古代漢語注解習(xí)題.docx

古代漢語練習(xí)題 第一節(jié)古注的類型和編排體例 一、解釋下列名詞術(shù)語 傳箋正義集解體 二、判斷題（判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“”，錯的打“”。） 1張守節(jié)的史記正義的注解類型是義疏體。（） 2秦漢之際，把周易、尚書、詩經(jīng)、禮記、樂記、春秋稱作“經(jīng)”。（） 3十三經(jīng)注疏本中的禮記是鄭玄注，孔穎達(dá)疏。（） 4晉杜預(yù)所撰春秋經(jīng)傳集解與匯集眾說的“集解”名同而實異。（） 5經(jīng)典釋文的作者是唐孔穎達(dá)。（） 6章句體在對句意的串講、分析中，往往包含了對原文詞義的解釋。（） 三、填空題 1在十三經(jīng)注疏本中，詩經(jīng)注疏包括有四家的注解，即西漢的毛詩故訓(xùn)傳，東漢的毛詩箋，唐的毛詩音義，唐的毛詩正義。 2章句的意思是。 3不僅注釋原文，同時也解釋注文的注釋方式叫，也叫。 4孟子章句的作者是。 四、選擇題 1下列古注屬于章句體著作的是（） A淮南子注B孟子集注 C楚辭章句D廣雅疏證 2十三經(jīng)注疏本中的周易正義的作者是（A何晏B孔穎達(dá) C鄭玄D杜預(yù) 3何晏的論語集解屬于下列哪種古注類型（） A傳注體B章句體 C義疏體D集解體 對的4陸德明的經(jīng)典釋文屬于下列哪種古注類型（） A傳注體B義疏體 C集解體D音義體 五、問答題 1“疏”與“傳”、“注”在訓(xùn)詁上有何不同？ 2閱讀詩經(jīng)魏風(fēng)碩鼠一詩的注疏，回答問題：利用注文解釋“碩鼠”、“貫”、“女”、“顧”、“適”的意思，并指出是誰的解釋。 第二節(jié)古注的內(nèi)容 一、解釋下列名詞術(shù)語 句讀翻譯推因 二、判斷題（判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“”，錯的打“”。） 1.古注只訓(xùn)釋詞義。() 2.古注的中心任務(wù)是解詞。() 3.古人沒有語法。 () 4.反切法是漢字的注音方法。() 三、填空題 1.古注的注音方法有_ 、_、_、_、_。 2.反切產(chǎn)生于_時。 3.翻譯包括_和_。 四、選擇題 1.下列哪項不是合理注音方法。（）A.反切B.直音C.紐四聲法D.葉音 2.爾雅是解釋的專著。（）A.詞義B.音C.字義D.形體 五、問答題 1.古注的內(nèi)容有哪些？各舉例說明。 2.古代注音法有幾種？各舉例說明 第三節(jié)常見的古注術(shù)語 一、解釋下列名詞術(shù)語 1曰、為、謂之 2如字 3渾言、析言 二、判斷題（判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“”，錯的打“”。） 1術(shù)語“謂”一般放在被釋詞的前面，而術(shù)語“謂之”一般放在被釋詞的后面。（） 2術(shù)語“讀為”“讀曰”一般用本字說明假借字，“讀若”“讀如”一般是用來注音，但兩者界限并不很嚴(yán)格，有時，“讀若”“讀如”也用作以本字說明假借字，“讀為”“讀曰”也用來注音。（） 3“曰”“為”“謂之”是用來注音的術(shù)語。（） 4“之言”“之為言”是聲訓(xùn)的術(shù)語，被釋詞和解釋詞之間不僅有意義上的聯(lián)系，而且也有語音上的聯(lián)系，或同音或雙聲疊韻。（） 5術(shù)語“辭”是古人用來解釋虛詞的術(shù)語。（） 三、填空題 1校勘學(xué)上常用的術(shù)語：“衍文”用來指，“脫文”專指。 2“一聲之轉(zhuǎn)”是指。 3術(shù)語“屬”“別”用來表示事物的種類，強調(diào)事物之間的共同性，又叫。強調(diào)事物之間的區(qū)別。 四、選擇題 1下列古注術(shù)語，單純用于釋義的是（） A曰、為、謂之C謂之、謂、之言 B貌、謂、猶D讀為、讀如、曰 2可以用本字來說明假借字的術(shù)語有（） A謂之B讀為、讀曰C讀如、讀若D一曰 3下列用作聲訓(xùn)的術(shù)語有（） A之言、之為言B 一曰、讀曰C 如字、詞D一聲之轉(zhuǎn) 五、問答題 找出詩邶風(fēng)柏舟古注（括號中的話）中的常用訓(xùn)詁術(shù)語，并說明其作用。 汎彼柏舟，亦汎其流。（毛傳：“興也。汎汎，流貌。柏木所以宜為舟也，亦汎汎其流，不以濟度也。）耿耿不寐，如有隱憂。（毛傳：“耿耿，猶儆儆也。隱痛也。）微我無酒，以敖以游。（毛傳：“非我無酒可以敖游忘憂也?！保┪倚姆髓b，不可以茹。（毛傳：“鑒，所以察形也。茹，度也?！保┮嘤行值?，不可以據(jù)。（毛傳：“據(jù)，依也。”鄭箋：“兄弟至親，當(dāng)相據(jù)依。言亦有不相據(jù)依，以為是者希耳。責(zé)之以兄弟之道，謂同姓臣也?！保┍⊙酝鶒?，逢彼之怒。（毛傳：“彼，彼兄弟。”） 古代漢語練習(xí)題參考答案 第一節(jié)古注的類型和編排體例 一、解釋下列名詞術(shù)語 傳：說文：“傳，遽也?！币隇椤皞魍ā魇觥钡囊馑?。秦漢時，把儒家的“六經(jīng)”(易、書、詩、禮、樂、春秋)稱為“經(jīng)”，把解釋經(jīng)的叫做“傳”。如“毛傳”就是對詩經(jīng)的注釋。箋：說文：“箋，表識書也?！睎|漢時鄭玄在毛傳的基礎(chǔ)上，對詩經(jīng)又作了進(jìn)一步的解釋，他的注解稱為“箋”?！肮{”的意思本來是說對毛傳的闡發(fā)和補充，但后來所謂的“箋注”、“箋證”，卻只是“注解”的意思，不一定限于對別人的注的闡發(fā)和補充。 正義：意思是解釋經(jīng)傳而得義之正者。如孔穎達(dá)作“五經(jīng)正義”。正義也叫做疏，說文：“疏，通也?！薄笆琛笔窍鄬Α白ⅰ倍缘模窃凇白ⅰ钡幕A(chǔ)上再進(jìn)一步作注。文字深澳，經(jīng)過解釋才能明了，猶如水道堵塞，經(jīng)過灌注才能通暢，故稱解釋經(jīng)文的為“注”；如已灌注，仍不明暢，就要再加以疏通，故對經(jīng)文和注文的注釋稱之為“疏”。如禮記是鄭玄注，孔穎達(dá)疏。莊子是郭象注，成玄英疏。集解體：是指匯集各家的注解并加上編者自己意見的種注釋。它包括集注、集傳、集釋等，如何晏的論語集解，朱熹的孟子集注、詩集傳，郭慶藩的莊子集釋等。 二、判斷題 123456 三、填空題 1毛亨鄭玄陸德明孔穎達(dá) 2“離章辨句”，即分析章節(jié)句讀的意思 3疏正義 4趙岐 四、選擇題 1C2B3D4D五、問答題 1“注”、“傳”都是直接解釋古書原文的。“疏”則既包含對古書正文的疏解，也包括對前人所作傳注的疏解。疏解一般是先疏正文，再疏注文。有時也僅疏正文或注文一種，視需要而定。 2碩鼠：大鼠。顧：眷顧。適：去的意思，這些是鄭玄的解釋。貫：事的意思，這是毛亨的解釋。 第二節(jié)古注的內(nèi)容 一、解釋下列名詞術(shù)語 句讀：“句”是指在一個句子的最后一個字下加一圈表示一句；“讀”指在一句話中間需要臨時停頓的字下加一點叫“讀”。 翻譯：翻譯是按字面直接釋義，包括直譯和意譯。 推因：不直解句義，而解說出現(xiàn)這種情況的原因。 二、判斷題 1.2. 3. 4. 三、填空題 1.譬況讀若直音標(biāo)聲反切 3.直譯意譯 四、選擇題 1.D2.A五、問答題 1.解釋字詞含義，串講句子大意，申述篇章旨意，分析古書句讀，闡釋語法現(xiàn)象，注明難字讀音，說明修辭特點，注明史實典故，?？蔽淖皱e訛，其他：講述天文地理，提示隱含哲理。（例略） 2.譬況法，讀若”、“讀如”法，直音法，標(biāo)注聲調(diào)法，反切法。（例略） 第三節(jié)常見的古注術(shù)語 一、解釋下列名詞術(shù)語 1曰、為、謂之：這三個術(shù)語在使用時，被釋詞放在它們的后面，不僅用來解釋詞，還可以用來區(qū)分同義詞和近義詞的細(xì)微差別。它們的作用一樣，都相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“叫做”。如鄭注：“同門曰朋，同志曰友?！惫攘簜飨骞哪辏骸岸炔簧^之饑，三谷不升謂之饉。”爾雅釋天：“谷不熟為饑，蔬不熟為饉?！?2如字：這個術(shù)語常用來為一些多音多義或有異讀異解的字注音，它強調(diào)的是在特定的上下文里被釋的字要按它本來的讀音來讀。如：禮記 大學(xué)：“所謂誠其意者，勿自欺也，如惡惡臭，如好好色?！标懙旅麽屛模骸皭簮海蠟趼贩?，下如字好好，上呼報反，下如字?！边@是說第一個“惡”字讀烏路反，是去聲，第二個“惡”字要讀它本來的音，即“惡劣”之“惡”，舊讀入聲。第一個“好”字讀呼報反，是去聲，第二個“好”讀它本來的音，即“美好”的“好”，是上聲。 3“渾言”是籠統(tǒng)地說，即只就兩詞的共同點而言，又稱“統(tǒng)言”“通言”?！拔鲅浴笔欠治龅卣f，即只就兩詞各自的特點而言。這組術(shù)語常用來辨析同義詞。如：說文鳥部：“鳥，長尾禽總名也。”段注：“短尾名隹，長尾名鳥，析言則然，渾言則不別也?！?4斥：也就是“指”的意思。例如：詩魏風(fēng)碩鼠：“碩鼠碩鼠。”鄭箋：“大鼠大鼠者，斥其君也?！?二、判斷題 123 45 三、填空題 1古書在傳抄或刻印過程中多出了文字的現(xiàn)象；指古書中脫落文字的現(xiàn)象 2是說幾個字在聲紐同一的前提下語音發(fā)生轉(zhuǎn)變 3屬丑別 四、選擇題 1（A、B）2（B、C）3( A ) 五、問答題 “貌”（汎汎，流貌），用來解釋帶描寫性質(zhì)的形容詞 “汎汎”。 “猶”（耿耿，猶儆儆也），用來溝通詞義，輾轉(zhuǎn)相訓(xùn)。（“耿耿”謂清楚，明白?！百淤印敝^心