


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教 師 個 人 基 本 信 息 表姓名性別 民族政治面貌籍貫出生年月 參加工作時間相片身份證號碼 受 教 育 情 況起止年月 畢業(yè)院校 專 業(yè) 學(xué)歷 (學(xué)位) 學(xué)制(年) 辦學(xué)形式 主 要 工 作 經(jīng) 歷 (包括社會兼職)自何年何月 至何年何月 在 何 地、何 單 位 任 何 職 證 明 人 職 稱 晉 升 記 錄 時 間 專 業(yè) 專 業(yè) 技 術(shù) 資 格 評 定 單 位 聘 任 單 位國內(nèi)外進修情況(包括參加企業(yè)實踐情況)擔(dān) 任 班 主 任 工 作 情 況時 間專 業(yè)單 位時 間所 帶 班 級單 位教 師 個 人 其 他 信 息 表各 種 獎 勵 情 況序號獲 獎 名 稱獲 獎 時 間頒 獎 單 位12公 開 出 版 的 著 作序號書 名作者名次出版年月 完成章節(jié)、 字?jǐn)?shù)(萬)出 版 單 位12公 開 出 版 的 教 材序號教 材 名作者名次出版年月 完成章節(jié)、 字?jǐn)?shù)(萬)出 版 單 位123公 開 發(fā) 表 的 論 文序號論 文 標(biāo) 題作者名次出 版年月 出 版 單 位123教 師 考 核 情 況教 師 教 學(xué) 質(zhì) 量 考 核教師業(yè)績考核教師年度考核第 一學(xué)期第二學(xué)期注:1、 “作者名次”欄獨著填寫“獨著”,合著填寫排名“第作者”。 2、教師考核情況一欄由系部填寫,只填寫考核結(jié)論。如:優(yōu)、良等。3、教師個人基本信息表相對穩(wěn)定,教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒園行為習(xí)慣幼小銜接2025工作計劃
- 幼兒園中班健康與衛(wèi)生工作計劃
- 城市特色餐飲店經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本
- 2025至2030年中國高溫型立式多級泵市場分析及競爭策略研究報告
- 2025至2030年中國迷你電視手機市場分析及競爭策略研究報告
- 2025至2030年中國鋁箔包裝膜市場分析及競爭策略研究報告
- 2025至2030年中國鋼絲傘市場分析及競爭策略研究報告
- 2025至2030年中國設(shè)計師禮盒市場分析及競爭策略研究報告
- 2025至2030年中國螺旋藻精粉市場分析及競爭策略研究報告
- 鼓樓區(qū)二年級數(shù)學(xué)期末測試卷2024-2025學(xué)年上學(xué)期(含高難度思維拓展解析)
- 《食管胃底靜脈曲張》課件
- 周圍性面癱的分期治療技術(shù)課件
- AutoCAD 2020中文版從入門到精通(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 初中英語2023年中考專題訓(xùn)練任務(wù)型閱讀-判斷正誤篇
- 2022年江西南昌高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)人民檢察院聘用制檢察輔助人員招聘考試真題
- 小學(xué)安全隱患排查表
- 學(xué)校財務(wù)人員述職報告范文
- 履帶式微耕機的結(jié)構(gòu)設(shè)計說明書
- 一種鰭狀結(jié)型場效應(yīng)晶體管及其制備方法、芯片與流程
- 套管開窗側(cè)鉆技術(shù)
- 【2023有效教學(xué)設(shè)計原理、策略與評價讀書報告3600字】
評論
0/150
提交評論