“陽光心理健康成長”心理手抄報及心理征文比賽方案.doc

“陽光心理，健康成長”心理手抄報及心理征文比賽方案活動指導精神：為進一步貫徹落實國家教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見、中小學心理健康教育指導綱要、廣東教育廳關于加強中小學心理健康教育的實施意見等文件精神，根據廣州市白云區(qū)教育局團委“青春與陽光同行”心理健康教育活動實施方案的要求，我校將舉行以“陽光心理，健康成長”為主題的心理手抄報和心理征文比賽活動?；顒幽康?營造陽光健康的校園心理教育氛圍，引導學生認識心理健康的重要性，掌握心理健康知識，幫助他們適應校園生活，正確認識自我、完善自我，提高心理素質，積蓄持久成長動力，促進青少年學生身心陽光健康和全面發(fā)展，營造關注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍活動主題：“陽光心理，健康成長”活動時間：11月1日11月20日活動主辦部門：學生發(fā)展中心、心理健康教育指導中心活動對象：全校學生。一、心理手抄板比賽方案（一）手抄報內容要求1、圍繞“陽光心理，健康成長”主題開展設計制作。2、手抄報要求有刊頭設計，刊名要切合“陽光心理，健康成長”主題。3、結構設計新穎，布局合理，圖文并茂。4、內容必須積極向上，具備一定知識性、趣味性與可讀性，注重突出原創(chuàng)性，文字流暢，不出現常識性錯誤?？梢允莻€人或集體（集體創(chuàng)作成員不超過3人）創(chuàng)作作品。（二）形式要求1、手抄報統(tǒng)一以A3大小的卡紙為規(guī)格；2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖；3、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）。4、作品背面須用鉛筆注明編者班級和姓名（正面不允許出現班級和姓名）。（三）作品上交1、非畢業(yè)班每班至少上交2篇作品，畢業(yè)班可自由參賽。2、作品上交截止時間為11月16日上午12：00，請各班心靈使者在截至時間前收齊作品統(tǒng)一交到初二（1）班陳青輝處，過時不參加評比。（四）評比1、評比標準：（1）內容健康，積極向上，突出主題。（40分）（2）字跡工整、清楚、美觀。（20分）（3）圖文并茂，搭配合理，整體效果好。（20分）（4）版面設計新穎，有創(chuàng)意。（20分）心理手抄報評分表內容（40）字跡（20）圖文搭配（20）設計新穎（20）總分（100分）2、評委學生發(fā)展中心副主任王能坤，團委書記曾蘋，美術老師許珊、謝淑妮，心理老師陳貽承，初一、初二、高一、高二每班“心靈使者”各一人，共29人。3、評比（1）作品收齊整理后，由心扉協(xié)會活動部負責對每個作品進行編號，并把編號后的作品按順序放在初中部301會議室的會議桌上。（2）作品評比時間為11月18日。請相關評委準備參加；（3）評比相應表格和筆由陳貽承老師提前準備。4、獎項設立：全校評一等獎3人、二等獎7人、三等獎12人。獲獎者將獲得學校頒發(fā)的獎狀。前3名直接參加區(qū)組織的相關比賽。（五）成績公布及頒發(fā)證書11月20日公布評比結果，并由學生發(fā)展中心副主任王能坤在周一升旗儀式時對獲獎學生進行頒獎，由溫紹萍老師負責攝像。獎狀由心理老師向學校申請。二、心理征文比賽方案（一）征文要求圍繞“陽光心理，健康成長”主題，結合自身學習生活中遇到心理困惑、心理困擾等，自己是如何應對和解決的或自己如何進行心理調節(jié)，塑造自己陽光健康生活等。請結合自己生活實際，撰寫具有真情實感的文章，字數控制在700字左右。參賽作品要注明參賽者姓名，班級等信息；文字格式：標題用黑色三號字加粗居中，正文用宋體小四號字，段落為1.5倍。（二）作品上交1、非畢業(yè)班每班至少交2篇文章，畢業(yè)班可自愿參加。2、參賽作品的電子稿以郵件附件的形式發(fā)送到心理老師郵箱：40383480。郵件名稱為：*年級*班+心理征文作品。3、上交截止時間為2014年11月17日22：00，過時不參加評比，以收件時間為準。（三）評比1、評委評委由學生發(fā)展中心副主任王能坤、團委書記曾蘋、心理老師陳貽承、心理兼職老師肖彩云、語文科組長陳海建以及每班一名心靈使者組成。2、評比（1）由陳貽承老師把作品打印好，由心扉協(xié)會活動部負責對每個作品進行編號，并把編號后的作品按順序放在初中部301會議室的會議桌上。（2）作品評比時間為11月19日。請相關評委準備參加；（3）評比相應表格和筆由陳貽承老師提前準備。4、獎項設立評一等獎3人、二等獎7人、三等獎12人。獲獎者將獲得學校頒發(fā)的獎狀，前3名直接參加白云區(qū)組織的相關比賽。（四）成績公布及頒發(fā)證書1