英語人教版六年級下冊Unit 2 PartA.doc

Lets learn & Do a survey and report1.能夠聽、說、認讀幾個運用過去式的詞組: cleaned my room,washed my clothes,stayed at home,watched TV等。2.能夠聽、說、認讀3個日常交際用語“How was your weekend？/ It was fine,thanks./ What did you do?”，能在日常生活中正確運用這些交際用語。3.能了解單詞簡單的拼讀規(guī)律，根據(jù)單詞的音、義、形來學習詞匯。4.積極參與調查活動，能對新學內容進行歸納與總結。熟練掌握本課時的單詞、詞組以及句子。1.掌握-ed在單詞末尾的發(fā)音。2.了解一般過去時在日常生活中的具體應用。1.單詞卡片2.錄音機及錄音帶或教學光盤3.多媒體課件Step 1:Warm-up1.師生相互問候。2.師生齊唱歌曲“What do you do on the weekend?”，復習與周末活動有關的動詞詞組。3.師生一起看日歷及活動圖片進行問答，談談自己周末一般會做什么。教師可在課件上呈現(xiàn)參考詞組:see a film,take a trip,draw pictures,go swimming,go fishing,do homework,watch TV,read books,wash my clothes,play football,play basketball,play pingpong等。4.對話練習。T:I often clean my room on the weekend. What do you do on the weekend?S1:I often clean my room on the weekend.（多操練）S2:I usually read some interesting books.Step 2:Presentation1.呈現(xiàn)新單詞。（Lets learn）(1)教師引導學生小結動詞一般過去式的規(guī)則變化，即一般情況下，在詞尾加-ed。教師在課件上用紅色標注-ed。(2)教師在課件上出示詞組圖片，播放錄音，學生跟讀。(3)觀察規(guī)律:教師板書以上單詞原形及過去式，學生觀察詞組的不同之處。T:cleaned是clean的過去式，當我們要表達過去發(fā)生的事情時，就要用動詞的過去式，規(guī)則動詞的過去式一般在動詞原形后面加-ed。教師帶讀，用同樣的方式教“stay / stayed at home，wash / washed my clothes,watch / watched TV”。(4)Bomb Game.規(guī)則：教師在課件中反復呈現(xiàn)本課詞組的圖片，其中穿插炸彈圖片。如果學生看到詞組圖片時，立即大聲讀出；如果學生看到炸彈圖片時要用手捂住耳朵并迅速趴在桌子上“躲避”。（進行游戲時，出示圖片要由慢到快；教師可以先帶讀，等到學生對詞組比較熟悉時，再讓學生看圖片，說詞組。）(5)I say, you do.規(guī)則： 教師說詞組，學生做動作；教師做動作，學生說詞組。一名學生上臺說詞組，其他學生做動作。同桌兩人一組，一人說詞組，一人做動作。(6)Guess,guess,guess.規(guī)則:教師在課件上出示單詞卡片（含配圖與單詞），遮住單詞的一部分（開頭或者結尾），學生快速猜測并讀出該單詞。2.讀一讀，說一說。(1)教師在課件上呈現(xiàn)Lets learn中的圖片，提問:Who are they?What did they do last weekend?(2)教師播放Lets learn課文動畫，學生跟讀。(3)學生同桌合作，模仿Lets learn中對話，根據(jù)實際情況對話。Step 3:Consolidation and extension1.領讀Lets learn中的短語及句子，并糾正讀音。2.小小配音員。教師播放Lets talk的動畫，兩名學生分別扮演Mike和Chen Jie，給動畫配音。3.自編歌曲。邊做動作邊吟唱:What did you do?I cleaned my room.What did you do?I washed my clothes.What did you do?I stayed at home.What did you do?I watched TV.4.學生利用表格進行問卷調查。（Do a survey and report）(1)教師請兩名學生分角色讀出本版塊對話，幫助學生了解本版塊內容要求。(2)學生六人一組，做調查活動，每名學生詢問除自己之外的其他五名同學，并在表格中記錄調查結果。(3)教師請幾名學生匯報自己小組的調查結果。5.學唱歌曲“Last weekend”。6.課堂小練習。（PPT展示）(1)全班學生一起做，再找學生做；再另找學生回答。(2)給學生時間獨立完成練習，再核對答案。7.學后反思：詢問學生本節(jié)課的收獲。Step 4:Homework1.抄寫新單詞，句子。2.與同伴一起模仿Lets talk編一段對話。3.完成練習冊對應習題。Unit 2Last weekendcleancleaned washwas