數(shù)學人教版六年級下冊比例尺的練習課.doc

比例尺的練習課 教學目標： 1、通過練習，進一步理解比例尺的意義、鞏固比例尺的計算方法以及線段比例尺和數(shù)值比例尺的轉(zhuǎn)化方法。 2、能根據(jù)比例尺熟練計算圖上距離和實際距離。 3、在練習過程中，經(jīng)歷將實際距離通過比例尺轉(zhuǎn)化為圖上距離，然后畫出平面圖的過程。 4、鼓勵學生進行積極的數(shù)學思考，提高學生分析問題和解決問題的能力。 教學重點： 理解比例尺的意義，能根據(jù)比例尺熟練計算圖上距離和實際距離。 教學難點： 將實際距離通過比例尺轉(zhuǎn)化為圖上距離，然后畫出平面圖。 教學方法： 觀察比較法、自主練習法、小組討論法。 教具： 投影儀、刻度尺。 教學過程：一、舊知識引入 1、比例尺的意義是什么？常見的比例尺有哪幾類？ 一幅圖的圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。常見的比例只有數(shù)值比例尺和線段比例尺。 2、復習求比例尺、圖上距離、實際距離的公式。 圖上距離：實際距離比例尺 實際距離圖上距離比例尺 圖上距離實際距離比例尺 3、導入新課 今天我們運用這些知識來解決一些和比例尺知識有關(guān)的問題。 二、基礎(chǔ)練習 1、一幅地圖的比例尺是1：5000000，把數(shù)值比例尺改為線段比例尺是（ ）。 2、把線段比例尺 改為數(shù)值比例尺是（ ）。 3、在校園的平面圖上，用4cm長的線段表示實際距離是120m，這張平面圖的比例尺是（ ）。 三、解決問題 （一）解答問題 1、在一幅比例尺是1：4000000的地圖上，量得上海到杭州的距離是4.5cm，上海到杭州的實際距離是多少千米？ 2、在比例尺是 的地圖上，量得小明家到學校的距離是4.5cm，小明家到學校的實際距離是多少米？ 3、從新塘到荔城的距離是35km，畫在比例尺是 的地圖上，新塘到荔城之間的長度是多少厘米？ （二）選擇題 1、把線段比例尺 改為數(shù)值比例尺是（ ）。 A、1：20 B、1：40 C、1：2000 D、1：2000000 2、陽光小區(qū)的草坪長120米，寬80米，把它的平面圖畫在一張圖紙上，選用（ ）的比例尺比較合適。 A、1：200 B、1：2000 C、1：20000 D、1：200000 （三）動手操作 張大爺?shù)囊粔K長方形麥田，長是120m，寬是90m，請用比例尺1：2000畫出麥田的平面圖。 四、拓展練習 在比例尺為1：5000000的地圖上，甲、乙兩地相距8cm。在另一幅比例尺為1：4000000的地圖上，甲、乙兩地相距多少厘米？ 五、小測 1、北京到廣州的實際距離是2400km，在一幅地圖上量得北京到廣州的距離是8cm，那么這幅地圖的比例尺是多少？ 2、甲、乙兩城市相距90km，在比例尺是1：600000的平面圖上，甲、乙兩城市的圖上距離上是多少厘米？ 3、在比例尺是1：6000000的地