的季節(jié) 生機(jī)勃勃 以人比物 以物比物 以物比人 以物比物 1 本文在記敘描寫(xiě)中 用了很多比喻句 有的是以物比人 有的是以人比物 有的是以物比物 試舉例品析 寫(xiě)出了人物輕松 喜悅的心情 小石潭記 和 記承天寺夜游 的作者都有抱負(fù)未酬和被貶謫的遭遇 因此在文中流露出某種憂愁和憤懣 而 滿井游記 的作者只是官小 職務(wù)清閑 并無(wú)被貶謫的遭遇 性情又比較達(dá)觀 所以不僅沒(méi)有憂愁 甚至為此而慶幸 自慰 要點(diǎn) 我們不能 局促 于一室一地 而要走出去 關(guān)心外面的變化 那收獲就更大一些 2 始知郊田之外未始無(wú)春 而城居者未之知也 這句話該如何理解 3 本文和 小石潭記 記承天寺夜游 在寫(xiě)景時(shí) 都抒發(fā)了作者獨(dú)特的感受 說(shuō)說(shuō)你從這三篇課文中看出了三位作者怎樣不同的心境 4 本文在寫(xiě)景時(shí)用了哪些修辭手法 舉例說(shuō)明 白描 寫(xiě)景不堆砌詞藻 而是用極為簡(jiǎn)練的筆法勾勒出來(lái) 如寫(xiě)水為 波色乍明 鱗浪層層 清澈見(jiàn)底 寫(xiě)柳條 將舒未舒 柔梢披風(fēng) 這種表現(xiàn)方法 沒(méi)有夸張 渲染和烘托 而形象卻鮮明如畫(huà) 擬人 作者寫(xiě)山 用倩女新妝作喻 寫(xiě)魚(yú)鳥(niǎo) 說(shuō)它們洋溢著喜氣 都是用了擬人的寫(xiě)法 增加了景物的動(dòng)感和靈氣 也融入作者的主觀情感 比喻 如形容自己出城游玩為 脫籠之鵠 寫(xiě)水波 晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也 以新開(kāi)明鏡喻新綠水波 寫(xiě)出了水光的明麗 貼切而有新意 麥田淺鬣寸許 以獸頸之毛比喻還沒(méi)有長(zhǎng)高的麥苗 簡(jiǎn)明而又形象 一 選出下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng) A 本文是一篇游記散文 通過(guò)描寫(xiě)滿井春色 表現(xiàn)了作者寄情山水的喜悅之情 B 本文運(yùn)用了大量貼切 新奇的比喻描寫(xiě)各種景物 生動(dòng)形象地刻畫(huà)了滿井早春的特點(diǎn) C 本文描寫(xiě)滿井春色 是按由近及遠(yuǎn) 由點(diǎn)到面的順序來(lái)寫(xiě)的 層次分明 詳略適宜 動(dòng)靜結(jié)合 高下相屬 光鮮悅目 色彩繽紛 烘托了大自然的春之 喜氣 D 課文開(kāi)頭一段欲揚(yáng)先抑 寫(xiě)出燕地的氣候特征 暗示作者渴望出游的心情 為后文作鋪墊 當(dāng)堂訓(xùn)練 6分鐘 C 本文寫(xiě)景的順序應(yīng)是由遠(yuǎn)及近 從面到點(diǎn) 2 本段主要是寫(xiě)城郊之春景 以寫(xiě)景為主 兼有議論抒情 作者抒發(fā)的是 A 歌贊春光明媚 B 贊美滿井山清水秀C 抒發(fā)春游感慨 D 抒發(fā)春游時(shí)悠然輕松之喜悅 D 文中表現(xiàn) 閑適滿意 的一個(gè)詞語(yǔ)是 游人雖未盛 毛羽鱗鬣之間皆有喜氣 幾句用了什么修辭方法 從哪兩個(gè)方面寫(xiě)出了 春 的信息 悠然自得 修辭方法 排比 泉而茗者 罍而歌者 紅裝而蹇者 借代 呷浪之鱗 鱗 代指 魚(yú) 從人的活動(dòng)和動(dòng)物的活動(dòng)兩方面寫(xiě)出了 春 的信息 借代是用與人或事物有關(guān)的東西來(lái)代替人或事物 被代替的事物叫 本體 用來(lái)代替的事物叫 借體 1 第一段中屬正面描寫(xiě)的句子是 屬側(cè)面描寫(xiě)的