《桃花源記》練習及答案.doc

閱讀桃花源記，回答下列問題。桃 花 源 記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。 1. 桃花源記選自陶淵明集，原是桃花源詩中的序。作者是_ ；晉朝的陶淵明。是著名的文學家本文是以漁人進出桃花源的行蹤 為線索的。其內(nèi)容可歸納為漁人 發(fā)現(xiàn)進入作客辭別復尋 桃花源， 2. 漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的？作者寫這一景物描寫的主要意圖是什么？能準確說明桃花源的山洞口位置的語句是： 緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口人。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。這段景物描寫帶有神秘色彩，暗示將會出現(xiàn)“奇境”，為漁人進入桃花源渲染了氣氛，也為桃花源的美好作了鋪墊。（緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口）3. “忽逢”一詞的意思是什么？“欲窮其林”的原因是什么？“忽逢”一詞指出漁人是迷路時碰巧遇到一片桃花林。預示下文發(fā)現(xiàn)桃花源完全是偶然的?！吧醍愔保ㄏ肟吹教一ㄔ吹谋M頭）4. 作者怎樣描寫桃花林的自然景色的？ 夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。5. 課文是怎樣交代發(fā)現(xiàn)桃花源的原因、時間、地點、人物的？（用原文答）原因：忘路之遠近（迷路）時間：晉太元中人物：漁人6. 漁人“從口入”，看到了桃源怎樣的美景？作者從哪幾個方面對桃花源中的人們進行了描寫？既有自然景象，又有生活美景。自然景象：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（環(huán)境優(yōu)美的句子）阡陌交通，雞犬相聞?！鄙钋榫埃海ㄈ藗兒推絼趧?、幸福生活的句子）（社會生活寧靜安詳?shù)木渥樱捌渲型鶃矸N作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫并怡然自樂。”活動、穿戴、心情7. “豁然開朗”在文中的意思是形容由狹窄昏暗一下子變?yōu)殚_闊光亮。；現(xiàn)在使用這個成語，除了原來的意思外，還可以形容對某一問題長期思索不解，而后突然明白（或“心情由沉悶一匣子變得愉快”等）8. 漁人至桃花村，村人如何對漁人的？反映了桃花源怎樣的社會風氣？便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。余人各復延至其家，皆出酒食。 反映了村人熱情好客、真誠淳樸的社會風尚。10. 桃源人見漁人為什么“乃大驚”？ 寫出桃源人對陌生人的驚異，顯示桃源與世隔絕的久遠。11. 桃源人為何“不復出”？說明桃花源人安居樂業(yè)，也反映了他們飽受戰(zhàn)亂之苦，對外界的戰(zhàn)亂抱“厭而遠之”的態(tài)度。12. 漁人一一為具言所聞，桃源人為什么“皆嘆惋”？ 因桃源不易被外人發(fā)現(xiàn)，加之桃源人“不復出”，“與外人間隔”，為桃源外的世界如此動亂，黑暗而嘆惋，為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋。 13. “此中人語云，不足為外人道也”的原因是什么？ 不希望外人來打擾這里的生活。也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。14. 文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后，雖“嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？（1）桃花源中的生活和平、寧靜。（2）百姓能安居樂業(yè)。（3）人與人之間和睦相處。15. 第3段中可以用來證實桃花源中人“與外人間隔”的語句是哪些？文中除反映桃花源中人“與外人間隔”外，還反映了他們什么樣的生活狀況和怎樣的待人之道？（1）見漁人，乃大驚，問所從來；（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉安居樂業(yè)；熱情16. 漁人出桃源時，“處處志之”，為什么再往時，“尋向所志，遂迷，不復得路”？ （或問：漁人既然“處處志之”，但“尋向所志”，“遂迷，不復得路”是否矛盾？作者這樣寫用意何在？）文章開頭講到“忘路之遠近”，可見路途遙遠，標志失落是有可能的。作者這樣寫的目的是使人覺得桃源是一個似有而無、似真而幻的所在。暗示桃源是虛構(gòu)的。 17. 寫高尚人士尋訪桃花源“未果”，“尋病終”有什么作用？含蓄手法，說明桃花源是“世外桃源”，現(xiàn)實生活中是不存在的。18. 本文以漁人行蹤為線索，最后一節(jié)寫劉子驥是否多余？這一節(jié)對桃花源令人向住和不可尋覓作了渲染，增強了表達效果。19. 為什么說桃花源是當時的理想社會？我們今天應當怎么評價？作者為何寫它？作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實社會相對照的。這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧，確實是當時乃至整個封建社會人民理想的世界。這理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望，但在當時的條件下是不可能實現(xiàn)的，因而它只是一種空想。寄托自己的社會理想，也反映了當時人民厭惡戰(zhàn)爭的情緒和追求勞動生活的愿望。桃花源記理解探究及答案（一）用原文語句回答：1描寫桃花林美麗景色的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。2描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：阡陌交通，雞犬相聞。3描寫桃花源人熱情好客的語句是：便邀還家，設酒殺雞作食；村中聞有此人，咸來問訊；余人各復延至其家，皆出酒食。4表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。5表現(xiàn)人民生活恬適的句子：往來種作；黃發(fā)垂髫并怡然自樂。6表明漁人總體感受的句子：豁然開朗。7表明桃花源中人來桃花源原因的句子：先世避秦時亂。8表明漁人背信棄義的句子：詣太守，說如此。（二）用自己的話概括回答：1第一段描寫桃花林又什么作用？渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會出現(xiàn)奇境，為寫桃花源的美好做鋪墊。2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表現(xiàn)了漁人怎樣的心情？事出偶然，意料之外。3. “欲窮其林”中的“窮”字表現(xiàn)了漁人怎樣的心理？由于“甚異之”，想探個究竟。4. “豁然開朗”照應前文什么內(nèi)容？初極狹，才通人。5. 為什么村人“見漁人，乃大驚”？村人對陌生人出現(xiàn)感到驚異，表明桃花源與世隔絕很久。6“先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境”表明先世生活年代的社會環(huán)境是怎樣的？社會動蕩，戰(zhàn)爭頻繁，民不聊生。7. 桃花源的自然環(huán)境、社會環(huán)境以及人民的生活狀況、精神狀態(tài)怎樣？自然環(huán)境：美麗富饒；社會環(huán)境：安定平和；生活狀況：安居樂業(yè)；精神狀態(tài)：自由快樂。8“此人一一為具言所聞”，從文中可推斷漁人向桃花源中人說了什么？桃花源外朝代更替，社會動亂，人民生活痛苦。9桃花源中人為什么嘆惋？作者為什么不一一寫出漁人的話？ 為時代變遷，桃花源外社會黑暗動蕩，人民生活痛苦而嘆惋。 本文主要寫桃花源的美好，而不是世外戰(zhàn)亂；另外桃花源外的事世人皆知，沒有必要一一寫出。10桃花源中人“不復出焉”的原因是什么？先人已飽受戰(zhàn)亂之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社會中再過痛苦的生活。11為什么村人說“不足為外人道也”？對漁人存有戒心，怕外人知道后破壞他們和平安定的生活。12作者為什么要寫“尋向所志，不復得路”？表明桃花源是一個似有實無的虛幻世界，并不存在。也表達了作者的痛惜之情。13作者為什么要寫劉子驥尋訪桃花源“未果”？表明桃花源可望而不可即，給桃花源增添奇異色彩；也表明桃花源在現(xiàn)實生活中是不存在的；隱含了作者無力改變社會現(xiàn)實的無奈。14作者筆下的桃花源具有怎樣的特點？（作者追求的是怎樣的生活？）環(huán)境優(yōu)美，人民安定幸福，民風淳樸；沒有階級，沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人自食其力，安居樂業(yè)，和平安寧的理想社會。15作者為什么要虛構(gòu)一個與現(xiàn)實對立的美好世界？寄托自己的政治理想，反映廣大人民的愿望；對美好生活向往，對黑暗社會批判。16寫出文章的整體思路。（漁人）發(fā)現(xiàn)桃源、訪問桃源、離開桃源。遷移拓展1 與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的成語是什么？ 豁然開朗。2你怎樣看待陶淵明筆下的理想社會？ 它與當時的黑暗社會形成鮮明對照，是作者不滿當時現(xiàn)實的一種精神寄托，是對當時黑暗社會的批判，客觀上反映了廣大人民的愿望，具有一定的積極意義；但它又有原始共耕的痕跡，有一定的復古傾向，在階級社會中也只能是一種幻想，是不可能實現(xiàn)的。3漁人是個怎樣的人？寫漁人有怎樣的作用？漁人背信棄義、不守諾言。寫漁人的作用：一方面與桃花源中人的淳樸好客形成對比，加深了人們對桃花源外社會的認識，突出了桃花源是理想的社會；另一方面，本文以漁人進出桃花源的行蹤為線索，寫漁人是組織材料的需要。4針對第二段語句作簡要評注。 本段駢散結(jié)合，朗朗上口，三字句和四字句連貫流暢，精煉有意境?！包S發(fā)垂髫”又運用借代修辭，增強了語言表現(xiàn)力。5由“初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗”你能從中聯(lián)