Unit 6 Shopping A Let’s talk.doc

新人教版(pep)四年級英語下冊教學設計Unit 6 ShoppingA Lets talk一、教學目標：1學生能夠理解對話大意。2能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對話。3能聽說，認讀：Can I help you? Yes. These shoes are nice.Can I try them on ? Of course. Here you are.Are they all right？They are too small/just right/too big.并能在情景中運用這些句型。二、教學重難點：教學重點：1、句型：Can I help you? Can I try on? Size Please.Theyre just right.2、在實際情境中運用重點句型。教學難點:在情景交際中正確使用本課時的新句型。三、教學過程：Step 1.Warm-up1、Lets chant.學生跟唱。2、Free talk. Talk about the clothes .例如：They are too bigThey are too small. They are red.等等。設計思路：通過師生，生生對話，來復習舊知，同時來簡化新句型學習的難度。激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，使其思維進入相關(guān)知識領(lǐng)域。Step 2 Presentation1、出示超市圖片教師扮演售貨員，邀請學生買東西，引出句子Can I help you ？并引導學生回答：Sure.然后教師順勢引出Of course.領(lǐng)讀對話并且進行操練。呈現(xiàn)各種商店或飯店等圖片，學生兩人一組操練對話。2、呈現(xiàn)鞋店圖片，教師和一名學生繼續(xù)上面對話，并引出These shoes are nice. Can I try them on?引導學生回答Of course.3、教學短語：too big ，too long ，too short，nice, OK及詞組just right.(1)出示一件大人的衣服，說：Look, Its my mothers shirt. Its nice, too.邊說邊豎起大拇指再次說nice. These shirts are nice.出示卡片并跟讀單詞nice.(2)教師讓學生將這兩件衣服進行比較，教師說：This shirt is nice, but Its too small. That shirt is nice, but Its too big.引出單詞：big,small.利用手勢所筆畫的圓圈的大小的變化操練這兩個單詞，最后教師對這兩件襯衫進行描述。（3）教師指著自己的襯衫說Its just right引出just right并板書。（4）教師表演手勢變化，學生進行too big ，too long ，too short，nice, OK及詞組just right搶答。教師在搶答過程中，適時加入對復數(shù)句型的表達。4、播放Lets talk，學生感知對話內(nèi)容并回答幾個問題。5、學生跟讀課文，教師指導學生朗讀，學生分角色朗讀對話。Step 3.Consolidation and extension.根據(jù)提示以同桌為一組編對話Step 4.Hom