吉林省吉林市第五十五中學2015-2016學年高一上學期期中考試語文試題模板.doc

20152016學年上學期期中高一語文測試試題一現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下文，完成第13題什么是人體生物鐘？科學家研究證實，每個人從他誕生之日直至生命終結(jié)，體內(nèi)都存在著多種自然節(jié)律，如體力、智力、情緒、血壓等的變化，人們將這些自然節(jié)律稱作生物節(jié)律或生命節(jié)律。人體內(nèi)還存在一種決定人們睡眠和覺醒的生物節(jié)律，它根據(jù)大腦的指令，以24小時為周期發(fā)揮作用。 早在19世紀末，科學家就注意到了生物體具有“生命節(jié)律”的現(xiàn)象?？茖W家們將體力、情緒與智力盛衰起伏的周期性節(jié)奏繪制成三條波浪形的人體生物節(jié)律曲線圖。到了20世紀中葉，生物學家又根據(jù)生物體存在周期性循環(huán)節(jié)律活動的事實，創(chuàng)造了“生物鐘”一詞。 生物鐘的位置到底在何處？一般認為，生物鐘應該存在于大腦中，但對于其體位置的說法卻又各不相同。有人認為，生物鐘的確切位置在下丘腦前端，視交叉上核內(nèi)，該核通過視網(wǎng)膜感受外界的光與暗，使之和體內(nèi)的時鐘保持同一節(jié)奏。也有人認為，生物鐘現(xiàn)象與體內(nèi)的褪黑素有密切關(guān)系，由于褪黑素是松果腺分泌的，因此生物鐘也應該位于松果體上。 生物鐘是受外界因素的影響，還是由人體自身內(nèi)在的因素決定的？長期以來，科學家們一直在爭論。外源說認為，某些復雜的宇宙信息是控制生命節(jié)律現(xiàn)象的動因。美國學者弗蘭克布朗博士認為，人類對廣泛的外界信息，如電場變化、地磁變化、重力場變化、宇宙射線、其他行星運動周期、光的變化、月球引力等極為敏感，這些變化的周期性，引起了人的生命節(jié)律的周期性。內(nèi)源說認為，生命節(jié)律是由人體自身內(nèi)在的因素決定的。人在恒溫和與外界隔絕的地下，也表現(xiàn)出近似于24小時的節(jié)律。長久以來，生物鐘的作用機制一直是個謎?？茖W家們只知道生物鐘可以控制人類睡眠和覺醒的周期、體內(nèi)激素分泌、新陳代謝速率、體溫等多種生理行為，但對生物鐘的組成和其通過什么形式完成上述工作一直未能搞清。加利福尼亞大學的一個科研小組在細胞雜志上撰文稱，他們發(fā)現(xiàn)了人體生物鐘是如何發(fā)揮作用的：生物鐘通過在細胞內(nèi)部制造蛋白而控制著負責不同功能的基因發(fā)揮各自的作用。它的這一系列活動促使著人們感覺饑餓、享受睡眠、改變體溫等。這看上去仿佛是人體生物鐘非常熟練地掌握了整個DNA鏈上的每一個環(huán)節(jié)，并在白天或黑夜某個必要的時段中按下所需的按鍵來控制著人體各個器官的運作。 5.從原文看，下列對“生物鐘”的理解最準確的一項是（） A.一種決定睡眠和覺醒的生物節(jié)律。 B.體力、情緒與智力盛衰起伏的周期性節(jié)律。C.生物體中存在的周期性循環(huán)的生命節(jié)律。 D.感覺饑餓、改變體溫的生命節(jié)律。 6.根據(jù)原文提供的信息，對“生物鐘”的形成沒有影響的一項是（） A.通過視網(wǎng)膜感受光與暗的視交叉上核。B.人體內(nèi)松果腺所分泌的褪黑素。C.廣泛的外界信息的周期性變化。D.體內(nèi)激素分泌、新陳代謝速率。7.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是（） A.生物鐘的研究可以在運動員成績的提高方面有所作為。B.生物鐘的研究可以為合理安排作息時間提供幫助。C.生物鐘的研究可以自由改變?nèi)说纳钆c工作狀態(tài) 。D.生物鐘的研究可以加深對人體細胞蛋白制造的認識 。 二、古詩文閱讀(36分) （一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。寇準，字平仲，華州下邽人也。準少英邁，通春秋三傳。年十有九，舉進士。太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去?；蚪虦试瞿辏鹪唬骸皽史竭M取，可欺君邪？”后中第，授大理評事，累遷殿中丞、通判鄆州。召試學士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉(zhuǎn)鹽鐵判官。會詔百官言事，而準極陳利害，帝益器重之。擢尚書虞部郎中、樞密院直學士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準輒引帝衣，令帝復坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準，猶文皇之得魏征也?！贝净甏?，大旱，太宗延近臣問時政得失，眾以天數(shù)對。準對曰：“洪范天人之際，應若影響，大旱之證，蓋刑有所不平也。”太宗怒，起入禁中。頃之，召準問所以不平狀，準曰：“愿召二府至，臣即言之?！庇性t召二府入，準乃言曰：“頃者祖吉、王淮皆侮法受賕，吉贓少乃伏誅；淮以參政沔之弟，盜主守財至千萬，止杖，仍復其官，非不平而何？”太宗以問沔，沔頓首謝，于是切責沔，而知準為可用矣。即拜準左諫議大夫、樞密副使，改同知院事。 自唐末蕃戶有居渭南者溫仲舒知秦州驅(qū)之渭北立堡柵以限其往來。太宗覽奏不懌，曰：“古羌戎尚雜處伊、洛，彼蕃夷易動難安，一有調(diào)發(fā)，將重困吾關(guān)中矣?！睖恃裕骸疤扑苇Z不賞邊功，卒致開元太平。疆場之臣邀功以稔禍，深可戒也。”帝因命準使渭北，安撫族帳，而徙仲舒鳳翔。 真宗即位，遷尚書工部侍郎。六年，遷兵部，為三司使。時合鹽鐵、度支、戶部為一使，真宗命準裁定，遂以六判官分掌之，繁簡始適中。景德元年，契丹內(nèi)寇，縱游騎掠深、祁間，小不利輒引去，徜徉無斗意。準曰：“是狃我也。請練師命將，簡驍銳據(jù)要害以備之?！笔嵌醯す笕?。因請帝幸澶州。高瓊麾衛(wèi)士進輦，帝遂渡河，御北城門樓，遠近望見御蓋，踴躍歡呼，聲聞數(shù)十里。契丹相視驚愕，不能成列。敵數(shù)千騎乘勝薄城下，詔士卒迎擊，斬獲大半，乃引去。天禧三年，真宗得風疾，劉太后預政于內(nèi)，降準為太常卿、知相州，徙安州，貶道州司馬。帝初不知也，他日，問左右曰：“吾目中久不見寇準，何也？”左右莫敢對。帝崩時亦信惟準與李迪可托，其見重如此。（節(jié)選自宋史列傳四十）注 郎中是官，直學士是職，吏部東銓是差遣，有實際職責。 4對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 （ ）A太宗以問沔，沔頓首謝 謝：謝罪 B上由是嘉之 嘉：器重C簡驍銳據(jù)要害以備之 簡：挑選 D敵數(shù)千騎乘勝薄城下 薄：單薄5對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 （ ）A自唐末/蕃戶有居/渭南者溫仲舒知秦州/驅(qū)之渭北/立堡柵/以限其往來B自唐末蕃戶有居渭南者/溫仲舒知秦州驅(qū)之/渭北立堡柵/以限其往來C自唐末/蕃戶有居渭南者/溫仲舒知秦州/驅(qū)之渭北/立堡柵以限其往來D自唐末蕃戶/有居渭南者溫仲舒/知秦州驅(qū)之渭北/立堡柵以限其往來6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 （ ）A寇準年少有才且誠實。他通曉春秋三傳，19歲就考中進士；有人建議他面見太宗時不妨虛報年齡，以免被太宗認為年少而除去功名。寇準卻認為欺君不妥。B寇準為官耿直執(zhí)著。與皇帝談論國事意見不合，使得皇帝非常生氣而要離開，寇準牽扯皇帝衣服不讓離去，直到有了決斷才離開。C寇準精通天數(shù)。淳化二年天大旱，寇準認為與朝政得失有關(guān)，于是對皇帝指出法度有不公平之處，于是說出祖吉、王淮枉法受賄之案件。D寇準抗擊契丹顯出謀略。他通過分析及時訓練、調(diào)遣軍隊進行防御，而且請得皇帝駕臨澶州增加官兵士氣，最后大敗契丹軍隊。7把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）會詔百官言事，而準極陳利害，帝益器重之。(5分) （2）帝初不知也，他日，問左右曰：“吾目中久不見寇準，何也？”（5分） （二）、古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成89題 宿桐廬江寄廣陵舊游 孟浩然 山暝聽猿愁， 滄江急夜流。 風鳴兩岸葉， 月照一孤舟。 建德非吾土，維揚憶舊游。 還將兩行淚， 遙寄海西頭?！咀ⅰ?建德：這里指桐廬江流域。 海西頭：指揚州，古稱廣陵，也稱維揚。8、本詩前四句借景抒情，請試加分析。（5分）答：9、有人評述這首詩的尾聯(lián)說：“淚豈可寄？然無理之辭，卻獨有深趣?！蹦阃膺@種說法嗎？試加以分析。（6分）答：（三）、名篇名句默寫（6分）10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分（6分）每題1分（1）無為在歧路， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（2） ，一覽眾山小。（杜甫望岳）（3）又空瓊樓玉宇， 。（蘇軾水調(diào)歌頭）（4） ，恨別鳥驚心。（杜甫春望）（5）楊花落盡子規(guī)啼， 。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（6）大漠孤煙直， 。（王維使至塞上）三、文學類文本閱讀(23分) 庹其五 石鳴 庹其五是個茶客?；蛘哒f，退休前，庹其五是個老師，退休后，庹其五是個茶客。退休前，庹其五每周六天去學校上課；退休后，庹其五每周六天到巷子盡頭老孫家的茶鋪子里坐著喝茶。 老孫家的茶鋪子很小，茶幾椅子就擺在院子里。院里的照壁早就毀了，站在院外的路上往里看，一眼就能看個通透。庹其五就坐在通透處的一棵銀杏樹下。銀杏高四五丈，郁郁蒼蒼，總有上百的年歲了吧？庹其五有時抬眼望著銀杏樹，不免感嘆一聲：“銀杏自然是好，要是有這么粗大的一棵茶樹立著，豈不更佳？”聽見的人就把老孫叫過來，對老孫說：“老孫，改天你交過銀杏刨了，庹老師說，種棵茶樹才更好呢?！崩蠈O聽了，也抬眼看看銀杏，對庹其五說：“庹老師，這銀杏可算得上是我爺爺輩的了呢。”庹其五和喝茶的人就笑起來，庹其五對老孫說：“老孫，他們說玩笑話呢。這么好的一棵樹，誰舍得刨？” 在老孫家茶鋪子喝茶的，多是熟客，認得庹其五的，都叫他“庹老師”，不認得的，互相談起來，問起姓名，庹其五就會蘸著茶水在茶幾上寫一個“庹”字，指點著說：“很多人開口就念度，那不對。這個字念庹，同穩(wěn)妥的妥一樣的音?！蓖y念的姓一樣，有時他說的話也讓人覺得突兀。比如，有時侯庹其五將裝茶葉的小瓶子從口袋里掏出來，將茶葉仔細放進茶碗，看著老孫一柱滾鮮鮮的開水注進去，就說：“茶者，南方之嘉木也?！闭f的是陸羽茶經(jīng)的開首一句，但和庹其五一道坐著喝茶的人都不知道，所以接著話往下說的人很少。一道喝茶的人聽不懂庹其五說的那些話，庹其五常常是說幾句就止住了。 庹其五來老孫的茶鋪子喝茶，總是喜歡自己帶茶來。老孫的茶太普通，沒有他自己的茶好。庹其五無兒無女，老伴也走了，生活清淡，錢的用途不多，說來算去也就是個喝茶。庹其五也是有個兒子的，上山下鄉(xiāng)的時侯，兒子到山區(qū)插隊，一年夏天放牛，走在山溝里，遇上山洪，兒子忙著趕牛，卻將自己留在了山洪里。庹其五和妻子趕到兒子插隊的村莊，站在山溝邊一陣痛哭，又一陣痛哭，才移動步子，在山坡上種下一株遠道帶來的茶樹，又沿山溝向下一路灑了五斤茶葉，鄉(xiāng)下人都奇怪，以為是城里人在破舊，卻不知庹其五是在給兒子安魂。兒子喜歡茶，若不是來參加上山下鄉(xiāng)的運動，本是該去農(nóng)業(yè)大學學習，然后去培育他愿望中的優(yōu)質(zhì)茶樹的。天不假人以時日，庹其五只能讓一株茶樹在山坡上讓兒子凝望。茶樹是兒子未下鄉(xiāng)前在花盆里試種的，樹干樹枝上都有撫摸的痕跡，如今人茶兩相望，也算是互為慰藉。 有一段時間，庹其五外出走了一圈回來后，竟然開始喝老孫配備的茶了。這情況以前少見，一同喝茶的人就奇怪。問，也沒問出個所以然。庹其五說：“茶，喝的是心緒，在乎茶的好壞？”這就讓大家不好說了。誰說喝茶不是喝心緒呢？老孫的茶庹其五一喝竟持續(xù)了一年，讓人漸漸忘了他有自己帶茶的習慣。 大伙兒想起來他有這習慣，是第二年的清明后。庹其五又自己帶茶葉來了，而且給相熟的人每人都送了一小包。茶是新茶，雀舌，一看就是清明前的新芽。問，才知道是庹其五兒了以前插隊的那個村寄來的。再問，才知道庹其五去年到山里看兒子，發(fā)現(xiàn)當年栽的那株茶樹長得很好。村里人依舊很窮，庹其五就想著讓他們種茶，于是請了他茶研所的一個專家朋友去看，專家說氣侯土壤都適合，便說動村長引進茶苗，聘了人指導種植和焙制。村里人家家戶戶少余錢，庹其五就先墊了請人的費用，告訴村長茶葉賺了錢再補給他。一年過去了，果然就出了茶來。茶還是打項采的，量少，制得也不算好，但庹其五喝著，也是覺得濃郁清爽。 此后每年村里都寄上新茶來。三年后茶葉開始正常開采，竟是越制越好，漸入佳境。庹其五帶上新茶，看著老孫將水沖進茶碗，就說：“茶者，南方之嘉木也。 ”這話，一道喝茶的人都已經(jīng)聽熟了，他們偶爾也重復一下，都以為是庹其五寫的詩句呢。11、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分） （ ） A 第段簡明扼要地介紹了庹其五的身份和習慣，通過對比手法寫出了他對喝茶的喜愛，為下文展開埋下了伏筆。 B 文中設(shè)置庹其五認為老孫家的院子里種一顆粗大的茶樹會更好這一情節(jié)，是為了說明庹其五的品位更高，審美能力更強。 C 庹其五對其他茶客解釋“庹”，很自然地讓我們想到孔乙己，暗含作者對他咬文嚼字的諷刺。 D 文章第段運用插敘的手法介紹庹其五兒子的故事，既和主題相關(guān)，也起到了承接上文、引起下文的作用。 E 文章標題為庹其五，但作者卻圍繞“喝茶”展開故事情節(jié)，因此標題不是很妥當。12、庹其五這一人物形象有何特點？請簡要分析。（5分）答：13、第段庹其五反復說：“茶者，南方之嘉木也。”這句話包含著他怎樣不同的感情？（5分）答：14、“喝茶”作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、主題思想等多方面的考慮。請從情節(jié)結(jié)構(gòu)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點并作簡要分析（8分）答：四、語言文字運用（每題3分）15、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)牡囊唤M是（ ）“古有柳敬亭，今有袁闊成”，袁闊成先生將三國講活了，他那_的講解將人們帶進了那個波瀾壯闊的歷史時代，也帶進了他細膩豐富的內(nèi)心世界。演員必須自己內(nèi)心冷靜，才能表現(xiàn)所扮角色的熱烈情感，他先得學會不“動于衷”，才能_，才能把角色的喜怒哀樂生動地“形之于外”。許昌春秋樓關(guān)圣殿正中為高13米、號稱亞洲最大的室內(nèi)關(guān)羽神像，關(guān)公手捋長髯，微合二目，夜讀春秋，寶相莊嚴，_。A惟妙惟肖栩栩如生繪聲繪色B繪聲繪色惟妙惟肖栩栩如生C栩栩如生惟妙惟肖繪聲繪色D繪聲繪色栩栩如生惟妙惟肖16、下列各句中沒有語病的一句是（ ）A.在共同應對金融危機的大背景下，俄羅斯不愿與美國發(fā)生新冷戰(zhàn)和全面對抗，兩國外交達成某種妥協(xié)的可能性不是不存在的。B.推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)必須站在落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，全面實現(xiàn)小康，把農(nóng)業(yè)放到國民經(jīng)濟大格局中統(tǒng)籌謀劃。 C.誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容迫在眉睫。它不僅體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)，而且關(guān)系到國家的整體形象。D.市廣電局宣布：未來三個月將在市區(qū)居民小區(qū)全面落實和推動市有線電視數(shù)字化會議精神，居民小區(qū)電視信號由模擬制轉(zhuǎn)換為數(shù)字制。17、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）中國古典美學講究和諧。 ，可高度概括為陰陽統(tǒng)一，剛?cè)峤y(tǒng)一。 ，而強調(diào)你中有我、我中有你的交感統(tǒng)一。 所以又稱之為“中和”， ， ，孔子觀東流之水，喟然長嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這種和諧由于做到恰到好處“中”，恰當之謂也和諧不是同一重復，而是眾多因素對立的統(tǒng)一中華民族十分重視天人合一之美這種統(tǒng)一不強調(diào)部分與部分或部分與整體之間的統(tǒng)一A18、在下面這段話中橫線處續(xù)寫恰當?shù)恼Z句，使整段話語意連貫，句式整齊（3分）一提到根的作用，可能首先想到 ，這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作然而，進化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是 ，這種早期類型的根被稱為假根 ，是因為這些根內(nèi)沒有運輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就足固定植株假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會降低風吹和水流的影響，提高其生存幾率。五、作文（40分）19、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。請以這句話所蘊涵的哲理為話題寫一篇文章。注意：立意自定，文體自選，題目自擬。不得套作，不得抄襲。20152016學年度上學期高一語文期中試題參考答案一、閱讀下面文學完成13題，每小題2分共6分【小題1】A、B、D三項都是生物鐘調(diào)控的某些具體方面。答案C【小題2】D項，這是生物鐘發(fā)揮作用控制的兩個方面?！拘☆}3】C項，“自由改變”這一說法夸大。4、D 試題分析：在文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結(jié)合具體的語境，根據(jù)上下文推斷出其詞義，D項解釋不正確，由原文上下句大意內(nèi)容可知，D項，?。浩冉?。所以選D。5、C 試題分析：斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關(guān)系，作出相應調(diào)整。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)修辭 、對稱 、反復、辨句式。本題可根據(jù)名詞做主語和賓語來斷句，還要注意文言虛詞“者”。6、C試題分析：此題要在準確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項回到原文進行比較分析，作出判定。C項，“精通天數(shù)”不正確，是借機說案而已。所以選C。7、（1）正趕上皇帝召集百官討論國事，寇準極力陳述事情的優(yōu)點和缺點，皇帝更加器重他。（“會”“陳”“益” 各1分，句意2分）（2）真宗當初不知道這事，有一天，問到身邊的人：“我好久沒有見到寇準，為什么？”（“初”“他日”“左右”各1分，句意2分）二、閱讀下面唐詩然后回答問題，4、5題各4分，共8分8、首聯(lián)寫天色已晚，詩人聽到山中猿聲悲哀，滄江水急流奔涌，濤聲擾人；頷聯(lián)寫風吹得兩岸樹葉颯颯作響，詩人寄宿的小船在月下大江上飄來蕩去，更顯孤單。烘托出詩人懷友思鄉(xiāng)的孤獨愁苦之情。9、淚，這里用了借代修辭，指思念家鄉(xiāng)，懷念友人的孤獨愁苦情懷，詩人希望通過本詩向遠方朋友來傾訴。三、名句默寫，完成6題（每句1分，共6分）（1）兒女共沾巾（2）會當凌絕頂（3）高處不勝寒（4）感時花濺淚（5）聞道龍標過五溪（6）長河落日圓四、閱讀下面文學完成710題，7題5分，8題4分，9、10題各6分7、AD（B是為說明庹其五品位更高，審美能力更強原文中無依據(jù)。C作者無諷刺之意，E 標題并無不妥當，文章圍繞“喝茶”展開的，但主人公是庹其五。）9、第一次表達了他對茶的贊嘆以及對清雅生活的向往 第二次還飽含對兒子的思念，對山村發(fā)展茶樹種植擺脫窮困境地的欣慰10、小說以介紹庹其五的茶客身份和喝茶習慣開篇，以庹其五在茶館沖飲遠方寄來的新茶結(jié)束，中間多次描寫他與茶客喝茶情景，喝茶貫穿全文，是全文結(jié)構(gòu)線索。 庹其五的心境，人生態(tài)度的變化是小說暗線，這條暗線也借人物有關(guān)喝茶的話語和心理變化而得以呈現(xiàn)。五、基礎(chǔ)知識運用15、成語B16、病句題A，（B項，“站在”缺少賓語中心語，應在“小康”后加“的高度”；C項，前一分句“誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容迫在眉睫”句式雜糅，“已成為”與“迫在眉睫”相矛盾，后一分句“它”應指代誠信，偷換主語；D項，“推動”與“精神”搭配不當）17、D （與上文句尾“和諧”相接，“不強調(diào)”與下句“強調(diào)”相接，只有能引出文段末句孔子事例，由此即可推出）18、吸收水分和吸收養(yǎng)料固定植株的位置之所以稱其為假根（意思對即可。如果有其他答案，只要言之成理，即可酌情給分。）六、40分19、到達金字塔頂”即意味著取得成功或目標實現(xiàn)；老鷹到達頂端，歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀；蝸牛能到達頂端，則歸功于它的吃苦耐勞和執(zhí)著精神。立意提示：1.持之以恒的努力，能彌補先天的缺陷（著眼于蝸牛）2.成功離不開超群的實力（著眼于老鷹）3.如果你缺少優(yōu)越的條件，你仍有成功的機會，只要你夠勤奮而且有恒心；如果你擁有出眾的天賦，也不排斥仍需要堅持不懈的毅力和勇氣（著眼于老鷹和蝸牛）參考標題：1、 創(chuàng)業(yè)中的蝸牛精神（著眼于蝸牛）2、 凡人想成功，該走蝸牛路（著眼于蝸牛）3、 是只蝸牛又何妨（著眼于蝸牛）4、 用堅持向成功挺進（著眼于蝸牛）5、 成功源于對生命的執(zhí)著（著眼于蝸牛）6、 執(zhí)著努力，打造成功的寶劍（著眼于蝸牛）7、 超群的實力是成功的保證（著眼于老鷹）參考譯文：寇準，字平仲，是華州下邽人?？軠誓贻p時才智超群，精通左氏傳、公羊傳、谷梁傳。十九歲時考中進士。太宗選拔人才，經(jīng)常親自到殿前平臺看望詢問，年紀小的人經(jīng)常不被錄取。有人教寇準增報年齡，寇準回答說：“寇準我剛剛參加進士考試被錄取，怎么能欺騙君主呢？”后來寇準考中，被授予大理評事的官職，連續(xù)升職擔任殿中丞、鄆州通判。皇帝在學士院將他招來考試，授予寇準右正言、直史館的職位，做為三司度支推官，轉(zhuǎn)任鹽鐵判官。正趕上皇帝召集百官討論國事，寇準極力陳述事情的優(yōu)點和缺點，皇帝更加器重他。把他提升為尚書虞部郎中、樞密院直學士，兼任吏部東銓。寇準曾經(jīng)在宮殿之中向皇帝啟奏事項，他的話與皇帝的想法不相符，皇帝很生氣地站起來，寇準于是就拽住皇帝的衣服，讓皇帝又坐下，等事情解決后才退下。因此皇帝獎賞他說：“我得到了寇準，就像文皇得到了魏征一樣?！?淳化二年春天，大旱，太宗請親近的大臣詢問時政失誤的地方在哪里，大家都回答是天命?？軠驶卮鹫f：“洪范里說，天和人的關(guān)系，相互應和就像影子和回聲，大旱的征象，是因為刑罰有不公平的地方?！碧诤苌鷼?，起身回到宮中。