一元一次方程知識點及練習完整版.doc

一元一次方程知識點及基礎訓練全章知識網絡圖：知識詳解：一、等式的概念和性質黑1、等式的概念：用等號“”來表示相等關系的式子，叫做等式。2、等式的性質楷體等式的性質1：等式兩邊都加上（或減去）同一個數(shù)或同一個整式，所得結果仍是等式。若，則；等式的性質2：等式兩邊都乘以（或除以）同一個數(shù)（除數(shù)不能是0）或同一個整式，所得結果仍是等式若，則，注意：（1）在對等式變形過程中，等式兩邊必須同時進行即：同時加或同時減，同時乘以或同時除以，不能漏掉某一邊。（2）等式變形過程中，兩邊同加或同減，同乘或同除以的數(shù)或整式必須相同。（3）在等式變形中，以下兩個性質也經常用到：等式具有對稱性，即：如果，那么；等式具有傳遞性，即：如果，那么；判斷題2）是等式；（3）等式兩邊都除以同一個數(shù)，等式仍然成立；（4）若，則；下列說法不正確的是（ ）A等式兩邊都加上一個數(shù)或一個等式，所得結果仍是等式；B等式兩邊都乘以一個數(shù)，所得結果仍是等式；C等式兩邊都除以一個數(shù)，所得結果仍是等式；D一個等式的左、右兩邊與另一個等式的左、右兩邊分別相加，所得結果仍是等式；回答下列問題，并說明理由（1）由能不能得到？（2）由能不能得到？（3）由能不能得到？（4）由能不能得到？下列結論中正確的是（ ）A在等式的兩邊都除以3，可得等式；B如果，那么；C在等式的兩邊都除以，可得等式；D在等式的兩邊都減去，可得等式；根據(jù)等式的性質填空（1），則 ；（2），則 ；（3），則 ；（4），則 用適當數(shù)或等式填空，使所得結果仍是等式，并說明根據(jù)的是哪一條等式性質及怎樣變形的（1）如果，那么 ；（2）如果，那么 ；（3）如果，那么 ；（4）如果，那么 二、方程的相關概念黑體小1、方程：含有未知數(shù)的等式叫作方程。注意：定義中含有兩層含義，即：方程必定是等式，即是用等號連接而成的式子；方程中必定有一個待確定的數(shù)即未知的字母，二者缺一不可?？w五號2、方程的次和元：方程中未知數(shù)的最高次數(shù)稱為方程的次，方程中不同未知數(shù)的個數(shù)稱為元?？w五號3、方程的已知數(shù)和未知數(shù)楷體五號已知數(shù)：一般是具體的數(shù)值，如中（的系數(shù)是1，是已知數(shù)但可以不說）。5和0是已知數(shù)，如果方程中的已知數(shù)需要用字母表示的話，習慣上有、等表示。未知數(shù)：是指要求的數(shù)，未知數(shù)通常用、等字母表示。如：關于、的方程中，、是已知數(shù)，、是未知數(shù)?？w4、方程的解楷體五號使方程左、右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。楷體五號5、解方程：求得方程的解的過程。注意：解方程與方程的解是兩個不同的概念，后者是求得的結果，前者是求出這個結果的過程?？w五號6、方程解的檢驗:要驗證某個數(shù)是不是一個方程的解，只需將這個數(shù)分別代入方程的左邊和右邊，如果左、右兩邊數(shù)值相等，那么這個數(shù)就是方程的解，否則就不是。下列各式中，哪些是等式？哪些是代數(shù)式，哪些是方程？； ； ； ； ； ； ；判斷題（1）所有的方程一定是等式。（ ）（2）所有的等式一定是方程。（ ）（3）是方程。（ ）（4）不是方程。（ ）（5）不是等式，因為與不是相等關系。（ ）（6）是等式，也是方程。（ ）（7）“某數(shù)的3倍與6的差”的含義是，它是一個代數(shù)式，而不是方程。（ ）判斷下列各式是不是方程，如果是，指出已知數(shù)和未知數(shù)；如果不是，說明理由。（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）下列說法不正確的是（ ）A解方程指的是求方程解的過程；B解方程指的是方程變形的過程；C解方程指的是求方程中未知數(shù)的值，使方程兩邊相等的過程；D解方程指的是使方程中未知數(shù)變成已知數(shù)的過程；檢驗括號里的數(shù)是不是方程的解：（，）在、中， _ 是方程的解三、一元一次方程的定義黑體小四1、一元一次方程的概念楷只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是1，系數(shù)不等于0的方程叫做一元一次方程。這里的“元”是指未知數(shù)，“次”是指含未知數(shù)的項的最高次數(shù)?？w五號2、一元一次方程的形式楷標準形式：（其中，是已知數(shù)）的形式叫一元一次方程的標準形式最簡形式：方程（，為已知數(shù)）叫一元一次方程的最簡形式注意：（1）任何一元一次方程都可以轉化為最簡形式或標準形式，所以判斷一個方程是不是一元一次方程，可以通過變形為最簡形式或標準形式來驗證，如方程是一元一次方程。如果不變形，直接判斷就出會現(xiàn)錯誤。（2）方程與方程是不同的，方程的解需要分類討論完成。下列各式中：；。哪些是一元一次方程？下列方程是一元一次方程的是（ ）（多選）ABCDEF已知方程是關于的一元一次方程，求，滿足的條件。若是關于的一元一次方程，求。已知是關于的一元一次方程，求的值。若是關于的一元一次方程，求。若關于的方程是一元一次方程，則方程的解= 。求關于的一元一次方程的解已知方程是一元一次方程，則 ； 四、一元一次方程的解法黑體小四1、解一元一次方程的一般步驟楷體五（1）去分母：在方程的兩邊都乘以各分母的最小公倍數(shù)注意：不要漏乘不含分母的項，分子是個整體，含有多項式時應加上括號（2）去括號：一般地，先去小括號，再去中括號，最后去大括號注意：不要漏乘括號里的項，不要弄錯符號（3）移項：把含有未知數(shù)的項都移到方程的一邊，不含未知數(shù)的項移到方程的另一邊注意：移項要變號；不要丟項（4）合并同類項：把方程化成的形式注意：字母和其指數(shù)不變（5）系數(shù)化為1：在方程的兩邊都除以未知數(shù)的系數(shù)（），得到方程的解注意：不要把分子、分母搞顛倒楷體2、解一元一次方程常用的方法技巧楷體五解一元一次方程常用的方法技巧有：整體思想、換元法、裂項、拆添項以及運用分式的恒等變形等。（1）基本類型的一元一次方程的解法楷體五號解方程：解方程：解方程：解方程：解方程：解方程：解方程：解方程：強化訓練解方程：解方程：解方程：解方程：解方程：（3）含有多層括號的一元一次方程的解法楷體五號解方程：解方程：解方程：解方程：解方程：（4）一元一次方程的技巧解法楷體五號解方程：解方程：解方程：解方程：解方程：解方程：解方程：解方程：解方程：，（）解方程：（）已知，求關于的方程的解若，解關于的方程：五實際問題與一元一次方程（這部分，建議基礎不好的學生僅適當嘗試做做）（1）、售價指商品賣出去時的的實際售價。（2）、進價指的是商家從批發(fā)部或廠家批發(fā)來的價格。進價指商品的買入價，也稱成本價。（3）、標價指的是商家所標出的每件物品的原價。它與售價不同，它指的是原價。（4）、打折指的是原價乘以十分之幾或百分之幾，則稱將標價打了幾折。（5）、盈虧問題：利潤=售價成本； 售價=進價+利潤；售價=進價+進價利潤率；（6）、產油量=油菜籽畝產量含油率種植面積。（7）、應用：行程問題：路程=時間速度； 工程問題：工作總量=工作效率時間；儲蓄利潤問題：利息=本金利率時間； 本息和=本金+利息。一、列方程解應用題的一般步驟（解題思路）（1）審審題：（2）設設出未知數(shù)：根據(jù)提問，巧設未知數(shù)（3）列列出方程：設出未知數(shù)后，表示出有關的含字母的式子，然后利用已找出的等量關系列出方程（4）解解方程：解所列的方程，求出未知數(shù)的值（5）答檢驗，寫答案：檢驗所求出的未知數(shù)的值是否是方程的解，是否符合實際，檢驗后寫出答案（注意帶上單位）二、一般行程問題（相遇與追擊問題）行程問題基本類型（1）相遇問題： 快行距慢行距原距（2）追及問題： 快行距慢行距原距1、從甲地到乙地，某人步行比乘公交車多用3.6小時，已知步行速度為每小時8千米，公交車的速度為每小時40千米，設甲、乙兩地相距x千米，則列方程為 。解：等量關系 步行時間乘公交車的時間3.6小時 列出方程是：2、某人從家里騎自行車到學校。若每小時行15千米，可比預定時間早到15分鐘；若每小時行9千米，可比預定時間晚到15分鐘；求從家里到學校的路程有多少千米？解：等量關系 速度15千米行的總路程速度9千米行的總路程 速度15千米行的時間15分鐘速度9千米行的時間15分鐘提醒：速度已知時，設時間列路程等式的方程，設路程列時間等式的方程。方法一：設預定時間為x小/時，則列出方程是：15（x0.25）9（x0.25）方法二：設從家里到學校有x千米，則列出方程是：3、一列客車車長200米，一列貨車車長280米，在平行的軌道上相向行駛，從兩車頭相遇到兩車車尾完全離開經過16秒，已知客車與貨車的速度之比是3：2，問兩車每秒各行駛多少米？提醒：將兩車車尾視為兩人，并且以兩車車長和為總路程的相遇問題。等量關系：快車行的路程慢車行的路程兩列火車的車長之和 設客車的速度為3x米/秒，貨車的速度為2x米/秒，則 163x162x2002804、與鐵路平行的一條公路上有一行人與騎自行車的人同時向南行進。行人的速度是每小時3.6km，騎自行車的人的速度是每小時10.8km。如果一列火車從他們背后開來，它通過行人的時間是22秒，通過騎自行車的人的時間是26秒。 行人的速度為每秒多少米？ 這列火車的車長是多少米？提醒：將火車車尾視為一個快者，則此題為以車長為提前量的追擊問題。等量關系： 兩種情形下火車的速度相等 兩種情形下火車的車長相等在時間已知的情況下，設速度列路程等式的方程，設路程列速度等式的方程。解： 行人的速度是：3.6km/時3600米3600秒1米/秒 騎自行車的人的速度是：10.8km/時10800米3600秒3米/秒 方法一：設火車的速度是x米/秒，則 26(x3)22(x1) 解得x4 方法二：設火車的車長是x米，則 6、一次遠足活動中，一部分人步行，另一部分乘一輛汽車，兩部分人同地出發(fā)。汽車速度是60千米/時，步行的速度是5千米/時，步行者比汽車提前1小時出發(fā)，這輛汽車到達目的地后，再回頭接步行的這部分人。出發(fā)地到目的地的距離是60千米。問：步行者在出發(fā)后經過多少時間與回頭接他們的汽車相遇（汽車掉頭的時間忽略不計）提醒：此類題相當于環(huán)形跑道問題，兩者行的總路程為一圈即 步行者行的總路程汽車行的總路程602解：設步行者在出發(fā)后經過x小時與回頭接他們的汽車相遇，則 5x60(x1)6027、某人計劃騎車以每小時12千米的速度由A地到B地，這樣便可在規(guī)定的時間到達B地，但他因事將原計劃的時間推遲了20分，便只好以每小時15千米的速度前進，結果比規(guī)定時間早4分鐘到達B地，求A、B兩地間的距離。解：方法一：設由A地到B地規(guī)定的時間是 x 小時，則12x x2 12 x12224(千米) 方法二：設由A、B兩地的距離是 x 千米，則 （設路程，列時間等式） x24 答：A、B兩地的距離是24千米。溫馨提醒：當速度已知，設時間，列路程等式；設路程，列時間等式是我們的解題策略。8、一列火車勻速行駛，經過一條長300m的隧道需要20s的時間。隧道的頂上有一盞燈，垂直向下發(fā)光，燈光照在火車上的時間是10s，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，你能否求出火車的長度？火車的長度是多少？若不能，請說明理由。解析：只要將車尾看作一個行人去分析即可，前者為此人通過300米的隧道再加上一個車長，后者僅為此人通過一個車長。此題中告訴時間，只需設車長列速度關系，或者是設車速列車長關系等式。解：方法一：設這列火車的長度是x米，根據(jù)題意，得 x300 答：這列火車長300米。方法二：設這列火車的速度是x米/秒，根據(jù)題意，得20x30010x x30 10x300 答：這列火車長300米。9、甲、乙兩地相距x千米，一列火車原來從甲地到乙地要用15小時，開通高速鐵路后，車速平均每小時比原來加快了60千米，因此從甲地到乙地只需要10小時即可到達，列方程得 。答案：10、兩列火車分別行駛在平行的軌道上，其中快車車長為100米，慢車車長150米，已知當兩車相向而行時，快車駛過慢車某個窗口所用的時間為5秒。 兩車的速度之和及兩車相向而行時慢車經過快車某一窗口所用的時間各是多少？ 如果兩車同向而行，慢車速度為8米/秒，快車從后面追趕慢車，那么從快車的車頭趕上慢車的車尾開始到快車的車尾離開慢車的車頭所需的時間至少是多少秒？解析： 快車駛過慢車某個窗口時：研究的是慢車窗口的人和快車車尾的人的相遇問題，此時行駛的路程和為快車車長！ 慢車駛過快車某個窗口時：研究的是快車窗口的人和慢車車尾的人的相遇問題，此時行駛的路程和為慢車車長！ 快車從后面追趕慢車時：研究的是快車車尾的人追趕慢車車頭的人的追擊問題，此時行駛的路程和為兩車車長之和！解： 兩車的速度之和100520（米/秒） 慢車經過快車某一窗口所用的時間150207.5（秒） 設至少是x秒，（快車車速為208）則 （208）x8x100150 x62.5 答：至少62.5秒快車從后面追趕上并全部超過慢車。11、甲、乙兩人同時從A地前往相距25.5千米的B地，甲騎自行車，乙步行，甲的速度比乙的速度的2倍還快2千米/時，甲先到達B地后，立即由B地返回，在途中遇到乙，這時距他們出發(fā)時已過了3小時。求兩人的速度。解：設乙的速度是 x 千米/時，則 3x3 (2x2)25.52 x5 2x212答：甲、乙的速度分別是12千米/時、5千米/時。二、環(huán)行跑道與時鐘問題：1、在6點和7點之間，什么時刻時鐘的分針和時針重合？老師解析：6：00時分針指向12，時針指向6，此時二針相差180，在6：007：00之間，經過x分鐘當二針重合時，時針走了0.5x分針走了6x以下按追擊問題可列出方程，不難求解。解：設經過x分鐘二針重合，則6x1800.5x 解得2、甲、乙兩人在400米長的環(huán)形跑道上跑步，甲分鐘跑240米，乙每分鐘跑200米，二人同時同地同向出發(fā)，幾分鐘后二人相遇？若背向跑，幾分鐘后相遇？老師提醒：此題為環(huán)形跑道上，同時同地同向的追擊與相遇問題。解： 設同時同地同向出發(fā)x分鐘后二人相遇，則 240x200x400 x10 設背向跑，x分鐘后相遇，則 240x200x400 x3、在3時和4時之間的哪個時刻，時鐘的時針與分針：重合； 成平角；成直角；解： 設分針指向3時x分時兩針重合。 答：在3時分時兩針重合。 設分針指向3時x分時兩針成平角。 答：在3時分時兩針成平角。設分針指向3時x分時兩針成直角。 答：在3時分時兩針成直角。4、某鐘表每小時比標準時間慢3分鐘。若在清晨6時30分與準確時間對準，則當天中午該鐘表指示時間為12時50分時，準確時間是多少？解：方法一：設準確時間經過x分鐘，則 x38060(603) 解得x400分6時40分 6：306：4013：10方法二：設準確時間經過x時，則三、行船與飛機飛行問題：航行問題：順水（風）速度靜水（風）速度水流（風）速度 逆水（風）速度靜水（風）速度水流（風）速度水流速度=（順水速度-逆水速度）21、 一艘船在兩個碼頭之間航行，水流的速度是3千米/時，順水航行需要2小時，逆水航行需要3小時，求兩碼頭之間的距離。解：設船在靜水中的速度是x千米/時，則3(x3)2(x3) 解得x15 2(x3)2(153) 36（千米）答：兩碼頭之間的距離是36千米。2、一架飛機飛行在兩個城市之間，風速為每小時24千米，順風飛行需要2小時50分鐘，逆風飛行需要3小時，求兩城市間的距離。解：設無風時的速度是x千米/時，則3(x24)(x24)3、小明在靜水中劃船的速度為10千米/時，今往返于某條河，逆水用了9小時，順水用了6小時，求該河的水流速度。解：設水流速度為x千米/時，則9(10x)6(10x) 解得x2 答：水流速度為2千米/時.4、某船從A碼頭順流航行到B碼頭，然后逆流返行到C碼頭，共行20小時，已知船在靜水中的速度為7.5千米/時，水流的速度為2.5千米/時，若A與C的距離比A與B的距離短40千米，求A與B的距離。解：設A與B的距離是x千米，(請你按下面的分類畫出示意圖，來理解所列方程) 當C在A、B之間時， 解得x120 當C在BA的延長線上時， 解得x56答：A與B的距離是120千米或56千米。四、工程問題1工程問題中的三個量及其關系為：工作總量工作效率工作時間 2經常在題目中未給出工作總量時，設工作總量為單位1。即完成某項任務的各工作量的和總工作量11、一項工程，甲單獨做要10天完成，乙單獨做要15天完成，兩人合做4天后，剩下的部分由乙單獨做，還需要幾天完成？解：設還需要x天完成，依題意，得 解得x=5 2、某工作,甲單獨干需用15小時完成,乙單獨干需用12小時完成,若甲先干1小時、乙又單獨干4小時,剩下的工作兩人合作,問:再用幾小時可全部完成任務? 解：設甲、乙兩個龍頭齊開x小時。由已知得，甲每小時灌池子的，乙每小時灌池子的。列方程：0.5+(+)x= , +x= , x=x=0.5 x+0.5=1（小時）五、市場經濟問題1、某高校共有5個大餐廳和2個小餐廳經過測試：同時開放1個大餐廳、2個小餐廳，可供1680名學生就餐；同時開放2個大餐廳、1個小餐廳，可供2280名學生就餐（1）求1個大餐廳、1個小餐廳分別可供多少名學生就餐；（2）若7個餐廳同時開放，能否供全校的5300名學生就餐？請說明理由解：（1）設1個小餐廳可供名學生就餐，則1個大餐廳可供（1680-2y）名學生就餐，根據(jù)題意，得2（1680-2y）+y=2280解得：y=360（名）所以1680-2y=960（名）（2）因為，所以如果同時開放7個餐廳，能夠供全校的5300名學生就餐2、工藝商場按標價銷售某種工藝品時，每件可獲利45元；按標價的八五折銷售該工藝品8件與將標價降低35元銷售該工藝品12件所獲利潤相等.該工藝品每件的進價、標價分別是多少元？ 解：設該工藝品每件的進價是元,標價是（45+x）元.依題意，得:8（45+x）0.85-8x=（45+x-35）12-12x 解得：x=155（元）所以45+x=200（元）3、某地區(qū)居民生活用電基本價格為每千瓦時0.40元，若每月用電量超過a千瓦則超過部分按基本電價的70%收費（1）某戶八月份用電84千瓦時，共交電費30.72元，求a（2）若該用戶九月份的平均電費為0.36元，則九月份共用電多少千瓦？應交電費是多少元？ 解：（1）由題意，得 0.4a+（84-a）0.4070%=30.72 解得a=60 （2）設九月份共用電x千瓦時， 0.4060+（x-60）0.4070%=0.36x 解得x=90 所以0.3690=32.40（元）答： 90千瓦時，交32.40元4、某商店開張為吸引顧客，所有商品一律按八折優(yōu)惠出售，已知某種旅游鞋每雙進價為60元，八折出售后，商家所獲利潤率為40%。問這種鞋的標價是多少元？優(yōu)惠價是多少？利潤率= 40%= X=105 105*80%=84元5、甲乙兩件衣服的成本共500元，商店老板為獲取利潤，決定將家服裝按50%的利潤定價，乙服裝按40%的利潤定價，在實際銷售時，應顧客要求，兩件服裝均按9折出售，這樣商店共獲利157元，求甲乙兩件服裝成本各是多少元？ 解：設甲服裝成本價為x元，則乙服裝的成本價為（50x）元，根據(jù)題意，可列 109x(1+50%) x+(500-x)(1+40%)90% - (500 - x)=157 x=3006、某商場按定價銷售某種電器時，每臺獲利48元，按定價的9折銷售該電器6臺與將定價降低30元銷售該電器9臺所獲得的利潤相等，該電器每臺進價、定價各是多少元？ (48+X)90%*6 6X=(48+X-30)*9 9X X=162 162+48=2107、甲、乙兩種商品的單價之和為100元，因為季節(jié)變化，甲商品降價10%，乙商品提價5%，調價后，甲、乙兩商品的單價之和比原計劃之和提高2%，求甲、乙兩種商品的原來單價？解：x(1-10%)+(100-x)(1+5%)=100(1+2%) x=208、一家商店將某種服裝按進價提高40%后標價，又以8折優(yōu)惠賣出，結果每件仍獲利15元，這種服裝每件的進價是多少？解：設這種服裝每件的進價是x元，則：X(1+40)0.8-x=15 解得x=125六、調配與配套問題1、某車間有16名工人，每人每天可加工甲種零件5個或乙種零件4個在這16名工人中，一部分人加工甲種零件，其余的加工乙種零件已知每加工一個甲種零件可獲利16元，每加工一個乙種零件可獲利24元若此車間一共獲利1440元，求這一天有幾個工人加工甲種零件 2、有兩個工程隊，甲工程隊有32人，乙工程隊有28人，如果是甲工程隊的人數(shù)是工程隊人數(shù)的2倍，需從乙工程隊抽調多少人到甲工程隊？ 3、某班同學利用假期參加夏令營活動，分成幾個小組，若每組7人還余1人，若每組8人還缺6人，問該班分成幾個小組，共有多少名同學？4、某車間有28名工人生產螺栓和螺母，每人每小時平均能生產螺栓12個或螺母18個，應如何分配生產螺栓和螺母的工人，才能使螺栓和螺母正好配套（一個螺栓配兩個螺母）？七、方案設計問題1、某蔬菜公司的一種綠色蔬菜，若在市場上直接銷售，每噸利潤為1000元，經粗加工后銷售，每噸利潤可達4500元，經精加工后銷售，每噸利潤漲至7500元，當?shù)匾患夜臼召忂@種蔬菜140噸，該公司的加工生產能力是： 如果對蔬菜進行精加工，每天可加工16噸，如果進行精加工，每天可加工6噸，但兩種加工方式不能同時進行，受季度等條件限制，公司必須在15天將這批蔬菜全部銷售或加工完畢，為此公司研制了三種可行方案：方案一：將蔬菜全部進行粗加工方案二：盡可能多地對蔬菜進行粗加工，沒來得及進行加工的蔬菜，在市場上直接銷售方案三：將部分蔬菜進行精加工，其余蔬菜進行粗加工，并恰好15天完成你認為哪種方案獲利最多？為什么？解：方案一：因為每天粗加工16噸，140噸可以在15天內加工完，總利潤W1=4500140=630000(元)方案二：15天可以加工615=90噸，說明還有50噸需要在市場直接銷售，總利潤W2=750090+100050=725000(元)；方案三：現(xiàn)將x噸進行精加工，將（140-x）噸進行粗加工，解得x=60.總利潤W3=750060+450080=810000(元)2、某家電商場計劃用9萬元從生產廠家購進50臺電視機已知該廠家生產3種不同型號的電視機，出廠價分別為A種每臺1500元，B種每臺2100元，C種每臺2500元 （1）若家電商場同時購進兩種不同型號的電視機共50臺，用去9萬元，請你研究一下商場的進貨方案 （2）若商場銷售一臺A種電視機可獲利150元，銷售一臺B種電視機可獲利200元，銷售一臺C種電視機可獲利250元，在同時購進兩種不同型號的電視機方案中，為了使銷售時獲利最多，你選擇哪種方案？ 解：按購A，B兩種，B，C兩種，A，C兩種電視機這三種方案分別計算，設購A種電視機x臺，則B種電視機y臺 （1）當選購A，B兩種電視機時，B種電視機購（50-x）臺，可得方程 1500x+2100（50-x）=90000 x=25 50-x=25當選購A，C兩種電視機時，C種電視機購（50-x）臺，可得方程 1500x+2500（50-x）=90000 x=35 50-x=15 當購B，C兩種電視機時，C種電視機為（50-y）臺可得方程2100y+2500（50-y）=90000 4y=350，不合題意 可選兩種方案：一是購A，B兩種電視機25臺；二是購A種電視機35臺，C種電視機15臺（2）若選擇（1），可獲利15025+25015=8750（元），若選擇（1），可獲利15035+25015=9000（元）故為了獲利最多，選擇第二種方案家庭作業(yè)【題01】 下列變形中，不正確的是（ ）A若，則B若則C若，則D若，則【題02】 下列各式不是方程的是（ ）ABCD【題03】 解為的方程是（ ）ABCD【題04】 若關于的方程是一元一次方程，求的值【題05】 已知是關于的一元一次方程，則 【題06】 若關于的方程是一元一次方程，求的解【題07】 若關于的方程是一元一次方程，則= 【題08】 若關于的方程是一元一次方程，則= 若關于的方程是一元一次方程，則方程的解= 【題09】 是關于的一元一次方程，且該方程有惟一解，則（ ）ABCD【題10】 解方程：解方程：【題11】 解方程：解方程：【題12】 解方程：解方程：【題13】 解方程：【題14】 解方程：解方程：【題15】 解方程：【題16】 解方程：【題17】 解方程： 一元一次方程練習一、選擇題1.解方程6x+1=-4，移項正確的是（ ）A. 6x=4-1 B. -6x=-4-1 C.6x=1+4 D.6x=-4-12. 解方程-3x+5=2x-1, 移項正確的是（ ） A.3x-2x=-1+5 B.-3x-2x=5-1 C.3x-2x=-1-5 D.-3x-2x=-1-53.下列方程變形正確的是（ ）A 由2x=6, 得x=3B 由3=x2, 得x=32C 由7x3=x3, 得（71）x=33D 由5x=2x3, 得x=14.已知當x=2,y=1時，代數(shù)式kxy的值是3，那么k的值是（ ）A2 B2 C1 D1二、填空題5. 方程 x+3=5的解是 .6. 3xn+2-6=0是關于x的一元一次方程，則x= .7. 關于x的方程5ax-10=0的解是1，則a= .三、解答題8解下列方程 （1）6x=3x-7 （2）5=7+2x （3）y-=