職業(yè)規(guī)劃報告.doc

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報告學(xué)校：石家莊學(xué)院班級：政法系09法學(xué)學(xué)號：20090202039姓名：王婭目 錄前言第一篇 先覺知，量己力一、 了解自己1）個人氣質(zhì)2）興趣愛好3）性格特征4）個人能力5）職業(yè)價值觀6）職業(yè)選擇二、小結(jié)第二篇 作分析，衡外情一、職業(yè)分析二、個人與職業(yè)的切合點1）個人能力與興趣2）家庭環(huán)境3）學(xué)校環(huán)境4）目標(biāo)地域分析 三、職業(yè)的社會環(huán)境1）職業(yè)現(xiàn)狀2）職業(yè)發(fā)展前景四、目標(biāo)職業(yè)分析五、職業(yè)定向六、自我與職業(yè)的差距第三篇 作規(guī)劃，重實踐結(jié)束語前言：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，只有明確方向才能走向成功的遠(yuǎn)方。子曰：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”。每個人都渴望成功，而成功的關(guān)鍵在于給自己建立一個明確的規(guī)劃與目標(biāo)，做正確的事，正確地做事，找到人生的燈塔，就不會迷失前進(jìn)的方向。本以為一張大學(xué)畢業(yè)文憑就意味著一份好的工作，然而通過與學(xué)長和老師的交流才發(fā)現(xiàn)自己的天真，進(jìn)而有一些迷茫與失措，不知道自己的目標(biāo)在哪，從來沒有認(rèn)真考慮過以后的職業(yè)道路。隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)生的人數(shù)逐年增多，就業(yè)壓力也隨之增大，而我找到了職業(yè)生涯規(guī)劃這個有力的工具，開始為自己的未來做一個明確的規(guī)劃。借以這次參加職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的機(jī)會，我對自己進(jìn)行了盤點、分析、規(guī)劃。知道了岸在哪里，認(rèn)清前方的道路，才能乘風(fēng)破浪，勇往直前。職業(yè)生涯要規(guī)劃，更要經(jīng)營，起點是自己，終點也是自己，沒有人能代勞。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的，在于把握現(xiàn)在，展望未來，促進(jìn)自我了解、自我定位、自我發(fā)展及自我實現(xiàn)。第一篇 先覺知，量己力一、了解自己知己是生涯規(guī)劃的起點，唯有充分了解自己，生涯規(guī)劃才能做到量力適合，人生才能過得如己所愿。我性格外向、活潑開朗、善于與人相處，自小學(xué)至高中一直擔(dān)任班干部，有較好的組織協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力，文字表達(dá)能力較好?，F(xiàn)就讀于石家莊學(xué)院政法系，我非常喜歡法學(xué)這個專業(yè)，它是我從小的夢想。1)個人氣質(zhì)根據(jù) “北森人才素質(zhì)測評”結(jié)果，我的個人風(fēng)格如下社交的：喜歡與人打交道，善于表達(dá)自己，擅長理解他人，社交能力強(qiáng)。有洞察力：對人際關(guān)系敏感，對人、事、周圍環(huán)境的洞察力強(qiáng)。責(zé)任感強(qiáng)：關(guān)心社會問題，對社會、自己所從屬。的群體有責(zé)任心。助人：為人熱情，樂于助人。易于合作：具有合作精神，人際關(guān)系好。2）興趣愛好我的人才素質(zhì)測評報告中，我的興趣類型是AS型。職業(yè)興趣前三項是A型（8.7分）、S型（7.7分）和E型（5.7分）。我的具體情況是我是一個直覺敏感、感情豐富且細(xì)膩的人，很善于表現(xiàn)和創(chuàng)新，十分熱衷于藝術(shù)性強(qiáng)、社交性強(qiáng)的活動，對人和觀念性對象都有興趣，喜歡有藝術(shù)色彩和人情味濃的事物、活動；關(guān)心社會人群的變化，尤其是對人有幫助的事情。喜歡熱鬧、以文會友，與人相處和諧，往往在工作和生活中具有熱情、開放、外向等特點，喜歡與人交往，注重人際關(guān)系，樂于幫助他人，尤其是在與兒童和青少年相處的活動中很有耐心和愛心。 我很注重個人優(yōu)勢的表現(xiàn)，有唯美傾向，并且有良好的表達(dá)能力，喜歡用文字、聲音、色彩等形式來表達(dá)自己創(chuàng)造力和美的感受。通常以積極的心態(tài)進(jìn)行人際交往和合作，關(guān)心他人，善于體察他人的情感反應(yīng)、思想變化以及其它方面的細(xì)節(jié)。關(guān)心集體氛圍的建設(shè)和維系，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)集體的凝聚力和向心力；不喜歡陷入具體事務(wù)的安排和嚴(yán)格化的監(jiān)督，不喜歡管人或被人管，但是仍然能在規(guī)范中自得其樂，做事講求精確和效率。 3）性格特征自我分析：我屬于外向型性格，活潑自信，善于與人打交道，社交能力比較強(qiáng)，做事積極，注重效率，具有一定的邏輯思維能力，具有較好的語言表達(dá)能力，曾擔(dān)任班干部，有較強(qiáng)的凝聚力。我的性格樂觀開朗，藝術(shù)想象力和文學(xué)功底比較好。4）個人能力我的優(yōu)勢能力我的劣勢能力有很大的精力和動力來完成任務(wù)，創(chuàng)造成果。能夠有效地和別人協(xié)作，并且和他人建立起友好和睦的人際關(guān)系。處理事實和細(xì)節(jié)問題時，能夠記住并利用各種事實，具有客觀的態(tài)度和得天獨厚的天資才能。善于培養(yǎng)和幫助他人，對于別人良好的舉止行為能夠給予贊揚，并使他們更加發(fā)揚光大。果斷堅決，穩(wěn)重可靠，工作勤奮，富有效率，認(rèn)真，忠誠。能夠維護(hù)組織一向的價值觀念和工作原則。善于組織，有靈活的組織技能和明確的工作道德。信奉工作在一個傳統(tǒng)，穩(wěn)定的組織里有其自身的優(yōu)點和長處。有非常強(qiáng)的責(zé)任意識，別人可以信任你去實現(xiàn)自己的諾言。樂意遵循已制訂的例行公事和工作程序。通情達(dá)理，視角現(xiàn)實。不論工作還是消遣時間，都愿意為團(tuán)體盡自己的力量。不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法。沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得失望，泄氣，對已別人的異議和批評，耿耿于懷。可能只關(guān)注眼前需要，而對長遠(yuǎn)利益重視不夠。難于適應(yīng)新情況，在不同的工作任務(wù)之間來回切換時會有困難。不愿意長時間獨自工作，極其想要和別人在一起。會輕易把個人的喜好表露出啦?？赡苡捎谇楦蟹矫娴呢?fù)擔(dān)而疲憊不堪。在掌握的信息和資料還不夠的情況下，作決定過快。只關(guān)注具體的細(xì)節(jié)之處，而不能整體把握一個情況或者事物的長遠(yuǎn)影響。容易固執(zhí)己見，武斷地做出決定。5）職業(yè)價值觀我的人才素質(zhì)評測報告結(jié)果顯示前三項是工作條件取向，贊譽(yù)賞識取向和崇尚獨立取向。我的具體情況是非常希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工作條件），比如能在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)。并且這個職業(yè)是富有社會聲望的。6）職業(yè)選擇我會選擇公務(wù)員作為以后的職業(yè)。政府服務(wù)執(zhí)行官是為各級政府部門制定政策和提供全面的指導(dǎo)，計劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)最高管理級別的運營活動，通常情況下是政府機(jī)關(guān)、黨群組織的負(fù)責(zé)人。作為政府服務(wù)的官員，本身必須具備獨特的素養(yǎng)。要熟悉市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，能在宏觀上對各種經(jīng)濟(jì)行為進(jìn)行調(diào)控。因為政府服務(wù)執(zhí)行官的最終工作目的是服務(wù)社會，所以在做任何一項工作，其得到的效果都是使得社會服務(wù)更便利、更便捷。政府服務(wù)執(zhí)行官需要有強(qiáng)烈的服務(wù)感和使命感。而作為我們的專業(yè)，這個選擇是很理想的。二、小結(jié)通過自我深入剖析，發(fā)現(xiàn)我的性格開朗活潑，不拘小節(jié)，為人熱情，但是缺少毅力和耐心，我選擇的職業(yè)-公務(wù)員，與我的性格興趣、價值觀是比較匹配的。認(rèn)識自己是規(guī)劃的第一步，是起點但不是終點，它是個不斷完善、不斷深入的過程。第二篇 作分析，衡外情一、職業(yè)分析政府服務(wù)執(zhí)行官是為各級政府部門制定政策和提供全面的指導(dǎo)，計劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)最高管理級別的運營活動，通常情況下是政府機(jī)關(guān)、黨群組織的負(fù)責(zé)人。作為政府服務(wù)的官員，本身必須具備獨特的素養(yǎng)。要熟悉市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，能在宏觀上對各種經(jīng)濟(jì)行為進(jìn)行調(diào)控。因為政府服務(wù)執(zhí)行官的最終工作目的是服務(wù)社會，所以在做任何一項工作，其得到的效果都是使得社會服務(wù)更便利、更便捷。政府服務(wù)執(zhí)行官需要有強(qiáng)烈的服務(wù)感和使命感。二、個人與職業(yè)的切入點1） 個人能力與興趣我比較向往為社會服務(wù)的工作。開發(fā)、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)對工作人員的測試、雇用、培訓(xùn)和評估。建立并全面維護(hù)當(dāng)前的關(guān)于活動體系和辦公室操作程序的紀(jì)錄。 通過參加活動來促銷并擴(kuò)大業(yè)務(wù)，為組織會議、專題討論會及培訓(xùn)提供技術(shù)支持。發(fā)表演說、寫文章、在大會或活動中為組織提供信息以宣傳服務(wù)、交流意見、并實現(xiàn)目標(biāo)。計劃、促進(jìn)、組織和協(xié)調(diào)公共社區(qū)的服務(wù)項目，維護(hù)公眾和代理者之間的合作關(guān)系。組織或指導(dǎo)調(diào)查，或者聽取投訴予以解決，并處理觸犯法律的問題。2）家庭環(huán)境我出生于雙職工家庭，父母都是醫(yī)生，是家里的獨生女。所以希望有份穩(wěn)定并且待遇較好的工作，能夠多幫助父母。3）學(xué)校環(huán)境石家莊學(xué)院是一所新興的綜合性院校，它為小學(xué)、初中、高中輸送了大批優(yōu)秀的教師，并且擁有良好的師資隊伍與硬件軟件設(shè)備，其條件都優(yōu)于同類高校，具有培養(yǎng)出色教師的師資與能力。學(xué)院老師都有認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，對我影響很大，他們就是我的榜樣。4）目標(biāo)地域分析我想任職的地域是安徽或者上海等南方的城市。因為我本人是安徽人，對于那邊的環(huán)境比較熟悉，在南方的人脈關(guān)系都比較廣。三、職業(yè)的社會環(huán)境1）職業(yè)現(xiàn)狀政府公務(wù)員的職位類別按照職位的性質(zhì)、特點和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。公務(wù)員在同一職務(wù)上，可以按照國家規(guī)定晉升級別。領(lǐng)導(dǎo)類公務(wù)員可以從鄉(xiāng)科級晉升直至國家級；非領(lǐng)導(dǎo)類公務(wù)員可從辦事員晉升直至巡視員。國家公務(wù)員的工資標(biāo)準(zhǔn)是全國統(tǒng)一的，但由于各地區(qū)財力不同，使其工資收入水平差距較大。同時，各地區(qū)公務(wù)員的工資收入在全國各個行業(yè)中的位次也普遍偏低。以最新數(shù)字2003年為例（2003年后國家公務(wù)員沒有再統(tǒng)一調(diào)整工資），全國公務(wù)員的平均工資為15487元，但是實際收入差距卻很大。公務(wù)員的工資差距主要反映在東西部地區(qū)。東部發(fā)達(dá)地區(qū)工資收入較高，西部落后地區(qū)收入則較低。2）可行性我會盡力向這個目標(biāo)努力，努力減小自我與職業(yè)的差距。多參加活動，增強(qiáng)自身的實力。四、目標(biāo)職業(yè)分析中國國家公務(wù)員是指在中華人民共和國政府中行使國家行政權(quán)利、執(zhí)行國家公務(wù)的人員。我國公務(wù)員正規(guī)統(tǒng)一都叫國家公務(wù)員，不管是中央還是地方都是國家公務(wù)員，具體才分為中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員和地方國家公務(wù)員。中央公務(wù)員考試和地方考試性質(zhì)一樣，都屬于招錄考試，考生填報相應(yīng)的職位進(jìn)行考試，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。 地方考試有資格考試和招錄考試兩種，例如北京市的公務(wù)員考試就是一種資格考試，成績合格者發(fā)給公務(wù)員資格證書，考生可憑此資格證在北京市、區(qū)、縣等具體機(jī)關(guān)的招錄，有的需要再參加具體部門的一些考試，有的直接面試考核。其他地方公務(wù)員考試采用的是招錄考試的方式，考生選擇職位報名參加考試，考上后就直接錄取為該部門的公務(wù)員，和中央公務(wù)員程序一樣。五、職業(yè)定位通過對職業(yè)環(huán)境的分析，使我對職業(yè)發(fā)展前景有了一定了解，讓我在選擇公務(wù)員作為理想職業(yè)時，看到了機(jī)會與挑戰(zhàn)，再結(jié)合對自身的分析，我發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)勢與劣勢。分析：內(nèi)部環(huán)境分析優(yōu)勢因素（s）：個人素質(zhì)較高，具有一定的創(chuàng)新意識。劣勢因素（W）：沒有注意多方面的素質(zhì)培養(yǎng)。外部環(huán)境因素機(jī)會因素（o）：國家每年對公務(wù)員的需要。威脅因素（T）：有許多的政法名校的學(xué)生與我們之間的競爭?？偨Y(jié)：對于選擇的職業(yè)，存在著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。應(yīng)當(dāng)在以后的日子里努力提高個人素質(zhì)，為了將來的良好就業(yè)做準(zhǔn)備。結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)將來從事（政府行業(yè)的）公務(wù)員職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略舉例：進(jìn)入企業(yè)類型的組織（到南方地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑舉例：辦事員科級正職一處級正職一司級正職六、自我與職業(yè)的差距差距分析提高1、（觀念）缺乏創(chuàng)新意識，知識結(jié)構(gòu)單一。多利用學(xué)校的圖書館以及網(wǎng)絡(luò)資源，在業(yè)余時間多接受新的事物；根據(jù)自己的興趣，報一些課余輔導(dǎo)班。2、（知識）由于法律本身的知識比較枯燥煩瑣，所以一些專業(yè)課基礎(chǔ)不是很扎實，而且英語基礎(chǔ)比較薄弱。英語作為世界通用語言對以后的學(xué)習(xí)工作都很有幫助。在以后的時間中，多回顧，多復(fù)習(xí)，加緊英語的學(xué)習(xí)，多培養(yǎng)我的自學(xué)能力，自學(xué)彌補(bǔ)自己的不足，學(xué)習(xí)一些對以后的工作學(xué)習(xí)有用的知識。 3、（心理素質(zhì)）作為教師要有著良好的心理素質(zhì)，處變不驚，能夠冷靜處理各種突發(fā)事件，而現(xiàn)在的我們心理浮躁，做事不夠冷靜。多參加各種活動，鍛煉自己的心理素質(zhì)，做事要立目標(biāo)，相信自己可以做到，并且做好。4、（社會經(jīng)驗）作為學(xué)生畢竟與社會有一定的差距，所以缺乏為人處事的技巧。參加社會實踐活動，多接觸社會，和年長的人多交談，從中獲得經(jīng)驗。第三篇 作規(guī)劃，重實踐計劃實施一覽表計劃類型計劃內(nèi)容短期計劃（大學(xué)計劃）中期計劃（畢業(yè)后五年內(nèi)）長期計劃（畢業(yè)后十年及更長）時間跨度大學(xué)未來三年20132015十多年后總體目標(biāo)以優(yōu)秀的成績畢業(yè)大學(xué)期間要修滿學(xué)分，專業(yè)課達(dá)到優(yōu)秀水平，盡量多報選修，讓知識豐富化、多元化，同時要抓緊公共課的學(xué)習(xí)。 達(dá)到應(yīng)具備的素質(zhì)注重能力的鍛煉，所以在大學(xué)期間我會抓住每一次機(jī)會，鍛煉和提高自己各方面的能力。理論與實踐相結(jié)合。多參加單位里安排的工作，踏實做事，勤奮做人。做一名優(yōu)秀的公務(wù)員。目標(biāo)分解確定職業(yè)方向，把握好自己與職業(yè)間的差距，爭取縮小差距。學(xué)好專業(yè)課與公共課程，為以后的教育教學(xué)做好鋪墊。多去圖書館充電，了解教師的新行情與業(yè)內(nèi)要求。參加活動，鍛煉自己的各方面的能力， 我還會爭取每次機(jī)會上臺試講，讓自己多適應(yīng)講臺。身體是一切的本錢，多做運動保證良好的體魄。剛剛步入工作的我要多留心，多觀察，多做事，踏踏實實的做事，讓自己給身邊的同事留下好印象帶動新來的公務(wù)員，傳授經(jīng)驗。實施計劃英語通過六級，計算機(jī)過二級，參加各項活動努力工作，多了解工作領(lǐng)域的知識。策略和措施備注規(guī)劃不是一成不變的而是隨著社會，身邊的情況不斷變化的，不斷調(diào)整自己的規(guī)劃，讓計劃趕得上變化才是最適合的計劃。詳細(xì)執(zhí)行計劃如下：本人現(xiàn)就讀大學(xué)（研究生）一年級，我的大學(xué)計劃是：確定職業(yè)方向，把握好自己與職業(yè)間的差距，爭取縮小差距。學(xué)好專業(yè)課與公共課程，為以后的教育教學(xué)做好鋪墊。多去圖書館充電，了解教師的新行情與業(yè)內(nèi)要求。參加