辨析并修改病句練習(xí)題答案.doc

參考答案1.【答案】D【答題指要】A.不合邏輯，同時(shí)用“至少”與“以上”矛盾，應(yīng)刪去其中一個(gè)。B.搭配不當(dāng)，“豐富”不能修飾“介紹”，可改為“全面”。C.成分殘缺，“實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為核心”缺介賓結(jié)構(gòu)中的介詞“以”，應(yīng)在“實(shí)現(xiàn)”之前加“以”。2.【答案】C【答題指要】A成分殘缺，缺少了與“具有”搭配的賓語(yǔ)中心詞。B不合邏輯，“這”所指代的內(nèi)容不可能是“罪魁禍?zhǔn)住薄句式雜糅，“關(guān)鍵問(wèn)題”和“起著決定性作用”兩種句式混合在一起。3.【答案】A【答題指要】B項(xiàng)，“站在”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“小康”后加“的高度”；C項(xiàng)，前一分句“誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容迫在眉睫”句式雜糅，“已成為”與“迫在眉睫”相矛盾，后一分句“它”應(yīng)指代誠(chéng)信，偷換主語(yǔ)；D項(xiàng)，“推動(dòng)”與“精神”搭配不當(dāng)。4.【答案】C 【答題指要】A“透露了”的主語(yǔ)不應(yīng)是“漢王電紙書(shū)”。B“考得好的學(xué)生就通知家長(zhǎng)去登記報(bào)名”有歧義。D“難以出臺(tái)的障礙”，雙重否定不當(dāng)。5.【答案】B【答題指要】A有歧義，可以理解為自己一個(gè)人捐款，也可理解為自己和同學(xué)一起捐款。C“抗生素是福音”主賓不搭配，應(yīng)在“抗生素”后加上“的發(fā)明”。D不合邏輯，“包容”“遷就”應(yīng)換位置。6.【答案】B【答題指要】A主客關(guān)系顛倒，應(yīng)是中外游客被傾倒，或傾倒了中外游客；C搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“大量注入的外資；D語(yǔ)序不當(dāng)，“極光”應(yīng)放在“一方面”之前。7.【答案】C【答題指要】項(xiàng)搭配不當(dāng)，“三艘軍艦”不能和“執(zhí)行登艦檢查”搭配；項(xiàng)邏輯順序不當(dāng)，應(yīng)為“繞月飛行、月球軟著陸和探測(cè)器登陸月球并取樣返回”；項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在促銷后補(bǔ)上“活動(dòng)”一類的詞語(yǔ)。8.【答案】B【答題指要】A主語(yǔ)殘缺，應(yīng)是：考場(chǎng)滿分作文”變成“枷鎖，不是“語(yǔ)文教師”變成“枷鎖”。C、搭配不當(dāng)，“踏遍”的主語(yǔ)應(yīng)是“他”，而不是“足跡” 。D、句式雜糅，去掉“深受市民歡迎”，或?qū)ⅰ傲恕备臑椤暗摹薄?.【答案】C【答題指要】A要說(shuō)的是防止再發(fā)生，卻在當(dāng)中多了個(gè)否定詞“不”，就變成了相反的意思。屬于肯定否定不清。B項(xiàng)中應(yīng)在“學(xué)雜費(fèi)”后加“政策”，成分殘缺；將“高度”與“充分”位置對(duì)調(diào)，狀語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)。主語(yǔ)一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)后，“誠(chéng)信不僅，而且”。10.【答案】A【答題指要】B項(xiàng)成分殘缺，缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“對(duì)于”。C項(xiàng)中“演化成愈演愈烈的擇校風(fēng)”語(yǔ)義重復(fù)累贅，應(yīng)改為“擇校風(fēng)愈演愈烈”。D項(xiàng)“有效”的語(yǔ)序不當(dāng)。11.【答案】B【答題指要】A項(xiàng)誤把轉(zhuǎn)折當(dāng)遞進(jìn)，應(yīng)把“不僅能”改為“雖然”，把“而且”改為“但是”；C句式雜糅，把“所造成的”去掉；D 項(xiàng)成分殘缺，“城市化進(jìn)程”后缺謂語(yǔ)，應(yīng)加上“不斷加快”。12.【答案】C【答題指要】A. 雜糅“原因引起的”。 B. 成分殘缺，去掉“通過(guò)”或“讓”。 D語(yǔ)序不當(dāng)。改為“保障和改善”。13.【答案】A【答題指要】B不合邏輯，“為此”應(yīng)刪除。C成分殘缺，缺賓語(yǔ)的中心語(yǔ)。應(yīng)在“理念”后補(bǔ)“的途徑”。D成分贅余，“多年以來(lái)”與“夙愿”意思重復(fù)，應(yīng)刪除“多年以來(lái)”。14.【答案】D【答題指要】A“超過(guò)六千余件”邏輯不當(dāng)?！俺^(guò)”后面應(yīng)加確數(shù)。B句式雜糅?？蓜h去“是用來(lái)”。C“榮登十佳”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“榮登十佳唱片之首”或“榮獲十佳稱號(hào)”。15.【答案】A【答題指要】B項(xiàng)，成分殘缺，無(wú)主語(yǔ)，可將“經(jīng)過(guò)”移至“專家組”之后；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“受到”“發(fā)展”動(dòng)賓搭配不當(dāng)；D項(xiàng)雜糅，“具有價(jià)值不可小視”雜糅。16.【答案】C【答題指要】A項(xiàng)“提高心態(tài)”不搭配”；B“震壞各種財(cái)產(chǎn)房屋倒塌”結(jié)構(gòu)混亂，不合邏輯。D 句式雜糅。應(yīng)把句末“才是對(duì)的”刪去。17.【答案】B【答題指要】A成分殘缺，“開(kāi)展”沒(méi)有賓語(yǔ)，可在“等基礎(chǔ)設(shè)施”后加上“建設(shè)”；C詞序不當(dāng)，應(yīng)該是“決定從2009年1月1日起”；D“放入”與“高度”不搭配。18.【答案】D【答題指要】A主語(yǔ)殘缺，應(yīng)為“冠以文化的人和事”； B賓語(yǔ)殘缺，應(yīng)為“行使監(jiān)督權(quán)”；C重復(fù)累贅，刪掉“巨大”或“翻天覆地”。19.【答案】A【答題指要】B項(xiàng)句式雜糅，C項(xiàng)“毯子、衣服、帳篷和救援物資”不能并列，D項(xiàng)“使用樸素的建筑外觀”搭配不當(dāng)。20.【答案】C【答題指要】A “豐富”和“人文奧運(yùn)”不搭配 B “由于”和“決定了的”重復(fù) D 句式雜糅“氧燃料”既做賓語(yǔ)又做主語(yǔ)。21.【答案】D【答題指要】A、成分殘缺，在“孩子身體健康”后加上“的呵護(hù)”；在“做人”后加上“的教育”。B、“購(gòu)房者變成買房行動(dòng)”搭配不當(dāng)，可將“購(gòu)房者”改為“購(gòu)房需求”。C、結(jié)構(gòu)混亂，將“制造的”改為“制造了”。22.【答案】B【答題指要】A成分殘缺。在“爭(zhēng)創(chuàng)名牌”的后面加上“的政策”。C搭配不當(dāng)?！皢?wèn)題”不能與“改進(jìn)”搭配。把“改進(jìn)”改為“解決”。D重復(fù)。去掉“約”或“左右”。23.【答案】C【答題指要】A項(xiàng)成分殘缺，介詞結(jié)構(gòu)淹沒(méi)主語(yǔ)，“才使我”改為“我才”，B“這”指代不明；D項(xiàng)不合邏輯，“許多年輕人”和“所有同齡人”互換。24.【答案】A【答題指要】B項(xiàng)屬于結(jié)構(gòu)混亂中的暗換主語(yǔ)，第三分句“三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)”的主語(yǔ)應(yīng)是“該廠的產(chǎn)品”，而非“這家工廠”，應(yīng)把第四分句的“產(chǎn)品”提到第三分句前。C項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)刪去“還有來(lái)自”或“也參加了學(xué)習(xí)”。D項(xiàng)，“堅(jiān)韌意志”不能與“提高”搭配。25.【答案】B【答題指要】A項(xiàng)句式雜糅，“靠的是以藝術(shù)來(lái)直接表達(dá)的”可以改為“靠的是藝術(shù)”或者“是以藝術(shù)來(lái)直接表達(dá)的”。C項(xiàng)缺中心詞，“高質(zhì)量、高速度、高贏利”后應(yīng)加“方向”一詞。D項(xiàng)“秦俑成為當(dāng)務(wù)之急”主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)是“艷麗的秦俑彩繪如何保留下來(lái)成為當(dāng)務(wù)之急”。26.【答案】C【答題指要】A句“擔(dān)心”應(yīng)改為“認(rèn)為”。B句成分殘缺，可改為“其中包含著她的發(fā)家、婚變及偷稅漏稅的歷史”，D句錯(cuò)誤有兩點(diǎn)，一是“殷勤”與“熱情”重復(fù)，二是“失之”與“熱情”不搭配，可將“熱情”改“冷淡”。27.【答案】D【答題指要】A項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，把“澄清”改為“講明”；B項(xiàng)，虛詞“不僅”位置不當(dāng)，應(yīng)將“不僅”調(diào)到“民主黨”后面；C項(xiàng)，把“群眾的擁護(hù)”改為“群眾是否擁護(hù)”，因?yàn)榍懊妗伴L(zhǎng)短”是兩面的。28.【答案】D【答題指要】A項(xiàng)中