語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)《端午的鴨蛋》.doc

課題端午的鴨蛋 汪曾祺作者錦屏中學(xué) 陳艷玲教學(xué)目標(biāo)1.抓住文中相關(guān)語(yǔ)句，了解作者心中端午的鴨蛋的豐富內(nèi)涵。2.品味本文平淡自然、韻味十足的語(yǔ)言中所寄托的作者的故鄉(xiāng)情結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)1.抓住文中相關(guān)語(yǔ)句，了解作者心中端午的鴨蛋的豐富內(nèi)涵。2.品味本文平淡自然、韻味十足的語(yǔ)言中所寄托的作者的故鄉(xiāng)情結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)理解作者在平實(shí)的敘述中所寄托的深深的故鄉(xiāng)情結(jié)。教學(xué)方法合作探究、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖一、帶領(lǐng)學(xué)生回憶文章基本內(nèi)容，導(dǎo)入新課。二、品鴨蛋1.品讀26段，思考：故鄉(xiāng)的咸鴨蛋究竟有哪些特點(diǎn)，以致讓作者念念不忘？請(qǐng)用下面的表述形式說(shuō)一說(shuō)。我認(rèn)為，故鄉(xiāng)的咸鴨蛋在作者心中是 的。我是這樣品讀出來(lái)的2.出示示例同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生品讀的方法。3.根據(jù)學(xué)生發(fā)言情況進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。三、悟深情1.難道真的沒(méi)有其他地方的鴨蛋比高郵的鴨蛋好嗎？為什么在汪先生的筆下，高郵的咸鴨蛋是最好的？2.出示鏈接材料：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫月夜憶舍弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 王維九月九日憶山東兄弟無(wú)論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬(wàn)萬(wàn)比不上我那心愛(ài)的小月亮。季羨林月是故鄉(xiāng)明想起家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！ 中秋節(jié)，一年又一年，來(lái)了又過(guò)去，什么時(shí)候回家鄉(xiāng)去吃月光餅?zāi)?琦君月光餅火腿、雞蛋、牛油面包作為標(biāo)準(zhǔn)的早點(diǎn)，當(dāng)然也很好，但我只是在不得已的情形下才接受了這種異俗。我心里懷念的仍是燒餅油條。和我有同嗜的人相當(dāng)不少。海外羈旅，對(duì)于家鄉(xiāng)土物率多念念不忘。梁實(shí)秋燒餅油條3.了解了作者深深的故鄉(xiāng)情結(jié)之后，再次品讀文章的第一段，思考：寫(xiě)故鄉(xiāng)端午的習(xí)俗是否是閑筆？四、小結(jié)五、布置作業(yè)請(qǐng)一至兩名學(xué)生說(shuō)出本文內(nèi)容。1.以小組為單位，讀書(shū)、圈畫(huà)，根據(jù)老師的提示進(jìn)行品讀，并先在組內(nèi)討論。2.學(xué)生發(fā)言，談出自己的品讀結(jié)果。1.學(xué)生答出自己的理解。2.朗讀教師出示的鏈接材料，進(jìn)一步理解這一類(lèi)作品。3.根據(jù)老師的提示品讀作者平時(shí)的敘述語(yǔ)句。答出自己的理解。閱讀琦君的月光餅或梁實(shí)秋的燒餅油條，品味作者的故鄉(xiāng)情結(jié)?；貞浳恼聝?nèi)容，以引入新課。讓學(xué)生通過(guò)品讀文章平淡自然、富有幽默感的語(yǔ)句，理解端午鴨蛋在作者心中豐富的內(nèi)涵，并能夠說(shuō)出自己品讀的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的品讀賞析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生理解這是一種審美的變形，進(jìn)而理解作者的故鄉(xiāng)情結(jié)。通過(guò)鏈接這一類(lèi)作品的主旨句、段，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀此類(lèi)作品時(shí)能夠理解作者復(fù)雜的故鄉(xiāng)情結(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生品味：作者用平實(shí)的語(yǔ)言回憶故鄉(xiāng)的端午風(fēng)俗，一方面是從結(jié)構(gòu)上為下文服務(wù)，同時(shí)也蘊(yùn)含了對(duì)于故鄉(xiāng)的熱愛(ài)以及對(duì)逝去歲月的美好回憶。 備課后記板書(shū)設(shè)計(jì) 本文是一篇散文，充分體現(xiàn)了汪曾祺先生語(yǔ)言平淡而韻味十足的文風(fēng)，本節(jié)課的設(shè)計(jì)意在引導(dǎo)學(xué)生品味平淡的語(yǔ)言中蘊(yùn)含的作者深情，進(jìn)而從審美的角度進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解和品讀這一類(lèi)含有故鄉(xiāng)情結(jié)的作品。 端午的鴨蛋 鄉(xiāng)情 童趣 民俗 故鄉(xiāng)情結(jié)月光餅琦君 月光餅也許是我故鄉(xiāng)特有的一種月餅。每到中秋，家家戶(hù)戶(hù)及商店，都用紅絲帶穿了一個(gè)比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點(diǎn)起香燭，和天空的一輪明月，相映成趣。月光餅做得很薄，當(dāng)中央上一層稀少的紅糖，面上撒著密密的芝麻。供過(guò)月亮以后，拿下來(lái)在平底鍋里一烤，掰開(kāi)來(lái)吃，真是又香又脆。月光餅面積雖大，分量并不多，所以一個(gè)人可以吃一個(gè)，我總是首先搶到大半個(gè)，坐在門(mén)檻上慢慢兒的掰開(kāi)嚼。家里親友們送來(lái)的月光餅很多，每個(gè)上面都有一張五彩畫(huà)紙，印的是“嫦娥奔月”、“劉備招親”、“西施拜月”等等的圖畫(huà)，旁邊還印有說(shuō)明。我把這些五彩畫(huà)紙抽下來(lái)，要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏積蓄，我有了一大疊。長(zhǎng)大以后，我還舍不得丟掉，時(shí)常拿出來(lái)看看，還把它釘成一本，留作紀(jì)念。 我有一個(gè)比我只大兩歲的表姑，她時(shí)常在我家度過(guò)中秋節(jié)，她喜歡吃月光餅。有一次，她拿了三張五彩畫(huà)紙要跟我換一個(gè)餅，我要她五張，她不肯，兩個(gè)人就吵起來(lái)。她的臉很大很扁，面頰上還長(zhǎng)了不少雀斑。我指著她的臉說(shuō)：“你還吃月光餅！再吃，臉長(zhǎng)得更大更扁，雀斑就跟餅上的芝麻那么多了”。這句話(huà)真?zhèn)怂男?，就掩面哭泣起?lái)，把一疊畫(huà)紙撕成片片地扔掉，我也把月光餅扔在地上，用腳一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一聲哭起來(lái)。母親走來(lái)狠狠地訓(xùn)我一頓，又捧了個(gè)剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，抬眼望著母親問(wèn)道：“表嫂，你說(shuō)我臉上的雀斑長(zhǎng)大以后會(huì)好嗎？”母親撫著她的肩說(shuō)：“你放心吧！女大十八變，變張觀音面。你越長(zhǎng)大，雀斑就越隱下去了?！蹦赣H又說(shuō)又笑：“你多拜拜月亮菩薩，保佑你長(zhǎng)得美麗。月光餅供過(guò)月亮，吃了也會(huì)使你長(zhǎng)漂亮的?！北砉冒胄虐胍傻孛鹿怙炆系闹ヂ椋臀覂蓚€(gè)人呆愣愣地對(duì)望了好一會(huì)兒，她忽然掰下半個(gè)餅遞給我說(shuō)：“我們分吧！我跟你要好?！蔽铱纯吹厣纤核榱说漠?huà)紙與踩爛的餅屑，感激萬(wàn)分地接過(guò)餅，跟表姑手牽手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我們都希望自己長(zhǎng)大了都有一張觀音面。 表姑長(zhǎng)大以后，臉上的雀斑不但沒(méi)有隱去，反而更多了。可是婚后夫妻極為恩愛(ài)，她生的兩個(gè)女兒，都出落得玫瑰花兒似的，我們見(jiàn)面時(shí)談起幼年搶吃月光餅和拜月亮的事情，她笑笑說(shuō)：“月亮菩薩還是聽(tīng)我的禱告的。我自己臉上的