語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)春酒教學(xué)設(shè)計(jì).docx

教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文，整體感知文章表達(dá)的情感。2、品味文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，加深對(duì)文章的理解。3、感受文章中的風(fēng)俗美、人情美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)品味文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，加深對(duì)文章的理解。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解作品的思鄉(xiāng)懷舊之情。教學(xué)過(guò)程:一、 導(dǎo)入1、大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)“新年”的樂(lè)事學(xué)生漫談自己過(guò)年的故事、體會(huì)，教師引導(dǎo)學(xué)生感受那些經(jīng)歷中蘊(yùn)涵的情感和意蘊(yùn)。教師總結(jié)并提示:我國(guó)浙江溫州一帶是如何過(guò)年的，請(qǐng)聽(tīng)琦君為我們講述的過(guò)年的故事春酒。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解、積累“家醅、炮制 挑剔、薏仁”等詞語(yǔ)。2、朗讀課文，整體感知文章表達(dá)的情感。3、品味文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，加深對(duì)文章的理解。4、理解文章的主旨，從而獲得美的情感體驗(yàn)。三、檢查預(yù)習(xí)1、字詞枸杞（ gu q ） 門(mén)檻（ kn ） 過(guò)癮（ yn） 湊（ cu）齊酬（ chu ）謝 煨燉（ wi dn ） 兩頰（ji） 家醅（ pi）炮（ po）制 挑剔（ t） 裝配（ pi） 薏仁米（y）橄欖（ gn ln） 氣氛（ fn）2、 詞語(yǔ)解釋家醅：自家釀的酒。醅，這里泛指酒。一馬當(dāng)先：作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先；帶頭。如法炮制：依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。顧名思義： 看到名稱(chēng)，就聯(lián)想到它的意義。挑剔：過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指責(zé)。四、 整體感知甜甜的一杯春酒，是節(jié)日的珍品，是母親的驕傲。更是作者最美好的回憶。讓我們與作者一起，在這杯甘醇的“春酒”中盡情地陶醉吧!1、最讓作者感到快樂(lè)的是什么？2、個(gè)別學(xué)生朗讀，要求學(xué)生靜靜地聽(tīng)，靜靜地想：能否取一個(gè)合適的酒名來(lái)體現(xiàn)自己所品嘗到的“春酒”的味道。師：從學(xué)生取酒名的角度板書(shū)： 童心酒 母親酒 鄉(xiāng)情酒。五、品讀課文，鑒賞精彩的語(yǔ)言課文中有許多細(xì)節(jié)寫(xiě)得很有情趣，表現(xiàn)出作者對(duì)童年、對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的感情。找出來(lái)，讀一讀，議一議。1、“我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！北扔餍缕嫔鷦?dòng)，形象地再現(xiàn)了新年兒童情不自禁、樂(lè)不可支的情形。2、“到了喝春酒時(shí)，就開(kāi)出來(lái)請(qǐng)大家嘗嘗。補(bǔ)氣、健脾、明目的喲!母親總是得意地說(shuō)。她又轉(zhuǎn)向我說(shuō):但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了?！边\(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，刻畫(huà)出一個(gè)善良、大度、充滿(mǎn)靈性而又慈愛(ài)溫柔的母親形象。3、“大家喝了甜美的八寶酒，都問(wèn)母親里面泡得什么寶貝。母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的?！边@里運(yùn)用生動(dòng)的外貌描寫(xiě)，形神畢肖，熱情好客、樸實(shí)大方的母親從字里行間浮現(xiàn)出來(lái)，栩栩如生。4、“不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃她做什么事，都有個(gè)尺度在心中的?！睌⑹轮袔е闱?，在娓娓的敘事中，讓自己的情感自然流淌。5、 “其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了?！笨坍?huà)了“我”的活潑、調(diào)皮。6、 “母親給我小杯底里只倒了一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來(lái)走去，有一次一不小心，跨門(mén)檻時(shí)跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺(jué)。原來(lái)我的小花貓也是個(gè)酒仙呢!”這一段文字活潑靈動(dòng)，夸張中透著情趣，比喻中透著詼諧，兒時(shí)的歡樂(lè)躍然紙上。一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩從字里行間凸現(xiàn)出來(lái)。7、“我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過(guò)癮。”看似十分隨意的幾筆細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓我們強(qiáng)烈地感受到大家是如此喜愛(ài)這小姑娘，在故鄉(xiāng)，鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨。這種溫馨的人際關(guān)系讓人向往不已，而這一切都只包蘊(yùn)在文中極不起眼的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中。8、 “吃會(huì)酒，得了兩條印花手帕，于是開(kāi)心得要命?！边\(yùn)用細(xì)節(jié)寫(xiě)出“我”的天真可愛(ài)。9、“花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，”寥寥幾筆，就寫(xiě)出了阿標(biāo)叔熱情好客樂(lè)于助人的性格。教師總結(jié):這杯酒不再是單純意義上的酒，而是一杯懷舊思鄉(xiāng)的酒（板書(shū)）作者把這種濃濃的思鄉(xiāng)之情，集中地濃縮在文章的那一句話(huà)上?請(qǐng)大家試著讀一讀，讀出作者寄予在其中的深情來(lái)。一句話(huà)提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴?請(qǐng)大家聯(lián)系課文，想一想1、如果琦君從美國(guó)回到家鄉(xiāng)，還能找到“真正的家醅”嗎? (不再是家鄉(xiāng)母親自家釀的春酒了)為什么找不回來(lái)呢?我們一起來(lái)看看作者的經(jīng)歷:琦君，1917年生于溫州，12歲隨家遷居杭州，1949年遷至臺(tái)灣，后定居美國(guó)。自去臺(tái)灣以后，她就再也沒(méi)有回過(guò)溫州。她曾深情地說(shuō)過(guò):“像花草樹(shù)木一樣，誰(shuí)能沒(méi)有一個(gè)根呢?我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě).”2006年6月7日凌晨，90歲高齡的琦君永遠(yuǎn)擱下了那只生花妙筆.臨終前，她在病榻上一再念叨著:我想回到自己的家鄉(xiāng)呵6、 課堂小結(jié)春酒是一篇詩(shī)化的散文。思鄉(xiāng)，是本文一大主旨。故鄉(xiāng)的一切都是那么美好?！拔摇钡奶煺婵蓯?ài)，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道。抒發(fā)了作者對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)親友的懷念和對(duì)母親的無(wú)限追思之情。七、拓展閱讀小時(shí)候過(guò)年是一杯甜甜的春酒酒中浸潤(rùn)著我的幸福與嬌羞長(zhǎng)大后回憶是一杯苦澀的春酒酒杯載著我滿(mǎn)滿(mǎn)的情與愁而如今到哪里去找我家鄉(xiāng)的春酒清清的香香的沾著母親味道的哪怕是一指甲縫