《汽車涂裝技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)(新).doc

.汽車涂裝技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：汽車涂裝技術(shù)課程性質(zhì)：汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)拓展必修課參考學(xué)時(shí)：96參考學(xué)分：6職業(yè)方向：從事汽車車身修復(fù)與噴涂，就業(yè)單位主要面向汽車修理廠、4S店、獨(dú)資企業(yè)。資格證書(shū)：汽車油漆高級(jí)工適用對(duì)象：三年制高職汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位1.課程性質(zhì)汽車涂裝技術(shù)課程是汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)拓展必修課，該課程面向汽車維修及售后服務(wù)企業(yè)培養(yǎng)具有汽車車身涂裝技能的操作人員、基層管理人員以及技術(shù)主管。它與汽車車身鈑金修復(fù)、汽車美容技術(shù)一起構(gòu)成汽車整形技術(shù)專業(yè)的框架支撐。汽車汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)是面向汽車車身修復(fù)領(lǐng)域的工作崗位群，培養(yǎng)具有車身鈑金修復(fù)、車身涂裝及車身美容技術(shù)及管理能力的高素質(zhì)技能型人才。汽車涂裝技術(shù)課程在汽車整形技術(shù)專業(yè)課程體系中起著重要的支撐作用，通過(guò)先修的技術(shù)基礎(chǔ)課程，使學(xué)生了解和熟悉汽車車身的基本結(jié)構(gòu)及相關(guān)的汽車材料、汽車色彩的知識(shí)，并通過(guò)鈑金、焊接、整形等實(shí)操訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的鈑金修復(fù)技能。實(shí)際上汽車鈑金與涂裝是相互銜接、密不可分的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，汽車涂裝的質(zhì)量是需要有良好的鈑金基礎(chǔ)來(lái)保障的。2.課程的作用汽車涂裝技術(shù)課程是在所有專業(yè)課程板塊學(xué)完后的一門(mén)綜合性課程，是頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)入實(shí)際工作崗位前的專業(yè)綜合技能訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能根據(jù)維修企業(yè)的噴漆車間設(shè)置的表面前處理、遮蔽、調(diào)漆、噴漆等相關(guān)工位的崗位職責(zé)：獨(dú)立進(jìn)行打磨涂原子灰、車身遮蓋、專業(yè)調(diào)漆及底漆（及中間涂料）、面漆的施涂等作業(yè)；自覺(jué)遵循安全作業(yè)規(guī)范及5s（整理、整頓、清潔、清掃、自律）的工作要求。本課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)起到主要的支撐作用。3.典型工作任務(wù)：汽車噴涂技術(shù)課程工作的典型工作任務(wù)如下崗位群典型工作任務(wù)分析歸納專業(yè)調(diào)色 底漆、中涂底漆、稀釋劑、固化劑、汽車面漆材料選用；素色漆調(diào)色；金屬漆調(diào)色；珍珠漆調(diào)色；色彩微調(diào) 車輛油漆代碼查找和調(diào)色恢復(fù)； 漆面修復(fù) 1、評(píng)估；2、清潔；3、表面修整；4、除舊漆層；5、磨緣；6、遮蔽；7、噴涂底漆；8、施涂原子灰；9、施涂中涂底漆；10、調(diào)色；11、噴涂面漆；12、缺陷修飾 漆面待修車輛交付檢查；車輛漆面修飾后交付使用 噴漆車間設(shè)計(jì)與管理 1、車間工位布局設(shè)計(jì)；2、壓縮空氣供給設(shè)備的安置；3、烤漆房及打磨設(shè)備的安置；4、常用工具的放置；5、設(shè)備的日常維護(hù)；6、材料倉(cāng)庫(kù)管理等 車間設(shè)計(jì)；材料管理；設(shè)備工具使用 噴涂設(shè)備用品銷售 1、烤漆房的日常維護(hù)；2、打磨設(shè)備的日常維護(hù)；3、涂料的特性與選用；4、噴漆工具的選用；5、其它輔助材料的使用；6、噴漆相關(guān)產(chǎn)品的銷售 噴涂設(shè)備用品的銷售技巧二、課程設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)理念1.根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特征與汽車維修行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)結(jié)合我院專業(yè)發(fā)展，進(jìn)行專業(yè)定位，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的定位是服務(wù)于我州境類、黔南州、銅仁地區(qū)、貴陽(yáng)市，逐步輻射省內(nèi)外。培養(yǎng)從事汽車車身修復(fù)領(lǐng)域的高素質(zhì)技能型人才。2.深入汽車維修企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)汽車涂裝工作崗位和工作任務(wù)進(jìn)行分析。3.明確汽車涂裝技術(shù)課程的核心能力，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，將每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際的工作崗位和工作任務(wù)相對(duì)應(yīng)。4.對(duì)車身涂裝的工作過(guò)程進(jìn)行分析，細(xì)分工作任務(wù)。5.對(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行解構(gòu)與重構(gòu)，選擇工作任務(wù)中具有代表性的典型工作任務(wù)；最后，按照職業(yè)行動(dòng)完整性和工作過(guò)程系統(tǒng)化的理念歸納出學(xué)習(xí)情境。（二）設(shè)計(jì)思路1.通過(guò)對(duì)凱里地區(qū)及貴陽(yáng)市汽車維修企業(yè)車身修復(fù)（鈑噴車間）的實(shí)地調(diào)研，了解和分析維修企業(yè)從接車到交付使用過(guò)程中的全部生產(chǎn)流程和工藝要求，從而確定本課程在汽車車身修復(fù)工作中的定位。2.分析車身涂裝的工作流程，圍繞本崗位的職業(yè)能力及相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)本課程學(xué)習(xí)任務(wù)。確定本課程在車身修復(fù)生產(chǎn)過(guò)程中的定位后，我們對(duì)汽車涂裝的作業(yè)過(guò)程及相應(yīng)的工作內(nèi)容進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上與企業(yè)技術(shù)人員一起進(jìn)行了多次課程設(shè)計(jì)論證，對(duì)傳統(tǒng)的課程體系進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)部分教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了整合。圍繞車身涂裝崗位的幾個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了工作流程分析，選出了4項(xiàng)具有代表性典型工作任務(wù)。以工作過(guò)程系統(tǒng)化理念進(jìn)行整合，按照基于生產(chǎn)過(guò)程、符合認(rèn)知規(guī)律、便于組織教學(xué)的原則，設(shè)計(jì)出本課程的7個(gè)學(xué)習(xí)情境。學(xué)習(xí)情境之間體現(xiàn)難度的遞進(jìn)而又具逆向包容性。7個(gè)學(xué)習(xí)情境以汽車車身涂裝的工作表面為任務(wù)載體，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行序化，根據(jù)建構(gòu)主義的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生在學(xué)和做的過(guò)程中逐漸形成對(duì)涂裝技術(shù)工作的認(rèn)知和系統(tǒng)化知識(shí)與技能的培養(yǎng)。3.引企入校，共同開(kāi)發(fā)課程、共享教學(xué)資源。汽車涂裝技術(shù)課程的教學(xué)成本很高，特別是油漆涂料等耗材在教學(xué)訓(xùn)練中具有不可重復(fù)性，而要想達(dá)到涂裝崗位的能力目標(biāo)，需要學(xué)生進(jìn)行大量的反復(fù)性的訓(xùn)練。另外該課程對(duì)實(shí)踐教學(xué)條件也提出了很高的要求。近兩年來(lái)，我們?cè)谡n程建設(shè)中始終把工學(xué)結(jié)合、校企合作作為切入點(diǎn)，引企入校，共建共享。在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、方法手段、實(shí)訓(xùn)條件和師資培訓(xùn)等方面進(jìn)行了一系列深度合作。利用企業(yè)提供的設(shè)備、油漆耗材等資源組織教學(xué)，有效地解決了設(shè)備耗材消耗成本過(guò)大的問(wèn)題，又使得課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際密切貼合，為本專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力提升和就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。4工學(xué)結(jié)合、學(xué)做一體，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)入式教學(xué)方式。本課程的教學(xué)過(guò)程全部采用理實(shí)一體化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，所有學(xué)習(xí)內(nèi)容全部安排在校內(nèi)鈑噴實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行。便于組織工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做一體的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以在校內(nèi)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)型訓(xùn)練。將理論教學(xué)完全融入于實(shí)踐教學(xué)之中，每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的開(kāi)始都是由現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際工作導(dǎo)入；每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的結(jié)束都是以解決實(shí)際工作問(wèn)題而告終。5.實(shí)施學(xué)生主體，教師導(dǎo)學(xué)的教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與，專兼職教師的融入指導(dǎo)。以小組研討、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、作品評(píng)價(jià)等多元教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、分析、判斷和解決實(shí)際問(wèn)題能力。6.采用課證融合的評(píng)價(jià)方式，既從多方面考核學(xué)生的綜合能力素質(zhì)，又重視和強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校期間考取國(guó)家汽車油漆工職業(yè)資格證書(shū)。為此，在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程中，充分參考了汽車油漆工國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，使得課程內(nèi)容與本工種國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相一致，便于學(xué)生考取較高等級(jí)的職業(yè)資格證書(shū)，為今后的就業(yè)和提升創(chuàng)造良好的條件。在行動(dòng)導(dǎo)向和創(chuàng)新課程改改理念的指導(dǎo)下，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)按照課程基于特殊工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)流程，開(kāi)發(fā)汽車維修工職業(yè)資格證課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域。三、學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）能力目標(biāo)1、具有合理布局、設(shè)計(jì)規(guī)劃涂裝環(huán)境的能力；2、具有環(huán)境保護(hù)、自身防護(hù)、安全防火和救護(hù)的能力；3、具有工具、設(shè)備、儀器的正確使用和維護(hù)的能力；4、具有涂料耗材的使用、管理、回收和處理的能力；5、具有底才處理、原子灰施涂打磨的能力；6、具有色彩對(duì)比、調(diào)漆配色、遮蔽貼護(hù)的能力；7、具有噴涂底漆、面漆（素色漆和金屬漆）的能力；8、具有漆面缺陷處理的能力；9、具有對(duì)車身進(jìn)行拋光、打蠟、清洗的能力；10、具有涂裝業(yè)務(wù)接待、損傷鑒定和確定修復(fù)方案的能力。（二）社會(huì)能力目標(biāo)1、具有環(huán)保意識(shí)和自身保護(hù)意識(shí)；2、具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神；3、具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力（三）方法能力目標(biāo)1、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，主動(dòng)鉆研新技術(shù)、新工藝。2、能通過(guò)各種信息、網(wǎng)絡(luò)查找資料的能力。3、能根據(jù)損傷車輛的情況，制定修復(fù)和涂裝的方案。（四）素質(zhì)目標(biāo)1、具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范和職業(yè)道德。2、具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。3、具有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)。4、能與客戶進(jìn)行交流與協(xié)商能力。5、具有較強(qiáng)的口頭與書(shū)面表達(dá)能力。6、具有良好的客戶服務(wù)的能力。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容1教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性本課程的教學(xué)內(nèi)容是針對(duì)汽車維修企業(yè)涂裝工作崗位對(duì)員工的職業(yè)素質(zhì)、核心能力、相關(guān)知識(shí)的要求進(jìn)行選取的。其中職業(yè)素質(zhì)主要針對(duì)涂裝的環(huán)境與自我防護(hù)、涂裝設(shè)備及儀器的使用與維護(hù)、涂料的管理、回收及處理等。核心能力主要是針對(duì)漆傷的鑒別、底材的處理、原子灰施涂及打磨、底漆、面漆的噴涂、調(diào)漆配色、漆面缺陷處理、拋光及美容等。相關(guān)知識(shí)主要包括調(diào)漆配色原理、業(yè)務(wù)接待與涂裝流。2.教學(xué)內(nèi)容的適用性本課程以汽車涂裝的實(shí)際工作過(guò)程為導(dǎo)向，以汽車車身不同的表面為載體，構(gòu)建了六個(gè)汽車涂裝工作過(guò)程的學(xué)習(xí)情境，主要以平面板材、曲面板材（翼子板）以及缺陷漆面進(jìn)行涂裝。圍繞六個(gè)學(xué)習(xí)情境，本課程設(shè)選取是從汽車車身涂裝工作過(guò)程以及工藝要求中篩選出來(lái)的典型工作任務(wù)，每一個(gè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)情境既是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)任務(wù)，又是相互聯(lián)系的。對(duì)于不同學(xué)習(xí)情境中能力目標(biāo)的設(shè)定，既要考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又要體現(xiàn)在重復(fù)工作過(guò)程時(shí)學(xué)習(xí)能力的遞進(jìn)。3.學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與各學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)的能力目標(biāo)與知識(shí)目標(biāo)見(jiàn)下表：學(xué)習(xí)情境能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)打磨羽狀邊1.掌握打磨羽狀邊環(huán)境的布局特點(diǎn)； 2.了解打磨羽狀邊作業(yè)所需的設(shè)備及工具的功用3. 正確穿戴及使用安全防護(hù)用具。4正確使用專用工具進(jìn)行手工除漆、除銹、清潔。5.掌握打磨舊涂層的方法（濕磨）6.熟練使用無(wú)塵干磨設(shè)備打舊涂層的工藝方法 1.打磨羽狀邊工作對(duì)環(huán)境和人身健康的影響2.打磨羽狀邊設(shè)備的分類及特點(diǎn)3. 防護(hù)用品的使用注意事項(xiàng)4.舊漆膜的組成。5.除漆除銹應(yīng)注意哪些問(wèn)題6. .會(huì)分析濕磨與干磨的特點(diǎn)及應(yīng)用涂抹環(huán)氧底漆1.正確使用專用工具進(jìn)行手工除漆、除銹、清潔。2.熟練掌握底漆的噴涂方法3.掌握底漆噴涂后打磨修整的方法和與步驟1.底漆的作用、性能及應(yīng)用2.底漆處理的目的和要求3除漆除銹應(yīng)注意哪些問(wèn)題刮涂原子灰及打磨1.掌握原子灰的調(diào)制過(guò)程2.掌握原子灰的刮涂方法3.掌握打磨原子灰的方法（濕磨）4.熟練使用無(wú)塵干磨設(shè)備打磨原子灰的工藝方法 1.了解原子灰的作用、性能及應(yīng)用 2.原子灰的施涂質(zhì)量對(duì)涂裝的影響3.會(huì)分析濕磨與干磨的特點(diǎn)及應(yīng)用噴涂中涂底漆及打磨1.能正確穿戴及使用安全防護(hù)用具2.能對(duì)油漆涂料的使用、回收、存放、處理進(jìn)行規(guī)范管理，3.能夠正確使用遮蔽紙對(duì)整車進(jìn)行遮蔽貼護(hù)4.能對(duì)涂裝周邊環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃和有效防護(hù)管理1防護(hù)用品的使用注意事項(xiàng)2.遮蔽材料的選取與應(yīng)用3.缺陷修復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程哪些危害及其治理，4.涂裝煙霧或粉塵對(duì)環(huán)境會(huì)造成哪些危害及其治理調(diào)漆1.掌握調(diào)制面漆（素色漆）的方法與技巧2.掌握調(diào)制面漆（金屬漆）的方法與技巧3.掌握調(diào)制面漆（珍珠漆）的方法與技巧4.色彩微調(diào)1.素色涂料的性質(zhì)及應(yīng)用2.金屬漆的性質(zhì)及應(yīng)用3.珍珠漆的性質(zhì)及應(yīng)用4.色差的概念5.油漆的配方與查找6.色母的作用面漆噴涂面漆噴涂1.正確穿戴及使用安全防護(hù)用具2.學(xué)習(xí)常見(jiàn)滅火器材的使用方法3.熟練掌握調(diào)制修補(bǔ)漆的作業(yè)流程4.掌握調(diào)制面漆（素色漆、金屬漆、珍珠漆）的方法與技巧5.掌握素色漆、金屬漆、珍珠漆的噴涂工藝6.能夠正確使用遮蔽紙對(duì)整車進(jìn)行遮蔽貼護(hù)7. 熟悉涂裝業(yè)務(wù)接待的工作流程，根據(jù)車輛損傷程度核算工時(shí)及材料費(fèi)用8.能對(duì)油漆涂料的使用、回收、存放、處理進(jìn)行規(guī)范管理1.防護(hù)用品的使用注意事項(xiàng)2.易燃材料的性質(zhì)、使用與保管；3.發(fā)生火災(zāi)時(shí)的注意事項(xiàng)4.涂料的性質(zhì)及應(yīng)用5.色差的概念6.油漆的配方與查找7.色母的作用8.遮蔽材料的選取與應(yīng)用9.涂裝業(yè)務(wù)接待的內(nèi)容及相關(guān)規(guī)定10.涂裝作業(yè)工時(shí)定額的計(jì)算五、學(xué)習(xí)情景及說(shuō)1、 學(xué)習(xí)情景分析學(xué)習(xí)情境組織實(shí)施方法學(xué)時(shí)打磨羽狀邊首先帶領(lǐng)學(xué)生到相關(guān)企業(yè)及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心熟悉涂裝環(huán)境，對(duì)常用的工具設(shè)備進(jìn)行演示和互動(dòng)，然后觀看多媒體教學(xué)課件，教師示范操作，學(xué)生分組練習(xí)打磨的方法技巧，教師挑選典型樣品，進(jìn)行評(píng)價(jià)歸納 10涂抹環(huán)氧底漆觀看多媒體教學(xué)課件，教師示范操作，學(xué)生分組練習(xí)噴涂方法技巧，教師挑選典型樣品，進(jìn)行評(píng)價(jià)歸納，正確使用防護(hù)用具，學(xué)生互查糾錯(cuò)，教師要逐一檢查通過(guò)。對(duì)油漆涂料的要有固定的存放場(chǎng)所、對(duì)領(lǐng)用、使用、回收、處理要有制度、有記錄 8刮涂原子灰及打磨首先觀看多媒體教學(xué)課件，然后教師示范操作，學(xué)生分組練習(xí)調(diào)灰、填充、干燥和打磨的方法技巧，教師挑選典型樣品，進(jìn)行評(píng)價(jià)歸納 20噴涂中涂底漆及打磨首先觀看多媒體教學(xué)課件，教師示范操作，學(xué)生分組練習(xí)調(diào)灰、填充、噴涂、干燥和打磨的方法技巧，教師挑選典型樣品，進(jìn)行評(píng)價(jià)歸納 18調(diào)漆 首先觀看多媒體教學(xué)課件，學(xué)習(xí)油漆涂料知識(shí)，使用調(diào)漆設(shè)備進(jìn)行分組練習(xí)，教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)總結(jié)歸納，小先生操作表演，學(xué)生練習(xí)，挑選最好作品展示，點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)學(xué)生再現(xiàn)調(diào)漆的過(guò)程。 16面漆噴涂首先觀看多媒體教學(xué)課件，學(xué)習(xí)油漆涂料知識(shí)，使用調(diào)漆設(shè)備進(jìn)行分組練習(xí)，教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)總結(jié)歸納，帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)實(shí)際車輛的翼子板進(jìn)行觀察，演示處理復(fù)雜曲面表面的處理方法，學(xué)生操作訓(xùn)練，教師講評(píng)。針對(duì)不同實(shí)車的案例，分小組討論交流各種貼護(hù)與噴涂的方法，指派代表演講本小組遮蔽貼護(hù)與噴涂方法及其特點(diǎn)。 242.學(xué)習(xí)情境課程學(xué)時(shí)分配 序號(hào)學(xué)習(xí)情境教學(xué)時(shí)數(shù)總學(xué)時(shí)理論時(shí)數(shù)實(shí)操時(shí)數(shù)1打磨羽狀邊10462涂抹環(huán)氧底漆8443刮涂原子灰及打磨208124噴涂中涂底漆及打磨188105調(diào)漆161066面漆噴涂241014合 計(jì)964452注：本課程所設(shè)計(jì)的六個(gè)學(xué)習(xí)情境均是基于汽車車身涂裝的完整的工作過(guò)程，六個(gè)情境重復(fù)的是涂裝過(guò)程，但體現(xiàn)六個(gè)不同的技術(shù)層面，能力要求逐漸提升。平面板材的涂裝是在平面鋼板上進(jìn)行涂裝作業(yè)的過(guò)程，它是學(xué)習(xí)汽車車身涂裝工藝的基礎(chǔ)。實(shí)際上，汽車車身表面很少有純平面的。之所以采用平面板材作為任務(wù)載體，一是為了便于組織教學(xué)，二是可以大大降低了教學(xué)成本。為此我們采用實(shí)物仿真訓(xùn)練方法，每人發(fā)放一塊矩形的平面鋼板，完成底材處理、刮膩?zhàn)印⒏赡?、調(diào)漆與噴涂等的作業(yè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)組織方面采用任務(wù)引領(lǐng)型，先由教師說(shuō)明作業(yè)過(guò)程、標(biāo)準(zhǔn)和要求并進(jìn)行示范操作，再由學(xué)生分組練習(xí)，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和講評(píng)。檢驗(yàn)完成工作任務(wù)的評(píng)價(jià)方法是采取結(jié)果評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。學(xué)生提交作品時(shí)還應(yīng)上交作業(yè)工單。曲面板材的涂裝是以汽車翼子板為底材進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)型的訓(xùn)練。翼子板是汽車車身最為復(fù)雜的曲面，也是汽車最容易損傷的部位之一。本學(xué)習(xí)情境的訓(xùn)練是平面板材涂裝基礎(chǔ)上的提升，對(duì)其底材處理、打磨、調(diào)漆配色、噴漆烘烤等環(huán)節(jié)都提出了較高的要求及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在這一情景中采用作品對(duì)比展示及再現(xiàn)的教學(xué)方法。組織學(xué)生把自己噴涂的翼子板參加評(píng)比展示，挑選出來(lái)具有代表性的作品由老師點(diǎn)評(píng)后，再由獲獎(jiǎng)學(xué)生重復(fù)涂裝作業(yè)的過(guò)程，學(xué)生在觀摩的過(guò)程中，對(duì)照自己，找出不足。收到良好的教學(xué)效果。漆面缺陷的涂裝的教學(xué)組織采用案例教學(xué)的方式。我們知道，局部補(bǔ)漆要比整體噴漆的復(fù)雜得多。當(dāng)汽車車身漆膜出現(xiàn)局部缺陷（如劃痕、漆皮剝落、起泡、淚痕、粗面及顏色差異等）時(shí)，需要對(duì)車身進(jìn)行不解體的修復(fù)處理，這比單噴翼子板的技術(shù)難度要大得多。在這個(gè)情境的訓(xùn)練安排上，我們采用實(shí)車訓(xùn)練的教學(xué)方法，與學(xué)院駕校合作，利用其承修的具有漆膜缺陷的車輛，在企業(yè)師傅的指導(dǎo)下完成車身的遮蔽貼護(hù)和漆膜缺陷的修復(fù)。3.學(xué)習(xí)情景教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)情景1打磨羽狀邊參考學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、提高打磨質(zhì)量。2、滿足客戶的要求。3、勝任4S店的工作。102學(xué)習(xí)內(nèi)容1、平板材料的打磨2、曲面材料的打磨3學(xué)習(xí)工作任務(wù)正確使用打磨工具和砂子規(guī)格的選用。掌握打磨工藝、打磨質(zhì)量要符合企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，斷面層次清晰分明4教學(xué)方法目標(biāo)教學(xué)法，定位培養(yǎng)。教、學(xué)、做為一體。現(xiàn)場(chǎng)示范+實(shí)踐操作教學(xué)。5教學(xué)過(guò)程1.學(xué)習(xí)情景提出。2.學(xué)習(xí)和設(shè)施學(xué)習(xí)情景。3.采用負(fù)反饋的教學(xué)工作法，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)性。4.教學(xué)總結(jié)分析與教改6教學(xué)流程情景導(dǎo)入學(xué)生討論學(xué)習(xí)情景制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施實(shí)訓(xùn)計(jì) 劃教師進(jìn)行分解講述指導(dǎo)教師參與教師評(píng)述主導(dǎo)教師審核理實(shí)綜合評(píng)估教 學(xué) 反 饋與 整 改7考核方式形成了“1243”獨(dú)具特色的考核模式 ，即素質(zhì)考評(píng)10%，工單考評(píng)20%，任務(wù)考評(píng)40%，期末考評(píng)30%四部分。序號(hào)學(xué)習(xí)情景2涂抹環(huán)氧底漆參考學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.滿足行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2.勝任4S店的工作。3.滿足客戶的要求82學(xué)習(xí)內(nèi)容1.平板材料的環(huán)氧底漆涂抹2.曲面材料的環(huán)氧底漆涂抹3學(xué)習(xí)工作任務(wù)在平面板材涂抹能力的提升，在重復(fù)工作過(guò)程的基礎(chǔ)上，對(duì)曲面底材處理環(huán)節(jié)都提出了較高的要求及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)不同的板材正確選用環(huán)氧底漆，力求做到涂抹均勻，提高涂抹質(zhì)量。4教學(xué)方法目標(biāo)教學(xué)法，定位培養(yǎng)。教、學(xué)、做為一體?，F(xiàn)場(chǎng)示范+實(shí)踐操作教學(xué)。5教學(xué)過(guò)程1.學(xué)習(xí)情景提出。2、學(xué)習(xí)和設(shè)施學(xué)習(xí)情景。3、采用負(fù)反饋的教學(xué)工作法，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)性。4、教學(xué)總結(jié)分析與教改6教學(xué)流程情景導(dǎo)入學(xué)生討論學(xué)習(xí)情景制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施實(shí)訓(xùn)計(jì) 劃教師進(jìn)行分解講述指導(dǎo)教師參與教師評(píng)述主導(dǎo)教師審核理實(shí)綜合評(píng)估教 學(xué) 反 饋與 整 改7考核方式形成了“1243”獨(dú)具特色的考核模式 ，即素質(zhì)考評(píng)10%，工單考評(píng)20%，任務(wù)考評(píng)40%，期末考評(píng)30%四部分。序號(hào)學(xué)習(xí)情景3刮涂原子灰及打磨參考學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.滿足行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2.勝任4S店的工作。3.滿足客戶的要求202學(xué)習(xí)內(nèi)容1.平板材料的原子灰刮涂及打磨2.曲面材料的原子灰刮涂及打磨3.漆面缺陷的涂裝3學(xué)習(xí)工作任務(wù)1. 掌握原子灰與固化劑的調(diào)和技術(shù).2. 掌握原子灰的施涂技術(shù)。3. 掌握對(duì)砂紙規(guī)格的正確選用。4. 掌握干打磨與濕打磨的技術(shù)。4教學(xué)方法目標(biāo)教學(xué)法，定位培養(yǎng)。教、學(xué)、做為一體?，F(xiàn)場(chǎng)示范+實(shí)踐操作教學(xué)。5教學(xué)過(guò)程1.學(xué)習(xí)情景提出。2、學(xué)習(xí)和設(shè)施學(xué)習(xí)情景。3、采用負(fù)反饋的教學(xué)工作法，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)性。4、教學(xué)總結(jié)分析與教改6教學(xué)流程情景導(dǎo)入學(xué)生討論學(xué)習(xí)情景制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施實(shí)訓(xùn)計(jì) 劃教師進(jìn)行分解講述指導(dǎo)教師參與教師評(píng)述主導(dǎo)教師審核理實(shí)綜合評(píng)估教 學(xué) 反 饋與 整 改7考核方式形成了“1243”獨(dú)具特色的考核模式 ，即素質(zhì)考評(píng)10%，工單考評(píng)20%，任務(wù)考評(píng)40%，期末考評(píng)30%四部分。序號(hào)學(xué)習(xí)情景4噴涂中涂底漆及打磨參考學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.滿足行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2.勝任4S店的工作。3.滿足客戶的要求182學(xué)習(xí)內(nèi)容3.整車非噴涂區(qū)域的遮蔽；3學(xué)習(xí)工作任務(wù)1. 正確使用砂紙。2. 正確使用打磨工具。3. 提高打磨質(zhì)量。4. 正確使用噴槍。5. 正確掌握噴涂三要素。6.整車非噴涂區(qū)域的遮蔽； 4教學(xué)方法目標(biāo)教學(xué)法，定位培養(yǎng)。教、學(xué)、做為一體?，F(xiàn)場(chǎng)示范+實(shí)踐操作教學(xué)。5教學(xué)過(guò)程1.學(xué)習(xí)情景提出。2、學(xué)習(xí)和設(shè)施學(xué)習(xí)情景。3、采用負(fù)反饋的教學(xué)工作法，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)性。4、教學(xué)總結(jié)分析與教改6教學(xué)流程情景導(dǎo)入學(xué)生討論學(xué)習(xí)情景制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施實(shí)訓(xùn)計(jì) 劃教師進(jìn)行分解講述指導(dǎo)教師參與教師評(píng)述主導(dǎo)教師審核理實(shí)綜合評(píng)估教 學(xué) 反 饋與 整 改7考核方式形成了“1243”獨(dú)具特色的考核模式 ，即素質(zhì)考評(píng)10%，工單考評(píng)20%，任務(wù)考評(píng)40%，期末考評(píng)30%四部分。序號(hào)學(xué)習(xí)情景5調(diào)漆參考學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.滿足行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2.勝任4S店的工作。3.滿足客戶的要求162學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 素色漆的調(diào)配。2. 金屬漆的調(diào)配。3. 油漆的微調(diào)技術(shù)。4. 了解電腦調(diào)漆。3學(xué)習(xí)工作任務(wù)1. 掌握調(diào)色基礎(chǔ)2. 掌握常用的調(diào)漆設(shè)備及工具。3. 掌握品牌油漆色母特性及銀粉控制劑。4. 掌握人工微調(diào)。4教學(xué)方法目標(biāo)教學(xué)法，定位培養(yǎng)。教、學(xué)、做為一體。現(xiàn)場(chǎng)示范+實(shí)踐操作教學(xué)。5教學(xué)過(guò)程1.學(xué)習(xí)情景提出。2、學(xué)習(xí)和設(shè)施學(xué)習(xí)情景。3、采用負(fù)反饋的教學(xué)工作法，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)性。4、教學(xué)總結(jié)分析與教改6教學(xué)流程情景導(dǎo)入學(xué)生討論學(xué)習(xí)情景制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施實(shí)訓(xùn)計(jì) 劃教師進(jìn)行分解講述指導(dǎo)教師參與教師評(píng)述主導(dǎo)教師審核理實(shí)綜合評(píng)估教 學(xué) 反 饋與 整 改7考核方式形成了“1243”獨(dú)具特色的考核模式 ，即素質(zhì)考評(píng)10%，工單考評(píng)20%，任務(wù)考評(píng)40%，期末考評(píng)30%四部分。序號(hào)學(xué)習(xí)情景6面漆噴涂參考學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.滿足行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。2.勝任4S店的工作。3.滿足客戶的要求242學(xué)習(xí)內(nèi)容1.涂裝環(huán)境及設(shè)備的認(rèn)知；2.安全防護(hù)及火災(zāi)救護(hù)；3.原子灰填充、干燥、打磨；4.底漆調(diào)配、噴涂、干燥；5.素色漆調(diào)制噴涂。6.金屬漆調(diào)制噴涂。7. 整車非噴涂區(qū)域的遮蔽；3學(xué)習(xí)工作任務(wù)1. 用平面方鐵板代替車身板材，完成底材處理、刮膩?zhàn)印⒏赡?、調(diào)漆與噴涂的作業(yè)過(guò)程。 2. 利用廢舊車門(mén)板、發(fā)動(dòng)機(jī)蓋代替車身板材，完成底材處理、刮膩?zhàn)?、干磨、調(diào)漆與噴涂的作業(yè)過(guò)程。4教學(xué)方法目標(biāo)教學(xué)法，定位培養(yǎng)。教、學(xué)、做為一體?，F(xiàn)場(chǎng)示范+實(shí)踐操作教學(xué)。5教學(xué)過(guò)程1.學(xué)習(xí)情景提出。2、學(xué)習(xí)和設(shè)施學(xué)習(xí)情景。3、采用負(fù)反饋的教學(xué)工作法，增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)性。4、教學(xué)總結(jié)分析與教改6教學(xué)流程情景導(dǎo)入學(xué)生討論學(xué)習(xí)情景制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施實(shí)訓(xùn)計(jì) 劃教師進(jìn)行分解講述指導(dǎo)教師參與教師評(píng)述主導(dǎo)教師審核理實(shí)綜合評(píng)估教 學(xué) 反 饋與 整 改7考核方式形成了“1243”獨(dú)具特色的考核模式 ，即素質(zhì)考評(píng)10%，工單考評(píng)20%，任務(wù)考評(píng)40%，期末考評(píng)30%四部分。六、課程考核與評(píng)價(jià)實(shí)施辦法與成績(jī)構(gòu)成：采用三結(jié)合、分階段的考核形式：在考核方式上本課程打破期中、期末的格局，采用三結(jié)合的考核方式，結(jié)合課程內(nèi)容從多角度，多側(cè)面的綜合評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果：考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分考核方法權(quán)重職業(yè)素質(zhì)1.聽(tīng)從指揮，遵章守時(shí)，實(shí)訓(xùn)積極主動(dòng)2.有全局觀念，有團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神3.態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)4.實(shí)訓(xùn)過(guò)程中對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目提出建設(shè)性意見(jiàn)或改進(jìn)措施實(shí)訓(xùn)素養(yǎng)評(píng)價(jià)5%考紀(jì)情況1.全勤2.缺勤時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)20%以下3.缺勤時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的20%及以上4.無(wú)違紀(jì)教學(xué)日志出缺勤記錄情況5%回答問(wèn)題1.主動(dòng)且正確2.主動(dòng)但不正確或被動(dòng)且正確3.被動(dòng)且不正確4.不會(huì)課堂提問(wèn)記錄5%作業(yè)質(zhì)量1.書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、全面、客觀2.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確3.無(wú)抄襲他人現(xiàn)象4.課程論文新穎、規(guī)范批閱作業(yè)5%實(shí)踐報(bào)告1. 書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、全面、客觀2具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷和體會(huì)3. 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確4. 無(wú)抄襲他人現(xiàn)象批閱實(shí)踐報(bào)告，報(bào)告須有企業(yè)負(fù)責(zé)人簽字10%理論考試題庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)答案閉卷筆試30%實(shí)操考核分項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、任務(wù)書(shū)根據(jù)各項(xiàng)任務(wù)書(shū)的要求采用過(guò)程考核方式操作40%合計(jì)100%考核知識(shí)點(diǎn)理論考試涂裝基本概念、涂裝修理常用設(shè)備使用、調(diào)色理論、涂裝材料、涂裝工藝、常見(jiàn)缺陷及其防治。實(shí)訓(xùn)考核掌握涂裝汽車翼子板的全部流程。包括底材處理、底漆噴涂、調(diào)面漆、面漆噴涂等工藝。三結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方法是：階段考核與過(guò)程考核相結(jié)合；理論考試與實(shí)操考核相結(jié)合；職業(yè)素質(zhì)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合。具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)和內(nèi)容見(jiàn)下表：對(duì)于實(shí)操考核，我們是以學(xué)習(xí)單元考核的，如在情景二，學(xué)習(xí)單元4的考核中的考評(píng)內(nèi)容如下表：汽車涂裝技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核 （噴底漆部分）評(píng)分表班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：序號(hào)考核項(xiàng)目及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)分值實(shí)得分匯總成績(jī)1安全規(guī)范（煙火、防護(hù)用服、眼鏡、口罩）22噴槍操作（持槍姿態(tài)、起收槍位置）43噴涂距離:15-20cm、速度：30-40cm/s241/2重疊及噴涂間隔時(shí)間：5-10min25表面清潔使用3920s除油劑一手濕一手干擦拭16噴涂效果（露底-2、流掛-3、橘皮-1）47底漆研磨（1、砂紙選擇是否正確2、是否配合軟墊）28填眼灰（只可用于填補(bǔ)氣孔、沙眼和砂紙痕，不得大面積使用）19底漆研磨效果（均勻、光滑，流痕、橘皮均去除，否則-2）2備注：監(jiān)考老師簽名： 日期：七、實(shí)施建議1.學(xué)習(xí)材料開(kāi)發(fā)建議（1）參考教材：教材和參考書(shū)應(yīng)體現(xiàn)實(shí)用性和前沿性，應(yīng)符合工學(xué)結(jié)合及基于工作過(guò)程的教學(xué)要求。1）參考教材：李慶軍、李效春主編.汽車鈑金與涂裝技術(shù)重慶大學(xué)出版社,2008.102）推介教材：韓明祖主編汽車涂裝技術(shù)天津科學(xué)出版社，2009.12（2）自編教材的開(kāi)發(fā)：根據(jù)現(xiàn)代板噴技術(shù)的發(fā)展，結(jié)合本院實(shí)際，開(kāi)發(fā)一套適合本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的校本教材。2課程考核建議（1）、本課程教學(xué)分為理論教學(xué)與檢修實(shí)訓(xùn)兩部分，按學(xué)習(xí)情境進(jìn)行編排，教學(xué)過(guò)程互相穿插補(bǔ)充。（2）、根據(jù)課程教學(xué)進(jìn)程，適時(shí)安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)；實(shí)訓(xùn)過(guò)程按小組實(shí)施，加強(qiáng)安全操作規(guī)程、完成最佳的實(shí)訓(xùn)操作技能和工作態(tài)度，全程貫穿5S理念。（3）、組織課堂討論，加強(qiáng)師生互動(dòng)，自由組合、分組討論并以提問(wèn)或由學(xué)生主動(dòng)回答討論結(jié)果形式進(jìn)行考核，考核結(jié)果構(gòu)成期末總成績(jī)。（4）考核過(guò)程中應(yīng)公正公平、客觀合理、科學(xué)。本課程適宜采用完全過(guò)程考核的考核方式。在每個(gè)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)進(jìn)行過(guò)程中，教師應(yīng)全面掌握了解學(xué)生的情況，便于公正、客觀、科學(xué)的評(píng)分。針對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目，考核標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生能否按照操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)進(jìn)行鈑金作業(yè)。如在規(guī)定的條件下不能完成，則本次考核視為不合格。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，注重過(guò)程考核的重要性，采用任務(wù)過(guò)程考核和期末考核（期末實(shí)行教考分離，無(wú)紙化考試）方式相結(jié)合的方式，在完成任務(wù)的過(guò)程中，制定了詳細(xì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，建立了一整套科學(xué)、完整的課程考核體系，形成了“1243”的考核模式。課程考核包括：素質(zhì)考評(píng)10%，工單考評(píng)20%，任務(wù)考評(píng)40%，期末考評(píng)30%四部分。其中，工單考評(píng)是六項(xiàng)任務(wù)中的綜合評(píng)定，并制定了詳細(xì)的評(píng)定依據(jù)，任務(wù)考評(píng)是六項(xiàng)任務(wù)完成的綜合評(píng)定，每一項(xiàng)任務(wù)包括，學(xué)生的自我考評(píng)40%，教師對(duì)學(xué)生的考評(píng)60%，在完成任務(wù)的過(guò)程中，每一環(huán)節(jié)都制定了詳細(xì)、科學(xué)的評(píng)定依據(jù)。3.師資配備建議作為汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的拓展必修課程，根據(jù)本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。為了更好的將專業(yè)知識(shí)傳授給學(xué)生，建議配備一名高級(jí)技能操作等級(jí)證書(shū)以上的“雙師型”教師，實(shí)驗(yàn)師一名。4.條件配備建議校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地：針對(duì)課程教學(xué)要求，配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心和各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、專職實(shí)驗(yàn)人員，實(shí)現(xiàn)了教、學(xué)、做一體化。與企業(yè)聯(lián)合，開(kāi)拓校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)雙贏。使學(xué)生有條件進(jìn)行崗位體驗(yàn)，培養(yǎng)從業(yè)職業(yè)素質(zhì)。信息資源：建立教學(xué)保障資料庫(kù)，將專業(yè)圖書(shū)、音像等資料集中管理和使用，并不斷更新。將教學(xué)文件規(guī)范化、充實(shí)化，嚴(yán)格按教學(xué)文件實(shí)施教學(xué)，有力組織教學(xué)的開(kāi)展。網(wǎng)絡(luò)資源：充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的作用，建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)預(yù)約制度，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源