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文檔簡介

二次根式的混合運(yùn)算一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練應(yīng)用二次根式的加減乘除法法則及乘法公式進(jìn)行二次根式的混合運(yùn)算。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：熟練進(jìn)行二次根式的混合運(yùn)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：混合運(yùn)算的順序、乘法公式的綜合運(yùn)用。三、學(xué)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)回顧：1、填空 （1）整式混合運(yùn)算的順序是： 。（2）二次根式的乘除法法則是： 。（3）二次根式的加減法法則是： 。（4）寫出已經(jīng)學(xué)過的乘法公式： 2、計(jì)算：（1） （2） （3）（二）合作交流1、自學(xué)課本14頁例題后，依照例題探究計(jì)算：（1）（） （2）2、（1） （2）（三）展示反饋 計(jì)算：（限時(shí)8分鐘）（1） （2）（3） （4）（-）（-）（四）精講點(diǎn)撥整式的運(yùn)算法則和乘法公式中的字母意義非常廣泛，可以是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式，也可以代表二次根式，所以整式的運(yùn)算法則和乘法公式適用于二次根式的運(yùn)算。注意：二次根式運(yùn)算的結(jié)果要化簡。（五）拓展延伸同學(xué)們，我們以前學(xué)過完全平方公式，你一定熟練掌握了吧!現(xiàn)在，我們又學(xué)習(xí)了二次根式，那么所有的正數(shù)（包括0）都可以看作是一個(gè)數(shù)的平方，如3=（）2，5=（）2，下面我們觀察： 反之， 仿上例，求：（1）； （2）你會(huì)算嗎？ =-1（3）若，則m、n與a、b的關(guān)系是什么？并說明理由（六）達(dá)標(biāo)測試： A組1、計(jì)算：（1） （2）（3）（a0,b0） （4）2、已知，求的值。B組1、計(jì)算：（1）（2）2、母親節(jié)到了，為了表達(dá)對母親的愛，小明做了兩幅大小不同的正方形卡片送給媽媽，其中一個(gè)面積為8cm2,另一個(gè)為18cm2，他想如果再用金彩帶把卡片的邊鑲上會(huì)更漂

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