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文檔簡介
四(4)班開學第一課教學設計 活動目的:結合學校安全、好習慣教育主題,對學生進行安全、習慣養(yǎng)成教育,學習安全知識,學習文明行為。了解H7N9禽流感癥狀。讓學生了解H7N9禽流感的預防常識。了解四年級數(shù)學所要掌握的知識,探討學習數(shù)學的方法。從一開學就使學生認識到安全、好習慣的重要性,并能全身心地投入到每天的學習生活中。 活動對象:小學四年級學生 活動時間:2014年2月16日 活動準備:小學四年級教科書,小學生日常行為規(guī)范等。 活動過程: 一、安全教育(一)防火安全1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。2、根據(jù)討論,向學生補充一些防火知識。首先:自己不能玩火,寄宿生不能帶火源到宿舍。其次:發(fā)現(xiàn)火災要想辦法自救。再次:要知道報火警電話:119。還要注意有電的要及時切斷電源,同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。(二)、防溺水結合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時,發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人,不能自行下河、水庫等救人,因為你們還不具有救人的能力。 (三)、校園活動安全請學生說說校園內(nèi)要注意哪些安全?及如何避免。二、好習慣教育第一樂章:習慣的重要性師:習慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍天上翱翔,習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴,能讓小苗在陽光下茁壯成長,一位哲人曾說過:播下一個行為,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運,這充分說明了習慣的重要。同學們,說到習慣,我先給大家講這樣一個故事:北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工,一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人,過五關暫六將,進入了最后一關-面試??墒?,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了。這是為什么呢?同學們一定很納悶吧!原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經(jīng)理的大寫字臺,看看這個材料,翻翻那個資料。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:面試已經(jīng)結束。這群年輕人和我們一樣納悶??偨?jīng)理說:很遺憾,你們沒有一個被錄取,因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。年輕人一聽,頓時捶胸頓足:我們長那么大,從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯,有多么嚴重!可是機會只有一次,因為一個不好的習慣,他們和機遇失之交臂,多么可惜呀!師:你們知道嗎,蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候,曾經(jīng)發(fā)生過一件既細小又重要的事情。請聽:20世紀60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時,有這么一個插曲,幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進艙門的時候,只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得:這么貴重的一個艙,怎么能穿著鞋進去呢?就加加林的這一個動作,讓主設計師非常感動。他想:只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。師:聽完以上兩個小故事,你們有何想法呢?小結:所以有人開玩笑說,成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單,養(yǎng)成好習慣就可以了。剛才講的故事既是一個好的啟示,又是一個大的警示:好習慣成就大未來,壞習慣錯失好機會。是啊,好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節(jié),細節(jié)造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是從一點一滴的小事做起來的,所以在細節(jié)處多下功夫吧!第二樂章:好習慣知多少師:那么,我們小學生應該從小養(yǎng)成哪些好習慣呢?指導學生再一次學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范。三、如何預防H7N9禽流感(一)了解禽流感的癥狀人感染H7N9禽流感潛伏期一般為7天以內(nèi)?;颊咭话惚憩F(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱,咳嗽,少痰,可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速,表現(xiàn)為重癥肺炎,體溫大多持續(xù)在39 以上,出現(xiàn)呼吸困難,可伴有咳血痰;可快速進展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識障礙及急性腎損傷等。(二)了解H7N9禽流感的預防常識流行病學1、傳染源。目前尚不明確,根據(jù)以往經(jīng)驗及本次病例流行病學調查,推測可能為攜帶H7N9禽流感病毒的禽類及其分泌物或排泄物。2、傳播途徑。經(jīng)呼吸道傳播,也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排泄物等被感染,直接接觸病毒也可被感染?,F(xiàn)尚無人與人之間傳播的確切證據(jù)。3、易感人群。目前尚無確切證據(jù)顯示人類對H7N9禽流感病毒易感?,F(xiàn)有確診病例均為成人。4、高危人群 ?,F(xiàn)階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者,以及在發(fā)病前1周內(nèi)接觸過禽類者。(三)預防措施 1、對雞肉等徹底煮熟,不要吃半生不熟雞蛋。2、 廣東疾控中心稱可用達菲做早期治療3、 盡量不接觸活禽鳥和豬等。4、 病毒在100中一分鐘可被消滅。5、加強身體鍛煉,增強自身的身體的免疫力6、 要勤開窗,不要因為害怕pm2.5而把窗戶緊閉,導致空氣不流通。7、 避免去人多的地方,現(xiàn)在病毒雖還沒有變異到人傳人,但年老體弱和幼兒抵抗力差,還是要注意的好。8、在家的時候,采用熏醋的方法在家庭中用于預防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。9、 春夏轉換季節(jié),一定要注意保暖,千萬不要覺得,天氣變暖了,就可以少穿衣服,不要著涼了。10、 早睡早起,生活要規(guī)律,不要再暴飲暴食,多吃蔬果,不抽煙,少喝酒,養(yǎng)成一個好的生活習慣。 (四)、走進四年級數(shù)學請生拿出數(shù)學書,接著問學生:誰知道我們四年級這個學期要學些什么內(nèi)容嗎?學生交流后,我接著說:“從書上那個地方可以找到答案呢?”引導學生從目錄開始找,接著讓學生開始匯報這個學期的學習任務。當大家大略知道學習內(nèi)容后,我留了幾分鐘給他們每個單元翻翻,充分滿足他們的好奇心,有什么想問的就舉手,看得差不多的時候我問:“你知道編書的叔叔
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