七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷（B）蘇教版.docx

第二單元測(cè)試卷（B）（滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)。（10分）1選出下列加粗字中注音完全正確的一項(xiàng)（2分）（ ）A倜（t）儻云霄（xio）恍（hung）惚拗（o）過(guò)去B桑椹（shn）脊（j）梁倔（ju）強(qiáng)蒲（p）公英C風(fēng)靡（m）蟬蛻（tu）腦髓（su）嚼（ju）一嚼D半晌（shng）輪廓（ku）錫箔（b）口頭禪（chn）2請(qǐng)選出下列句子中加粗的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）A人們沒(méi)有理由對(duì)中國(guó)的青少年，對(duì)中國(guó)的未來(lái)妄自菲薄。B吳亮在當(dāng)選班長(zhǎng)那天的班會(huì)上，振振有詞地發(fā)表就職演說(shuō)，受到了大家的一致好評(píng)。C桂林的山水真是神奇秀麗，青山綠水，栩栩如生，天色湖光，令人陶醉。D他今天心神不寧，就連看書(shū)時(shí)，也心不在焉。3下列沒(méi)有歧義的一句是（2分）（ ）A校門口一邊站著一個(gè)同學(xué)。B王醫(yī)生今天看病去了。C他剛來(lái)不久，許多人不認(rèn)識(shí)。D他一手拎著書(shū)，一手?jǐn)v著弟弟。4下列句子中加粗字含義相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）A不食嗟來(lái)之食，表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣。B他對(duì)這件事本來(lái)就很疑惑，現(xiàn)在就更加疑惑了。C我用兒童狡猾的目光察覺(jué)，他不像是一個(gè)狡猾的人。D有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。5依次在下列括號(hào)中填上詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）（1）德國(guó)環(huán)保部長(zhǎng)稱歐盟的行動(dòng)是對(duì)布什總統(tǒng)反京都議定書(shū)立場(chǎng)作出的正確_。（2）上海地鐵三號(hào)線的12個(gè)車站站名經(jīng)上海地名委員會(huì)_，已經(jīng)正式開(kāi)通。（3）中國(guó)共產(chǎn)黨光榮地_了她的八十華誕。（4）作為代表，我們要認(rèn)真行使法律賦予的_。A反映 審查 度過(guò) 權(quán)利B反映 審察 渡過(guò) 權(quán)利C反應(yīng) 審查 度過(guò) 權(quán)力D反應(yīng) 審察 渡過(guò) 權(quán)力二、閱讀理解。（50分）（一）挖薺菜（節(jié)錄）經(jīng)過(guò)一個(gè)沒(méi)有什么吃食可以尋覓、因而顯得更加饑餓的冬天，大地春回、萬(wàn)物復(fù)蘇的日子重新來(lái)臨了！田野里長(zhǎng)滿了各種野菜：雪蒿、馬齒莧、灰灰菜、野蔥最好吃的是薺菜。把它下在玉米糊糊里，再放上點(diǎn)鹽花，真是天上的美味??！而挖薺菜時(shí)的那種坦然的心，更可以稱得上是一種享受：提著籃子，邁著輕捷的步子，向廣闊無(wú)垠的田野里奔去。嫩生生的薺菜，在微風(fēng)中揮動(dòng)它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我。我再也不必?fù)?dān)心有誰(shuí)會(huì)拿著大棒子兇神惡煞似的追趕我，我甚至可以不時(shí)地抬頭看看天上吱吱喳喳飛過(guò)去的小鳥(niǎo)，樹(shù)上綻開(kāi)的花兒和藍(lán)天上白色的云朵。那時(shí)，我的心里便會(huì)不由地升起一個(gè)熱切地愿望：巴不得這個(gè)世界上的一切，都像薺菜一樣是屬于我們每一個(gè)人的。多少年來(lái)，每到春天，我總要挑個(gè)風(fēng)和日麗的日子，帶上孩子們到郊區(qū)的野地里去挖薺菜。我明白，孩子們之所以在我的身旁跳著，跑著，尖聲地打著唿哨，多半因?yàn)檫@對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是一種有趣的游戲和煦的陽(yáng)光，綠色的田野，就像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)似的展現(xiàn)在他們面前，使他們的身心全都感到愉快。他們長(zhǎng)大一些之后，陪同我去挖薺菜，似乎就變成了對(duì)我的一種遷就了，正像那些恭順的年輕人，遷就他們那些因?yàn)樯狭四昙o(jì)而變得有點(diǎn)怪癖的長(zhǎng)輩一樣。這時(shí)，我深感遺憾：他們多半不能體會(huì)我當(dāng)年挖薺菜的心情！6“每到春天，我總要挑個(gè)風(fēng)和日麗的日子，帶上孩子們到郊區(qū)的野地里去挖薺菜。”“我”為什么這么做？（4分）7“我”覺(jué)得挖薺菜時(shí)，“心情坦然”“簡(jiǎn)直是一種享受”。作者為什么有這樣的感受（2分）（ ）A因?yàn)榻?jīng)過(guò)了饑餓的冬天，嫩綠色的薺菜引起了“我”的食欲。B因?yàn)椤拔摇敝浪j菜是“天上的美味”。C因?yàn)樗j菜屬于像“我”這樣的每一個(gè)人，“我”能充分感受到不被欺侮的“自由”。D因?yàn)椤拔摇蓖谒j菜時(shí)，天上有歡快的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，樹(shù)上有綻開(kāi)的花兒，藍(lán)天上有白色的云朵，環(huán)境宜人，令人心情舒暢。8孩子對(duì)“挖薺菜”抱什么態(tài)度？（4分）9孩子們長(zhǎng)大后，為什么仍然陪同他們的母親去挖薺菜？而母親為什么還感到遺憾？（4分）（二）我交給你們一個(gè)孩子張曉風(fēng)小男孩走出大門，返身向四樓陽(yáng)臺(tái)上的我招手，說(shuō)：“再見(jiàn)！”那是好多年前的事了，那個(gè)早晨是他開(kāi)始上學(xué)的第二天。我其實(shí)仍然可以像昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來(lái)，看他自己?jiǎn)为?dú)去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的，母子一場(chǎng)，只能看做一把借來(lái)的琴弦，能彈多久，便彈多久，但借來(lái)的歲月畢竟是有其歸還期限的。他歡然地走出長(zhǎng)巷，很聽(tīng)話地既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的模樣。我一個(gè)人怔怔地望著巷子里細(xì)細(xì)的朝陽(yáng)而落淚。想大聲地告訴全城市，今天早晨，我交給你們一個(gè)小男孩，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的，我開(kāi)始恐懼自己有沒(méi)有交錯(cuò)？我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點(diǎn)嗎？不要撞倒我的孩子，我把我的至愛(ài)交給了縱橫的道路，容許我看見(jiàn)他平平安安回來(lái)。我不曾搬遷戶口，我們不要越區(qū)就讀，我們讓孩子讀本區(qū)的國(guó)民小學(xué)而不是某些私立明星小學(xué)，我努力去信任自己的教育當(dāng)局，而且是以自己的兒女為賭注來(lái)信任但是，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣、誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩。多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？他開(kāi)始識(shí)字，開(kāi)始讀書(shū)，當(dāng)然，他也要讀報(bào)紙，聽(tīng)音樂(lè)或看電視、電影，古往今來(lái)的撰述者啊，各種方式的知識(shí)傳遞者啊，我的孩子會(huì)因你們得到什么呢？你們將引之瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？他會(huì)因而變得正直、忠信，還是學(xué)會(huì)奸猾、詭詐？當(dāng)我把我的孩子交出來(lái)，當(dāng)他向這個(gè)世界求知若渴，世界啊，你給他的會(huì)是什么呢？世界啊，今天早晨，我，一個(gè)母親，向你交出她可愛(ài)的小男孩，而你們將還我一個(gè)怎樣的呢？10下列說(shuō)法不正確的是（ ）A本文開(kāi)頭與結(jié)尾前后呼應(yīng)，渲染了母親對(duì)孩子成長(zhǎng)的焦慮之情。B本文在結(jié)構(gòu)上突出的特點(diǎn)是倒敘法的運(yùn)用，巧設(shè)懸念，耐人尋味。C本文多用細(xì)膩的心理描寫(xiě)，揭示了人物的內(nèi)心世界。D本文選材以小見(jiàn)大，反映了父母和社會(huì)對(duì)孩子教育的責(zé)任，令人回味無(wú)窮。11文章加粗的“歡然”和“循規(guī)蹈矩”分別反映了小男孩當(dāng)時(shí)怎樣的心理？（4分）12“我”盡管將孩子交給社會(huì)，但仍有許多憂慮，其中第9段主要寫(xiě)了“我”哪些憂慮？（4分）13作者將母子關(guān)系看作“一把借來(lái)的琴弦”，你同意這一說(shuō)法嗎？為什么？（4分）14這篇文章的人稱很有特色?！澳恪?、“我”、“他”均有使用，試從選文中舉幾個(gè)例子加以說(shuō)明。（4分）（三）他，獨(dú)自走在這條僻靜的巷路里。越過(guò)一盞盞昏黃的路燈，他的影子投射在地面上，一會(huì)兒拉長(zhǎng)，一會(huì)兒縮短他就這樣瞄著自己的影子往前走去。當(dāng)影子再次縮短的一剎那，他發(fā)現(xiàn)地上有一張綠色的鈔票剛才被自己拉長(zhǎng)的影子遮住，所以沒(méi)注意到。他的眼睛一亮，一百塊錢呢，不知是誰(shuí)丟失的？如果是一個(gè)有錢人，那不過(guò)是九牛一毛；但要是失主是窮人，倒可以買幾斤米呢！如果是成千上萬(wàn)，倒可以送到警察局去招領(lǐng)，也算是_（拾到錢財(cái)不藏起來(lái)?yè)?jù)為己有），樂(lè)得做一樁好事！而這區(qū)區(qū)一百元，警察不會(huì)嫌太多事么？管它呢，何必多管閑事！他繼續(xù)往前走去，但腳步卻慢得多，好像那張鈔票有一股磁力，把他給吸引住了。如果我不撿，還不是給別人撿去了？不撿白不撿，拿這一百塊錢，買玩具給小孫子，一定樂(lè)得不得了！走了幾步，他又轉(zhuǎn)身回頭，那鈔票仍然躺在那里。他前后左右看看，路上一個(gè)行人也沒(méi)有，旁邊有一扇門半開(kāi)著，里面靜悄悄的，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。他用腳尖撥動(dòng)鈔票，心跳得厲害，就是彎不下腰去。怕什么，就是被瞧見(jiàn)了，也以為我是在拾自己的鈔票呢。經(jīng)過(guò)一番掙扎，他終于鼓足了勇氣，俯身去撿。那鈔票忽然動(dòng)了，偏偏在這節(jié)骨眼上起了風(fēng)。他追上兩步，還是沒(méi)有撿到。原來(lái)不是風(fēng)，他看清楚了，那鈔票是用一條細(xì)黑線系著，現(xiàn)在正被拉回到那扇半開(kāi)的門里去了。從門后傳來(lái)一陣孩子清脆的笑聲：“嘻嘻，真好玩，又釣了一只金龜！”他感到臉上燥熱，喉嚨發(fā)干，不知如何自處。15根據(jù)文中括號(hào)內(nèi)的提示的內(nèi)容，空白處應(yīng)填上的成語(yǔ)是_。（2分）16這篇短文所記事情發(fā)生的時(shí)間是_，地點(diǎn)是_。（4分）17這篇短文詳寫(xiě)的人物是_，寫(xiě)作的順序是_。（4分）18文中說(shuō)：“他繼續(xù)往前走去，但腳步卻慢得多”，聯(lián)系前后文說(shuō)說(shuō)“他”為什么要放慢腳步？（2分）19“他”想去撿鈔票，但就是彎不下腰去，這是為什么？（2分）20文中說(shuō)：“經(jīng)過(guò)一番掙扎，他終于鼓足了勇氣”這里的“掙扎”是什么意思？（2分）21給本文起個(gè)題目，既要切合中心，又要簡(jiǎn)明扼要，具有諷刺意味。（2分）三、作文。（40分）22時(shí)光流逝，往事依依。請(qǐng)以“忘不了那件事”為題寫(xiě)一篇作文。要求：突出重點(diǎn)和中心，事情敘述清楚。不少于500字。寫(xiě)成記敘文。B卷一、1D 2D 3D 4B 5C二、（一）6讓孩子們懂得過(guò)去生活的艱難，珍惜今天的幸福生活。7C8把挖薺菜看作一種有趣的游戲，在如畫(huà)的風(fēng)景中感受身心的愉快。9是對(duì)母親的一種遷就。遺憾是因?yàn)楹⒆觽兌喟氩荒荏w會(huì)母親當(dāng)年挖薺菜的心