英語人教版四年級下冊Unit 5 My clothes BLets learn.doc

漠河溝中心小學教研活動教學設計 時間 5月25日教師 趙 冰課題Unit 5 My clothes B Lets learn年級 四年級教材分析 本節(jié)課是第五單元B部分的單詞課，在前一節(jié)課學習了dress, shirt, skirt, pants, hat和clothes等單詞。在此基礎上繼續(xù)學習有關衣物的單詞coat, jacket, sweater, shorts, socks.教材通過Sarah找不到需要的衣物而向媽媽尋求幫助的情景，呈現(xiàn)了單詞的詞形和意義。 教學目標（三維目標）1：能夠聽、說、認讀單詞：coat, jacket, sweater, shorts, socks. 2:能夠運用句型： Where are my new socks? What color are they? White. 就衣物的位置顏色等展開提問。教學重難點重點：能夠聽、說、認讀單詞：coat, jacket, sweater, shorts, socks. 難點：1、能夠運用句型： Where are my new socks? What color are they? White. 2、名詞單復數(shù)的使用。教法學法講授法，練習法，合作交流法教、學具準備PPT課件、動畫、單詞卡片課時安排1課時教學過程一：Warm up: 播放有關顏色的歌曲，調動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。同時使用單詞卡片介紹顏色，為本課學習單詞做準備。二：Presentation: 1、出示Learning objectives: 1：能夠聽、說、認讀五個單詞：coat, jacket, sweater, shorts, socks. 2:能夠運用句型： Where are my new socks? What color are they? White. 就衣物的位置顏色等展開提問。2、出示圖片進行單詞教學，coat，讓學生自己拼讀，然后放錄音進行糾正，學生跟著教師進行書寫，開火車讀詞進行記憶，然后放在句子I like that red coat中練習。3、出示圖片進行單詞教學，sweater，讓學生自己拼讀，然后放錄音進行糾正，學生跟著教師進行書寫，男生讀詞進行記憶，然后放在句子I like that red sweater中練習。4、出示圖片進行單詞教學，jacket，讓學生自己拼讀，然后放錄音進行糾正，學生跟著教師進行書寫，女生讀詞進行記憶，然后放在句子I like that bluejacket中練習。5、出示圖片進行單詞教學，shorts，讓學生自己拼讀，然后放錄音進行糾正，教師強調短褲有兩條褲腿要用復數(shù)，學生跟著教師進行書寫，分行讀詞進行記憶，然后放在句子I like those pink shorts 中練習。6、出示圖片進行單詞教學，socks，讓學生自己拼讀，然后放錄音進行糾正，教師強調襪子有兩只，要用復數(shù)，學生跟著教師進行書寫，找學生讀詞進行記憶，然后放在句子I like those white socks 中練習。三、Practice: 1、PK time，教師找兩個學習成績相當?shù)娜藖磉M行單詞拼讀比賽，贏了的人得小貼，學生要進行評價，找兩到三組進行比賽。2、Practice sentences: Where is my sweater? What color is it? Its white/White. Where are my new socks? What color are they? They are white/White.3、Play a game: Words down： Example: coat down, coat down, shorts down.課堂作業(yè)設計Lets find out：You are going on a trip. What do you want to wear? Choose and color. 板書設計Unit 5 My clothesB Lets learncoat jacket