我在教學(xué)工作中的點滴體會.doc

我在教學(xué)工作中的點滴體會王彬彬在我很小的時候，就十分崇拜教師這個職業(yè)，幻想著有一天，自己也能成為一名光榮的人民教師。如今夢想成真，我才發(fā)現(xiàn)教師這項工作飽含著艱辛和不易。我們是人，不是神，我們也有生老病死，喜怒哀樂。我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，表面光鮮亮麗，但內(nèi)心卻有著不為人知的苦楚。我們要面對領(lǐng)導(dǎo)的檢查，家長的監(jiān)督，社會的輿論。我們過著日出而做，日落而歸的生活。但我們無怨無悔地在孩子心靈的沃土上勤奮耕蕓，為孩子們的錦繡前程付出我們的畢生精力。老師不會無緣無故就批評、指責(zé)孩子，老師大多都為人父母，也都有舔犢之情，多數(shù)都是恨鐵不成鋼。常言說的好，“慈母多敗兒，嚴師出高徒?！蔽覀円蚕牒秃⒆觽冇姓f有笑，輕松自在的過每一天；可是我們不能如此，即使每天緊繃的神經(jīng)讓我們寢食難安，病痛纏身，我們也不能松懈。學(xué)生的安全，學(xué)生的成績，我們要時刻掛在心頭。學(xué)生的絲毫過失都讓我們心存愧疚，學(xué)生的點滴進步，都讓我們深感欣慰。在教育改革的今天，我們對學(xué)生是打不得，罵不得，過去的為師之道都有待更新，教育方法有待創(chuàng)新。走上三尺講臺，我才終于明白“經(jīng)師易做，人師難當”。教學(xué)過程中我善待每個學(xué)生，不嬌慣成績優(yōu)秀的學(xué)生，不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。我意識到對待學(xué)困生要抓住需要點，以感化促轉(zhuǎn)化，抓住閃光點，揚其長，改其短。抓住心里特點，關(guān)心愛護后進生，尊重他們的人格，培養(yǎng)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機。不要認為孩子不學(xué)不是我的錯，引領(lǐng)和督促孩子學(xué)習(xí)是我們教師應(yīng)盡的職責(zé)。我在教學(xué)反思中這樣寫到“做為一名教師，要時刻注意自己的一言一行。向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)范和修養(yǎng)。對學(xué)生施以正面的影響?！坝H其師”則“信其道”。幫助孩子學(xué)會自我心里調(diào)節(jié)，學(xué)會信心提高法 、情緒調(diào)節(jié)法 、身心放松法。這對緩解和克服孩子不愛學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣大有好處。教師和家長常常站在成人的立場上，用成人的思想、 方法來教育孩子。而不考慮孩子的想法 、愿望。忽視孩子的尊嚴。這都是錯的。愛孩子與嚴格要求相結(jié)合。愛是培育滋潤孩子美好心靈 高尚品德的源泉?！敖虒W(xué)藝術(shù)在于激勵、 喚醒和鼓舞。教師在教學(xué)指導(dǎo)中要通過語言表情動作等傳遞給學(xué)生激勵的信息?！睒淞⒑⒆拥淖孕判模囵B(yǎng)積極的學(xué)習(xí)熱情。在今后學(xué)生出現(xiàn)問題時，我應(yīng)該怎樣對待？是大動肝火，嚴加訓(xùn)斥，還是耐心細致 以情感人？簡單粗暴不問青紅皂白亂加批評一通，好像出了一口氣?？墒菍W(xué)生自尊心受到了傷害。即便批評對了，由于方法不當，表面接受，心里還是不服氣。相反會產(chǎn)生逆反心里。如果動之以情，曉之以理。以對學(xué)生真正負責(zé)的心態(tài)，從內(nèi)心里去關(guān)心和愛護這些學(xué)生的角度出發(fā)，情況就會大不一樣，和學(xué)生交朋友，使學(xué)生潛移默化的得到教育，這樣既提高了教學(xué)效率又達到了教學(xué)目的。我們攜愛前行，愿像春風(fēng)化雨那樣，滋潤孩子們焦渴的心田；我們愿意化作春泥更護花。孩子的平安、幸福是我們最大的心愿。時光的腳步匆匆，她像風(fēng)一樣，來無影，去無蹤。流年輾轉(zhuǎn)，十年的教學(xué)生涯，我留下了些許遺憾，但同時也收獲了好多欣喜。真的好想在菩提樹下覓一塊青石，靜看滄海變成桑田?？晌医K究不能，因為我畢竟是塵世中人。我感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，同事、家人、學(xué)生對我教育事業(yè)的默默支持和全心關(guān)注。這些都增添了我出色完成工作的信心。教育無小事，任何一名有責(zé)任感的教育工作者，都應(yīng)做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！卑呀虝陀斯ぷ鞯拿恳粋€細節(jié)做精做細落到實處。著名教師魏書生曾說“即使才疏智短也能以愛心獲得成功，相反，如果沒有愛即使博學(xué)多識也終將失敗。”對于小學(xué)生許多道理他們都懂，他們需要的不再是家長老師的嘮叨，而是機智而善意的提醒，適時的表揚和激勵，作為教師我們最需要的是反思和感悟，讓點點滴滴的小事開啟我們的心靈，升華我們的道德情操。學(xué)生們的愛是對我靈魂的洗禮，它讓我時時意識到我肩負的是家長的囑托、學(xué)生的幸福。面對自己的事業(yè)，我總是充滿著熱望；面對許許多多的教育新問題，我總是充滿著困惑。我很喜歡這樣一句話，The minute you think of giving up, think of the reaso