經(jīng)管系電子商務(wù)專業(yè).doc

經(jīng)管系電子商務(wù)專業(yè)經(jīng)管系電子商務(wù)專業(yè) 2006 級(jí)級(jí) 實(shí)踐大綱與考核大綱 濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2006 年 8 月 目 錄 一 實(shí)踐教學(xué)大綱一 實(shí)踐教學(xué)大綱 1 計(jì)算機(jī)基本技能訓(xùn)練教學(xué)大綱計(jì)算機(jī)基本技能訓(xùn)練教學(xué)大綱 1 2 VISUAL BASIC 課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱 3 3 網(wǎng)頁(yè)制作網(wǎng)頁(yè)制作 DW 課課程程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱設(shè)計(jì)教學(xué)大綱 5 4 ASP 課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱 7 5 專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 10 6 畢業(yè)論文及答辯教學(xué)大綱畢業(yè)論文及答辯教學(xué)大綱 12 7 頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱 15 二 實(shí)踐考核大綱二 實(shí)踐考核大綱 1 計(jì)算機(jī)基本技能訓(xùn)練考核大綱計(jì)算機(jī)基本技能訓(xùn)練考核大綱 17 2 VISUAL BASIC ACCESS 課程設(shè)計(jì)考核大綱課程設(shè)計(jì)考核大綱 19 3 網(wǎng)頁(yè)制作網(wǎng)頁(yè)制作 DW 課程設(shè)計(jì)考核大綱課程設(shè)計(jì)考核大綱 21 4 ASP 課程設(shè)計(jì)考核大綱課程設(shè)計(jì)考核大綱 22 5 專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)考核大綱專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)考核大綱 24 6 畢業(yè)論文及答辯考核大綱畢業(yè)論文及答辯考核大綱 31 7 頂崗實(shí)習(xí)考核大綱頂崗實(shí)習(xí)考核大綱 34 計(jì)算機(jī)基本技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱 計(jì)算機(jī)基本技能實(shí)訓(xùn) 適 用 專 業(yè) 電子商務(wù) 學(xué) 時(shí) 1 周 學(xué) 分 1 開(kāi) 設(shè) 學(xué) 期 第一學(xué)年第一學(xué)期 先 修 課 程 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 一 目的與任務(wù) 通過(guò)一周的集中上機(jī)訓(xùn)練 使學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能 并能熟練進(jìn)行計(jì)算機(jī) 操作系統(tǒng) 辦公自動(dòng)化及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)操作 為將來(lái)運(yùn)用計(jì)算機(jī)從事文字 表格處理和常 規(guī)的網(wǎng)絡(luò)信息檢索 電子郵件收發(fā) 辦公信息處理和其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ) 二 基本要求 1 遵守機(jī)房紀(jì)律 獨(dú)立認(rèn)真按規(guī)定時(shí)間完成任務(wù) 2 學(xué)會(huì)使用 WORD 建立文檔并且能夠完成排版工作 3 能夠利用 EXCEL 建立表格并且進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)操作 4 能獨(dú)立制作幻燈片并且熟練設(shè)置相應(yīng)動(dòng)態(tài)演示效果 5 學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽信息 收發(fā)郵件及利用論壇發(fā)布信息 三 內(nèi)容與進(jìn)度安排 時(shí)間實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 周一 1 Windows 的初步使用 Windows 系統(tǒng)的啟動(dòng) 關(guān)閉及意外情況的簡(jiǎn)單處理 2 開(kāi)始 菜單及 任務(wù)欄 的使用 3 回收站 和剪貼板的使用 4 我的電腦 和 資源管理器 的使用 5 控制面板 的使用 6 界面的個(gè)性化設(shè)置與系統(tǒng)的日常維護(hù) 周二 1 Word 文檔的創(chuàng)建 打開(kāi)和編輯 輸入 插入 刪除 移動(dòng)和復(fù)制 查找 替換 多窗口 頁(yè)眉 頁(yè)腳和文本框的操作 熟練輸入漢字及字符 2 Word 文件的 保存 和 另存為 操作 預(yù)覽及打印文檔 3 Word 文檔格式的設(shè)置 文字格式 段落格式 頁(yè)面格式和分欄格式 4 Word 表格的制作 選定及修改 設(shè)定表格線的格式 表格內(nèi)數(shù)據(jù)的輸入 編輯 統(tǒng)計(jì)及格式設(shè)定 5 使用圖形編輯器編輯簡(jiǎn)單圖形 進(jìn)行圖文混排 周三 1 Excel 的基本操作 工作簿的創(chuàng)建和保存 工作表數(shù)據(jù)的輸入 工作表單元格 地址的表示 A1 格式和 R1C1 格式 工作表區(qū)域 連續(xù)區(qū)域和不連續(xù)區(qū)域 的 選取和命名 工作表的瀏覽 選取 打開(kāi) 插入 刪除 移動(dòng) 復(fù)制和重命名操 作 2 工作表的創(chuàng)建 數(shù)據(jù)的自動(dòng)填充 公式的輸入和常用函數(shù)的使用 公式和函 數(shù)中單元格地址的絕對(duì) 相對(duì)和混合引用以及單元格區(qū)域的絕對(duì)引用 周三 3 工作表數(shù)據(jù)的修改 移動(dòng) 復(fù)制 粘貼 清除和刪除 單元格 行 列的插 入 數(shù)據(jù)的查找和替換 以及公式和函數(shù)的移動(dòng)和復(fù)制 4 掌握工作表格式化操作 數(shù)據(jù)格式的設(shè)置 調(diào)整行寬和列高 設(shè)置對(duì)齊方式 添加邊框和底紋 自動(dòng)套用格式和模板的使用 5 圖表的創(chuàng)建和編輯 6 掌握數(shù)據(jù)清單的創(chuàng)建 數(shù)據(jù)的自動(dòng)篩選和高級(jí)篩選 數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單排序 復(fù)雜 排 序和自定義排序 數(shù)據(jù)的分類匯總及分級(jí)顯示 周四 1 啟動(dòng) 操作界面 窗口的組成 與退出 打開(kāi)或新建演示文稿 PPT 文件 各種視圖特點(diǎn) 2 制作演示文稿的基本操作 創(chuàng)建空演示文稿 插入文本框 編輯文字 文本 框的操作 設(shè)定字符格式和段落格式 插入或復(fù)制新幻燈片 選擇幻燈片的版式 背景與色彩 保存演示文稿 3 向幻燈片中插入剪貼畫(huà)或圖片文件并進(jìn)行編輯與處理 運(yùn)用基本圖形和自選 圖形進(jìn)行圖形繪制和編輯 插入視頻 音頻文件 插入表格并編輯 插入統(tǒng)計(jì)圖 表 藝術(shù)字 組織結(jié)構(gòu)圖 插入超級(jí)鏈接和動(dòng)作按鈕 4 放映設(shè)置與放映操作 設(shè)置幻燈片內(nèi)的動(dòng)畫(huà)效果 幻燈片之間的切換效果以 及放映方式 5 幻燈片的放映與控制 翻頁(yè) 停止 幻燈片漫游 按標(biāo)題瀏覽和快捷菜單的 使用 周五 1 WWW 的基本工作原理 W S 機(jī)制 HTTP 協(xié)議 和基本概念 服務(wù)器 瀏 覽器 超文本 網(wǎng)頁(yè) 超級(jí)鏈接 URL 主頁(yè) 網(wǎng)站 2 使用瀏覽器打開(kāi) 瀏覽Web 頁(yè) 頁(yè)間轉(zhuǎn)換 在當(dāng)前Web 頁(yè)中進(jìn)行關(guān)鍵字搜索 存儲(chǔ)和打印Web 信息 搜索引擎的使用 分類搜索和關(guān)鍵字搜索 收藏夾的使 用 3 電子郵件 E mail 的應(yīng)用 4 BBS 論壇的使用 四 成績(jī)考核 通過(guò)上機(jī)任務(wù)完成情況和學(xué)習(xí)態(tài)度綜合考評(píng) 并結(jié)合學(xué)生的動(dòng)手能力 獨(dú)立分析解決問(wèn)題 的能力和創(chuàng)新精神 成績(jī)分優(yōu) 良 中 及格和不及格五等 考核標(biāo)準(zhǔn)包括 1 完成訓(xùn)練內(nèi)容的正確性 50 2 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 動(dòng)手能力 創(chuàng)新精神 30 3 出勤率 20 五 其它說(shuō)明 李 暢 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 制定人 邱三平 審定人 孫德?tīng)I(yíng) 邱三平 批準(zhǔn)人 郝小會(huì) Visual Basic 課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱 Visual Basic 課程設(shè)計(jì) 學(xué) 時(shí) 1 周 學(xué) 分 1 開(kāi) 課 學(xué) 期 第一學(xué)年第二學(xué)期 課 程 類 別 必 修 課 程 性 質(zhì) 專業(yè)基礎(chǔ)課 先 修 課 程 windows office 一 本課程設(shè)計(jì)的目的和要求 Visual Basic Access 課程設(shè)計(jì)是電子商務(wù)專業(yè)方向教育模塊中的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)之一 主要 以能體現(xiàn) Visual Basic 編程思路和方法的一些小程序設(shè)計(jì)為主 一 課程設(shè)計(jì)的目的 針對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合性的實(shí)踐 用 Visual Basic 編寫(xiě)應(yīng)用程序或管理軟件 實(shí)現(xiàn)理論知識(shí) 與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的有效結(jié)合 1 全面熟練掌握 掌握面向?qū)ο蟮幕靖拍罴?Visual Basic 程序設(shè)計(jì)的方法 2 使學(xué)生掌握 Visual Basic 程序設(shè)計(jì)的步驟 3 熟悉和掌握 Visual Basic 程序設(shè)計(jì)的運(yùn)行 調(diào)試方法 4 通過(guò)查詢資料了解最新的軟件動(dòng)態(tài) 5 通過(guò)設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)故障的分析 判斷 處理來(lái)進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力 二 課程設(shè)計(jì)的要求 1 按時(shí)出勤 遵守機(jī)房的各種規(guī)章制度 2 能夠根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求 利用學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí) 認(rèn)真獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù) 3 學(xué)會(huì)判斷 分析常見(jiàn)問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及解決辦法 二 設(shè)計(jì)題目 為了加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際 鍛煉學(xué)生分析 解決實(shí)際問(wèn)題的能力 并結(jié)合該課程在電子商務(wù) 專業(yè)課程體系當(dāng)中的能力要求 課程設(shè)計(jì)題目盡量采用難度不大但是能完全體現(xiàn) Visual Basic 編 程特點(diǎn)的程序 然后根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行必要的簡(jiǎn)化 主要設(shè)計(jì)題目如下 1 記事本 2 時(shí)鐘 具有表盤(pán) 時(shí)針 分針和秒針 3 計(jì)算器 4 看圖器 5 調(diào)色板 三 設(shè)計(jì)內(nèi)容及成果 一 設(shè)計(jì)題目?jī)?nèi)容和要求 表一 設(shè)計(jì)具體內(nèi)容和要求 設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)具體要求 記事本 1 建立菜單 主菜單至少包含 文件 編輯 格式 幫助 2 在文件菜單下實(shí)現(xiàn) 打開(kāi) 新建 保存 退出等功能 3 在編輯菜單下實(shí)現(xiàn) 復(fù)制 剪切 粘貼 查找等功能 4 在編輯菜單下實(shí)現(xiàn) 修改字體顏色 大小等功能 5 在幫助菜單下實(shí)現(xiàn) 顯示制作人等信息 6 有登陸窗口 時(shí)鐘 具有表盤(pán) 時(shí)針 分針 和秒針 1 具有表盤(pán) 時(shí)針 分針和秒針 2 時(shí)針 分針和秒針能隨著當(dāng)前時(shí)間的變化而變化 3 添加一個(gè)電子時(shí)鐘 4 圖形 背景設(shè)計(jì)要自然 大方 5 有登陸窗口 計(jì)算器 1 具有打開(kāi) 關(guān)閉計(jì)算器的功能 2 具有退格 清零的功能 3 能夠?qū)崿F(xiàn)加 減 乘 除運(yùn)算 4 能夠?qū)崿F(xiàn)正弦 余弦 正切 余切等常見(jiàn)函數(shù)操作 5 背景設(shè)計(jì)自然 大方 6 有登陸窗口 看圖器 1 運(yùn)用文件系統(tǒng)的三個(gè)控件 2 三個(gè)控件必須能夠關(guān)聯(lián) 3 能夠根據(jù)選擇文件類型來(lái)是選中的文件顯示出來(lái) 4 背景設(shè)計(jì)自然 大方 5 有登陸窗口 調(diào)色板 1 可以使用滾動(dòng)條來(lái)調(diào)整顏色 2 可以使用顏色通用對(duì)話框來(lái)調(diào)整顏色 3 可以看到顏色的調(diào)整過(guò)程 4 可以使用調(diào)整的顏色來(lái)改變字體和背景顏色 5 背景設(shè)計(jì)自然 大方 6 有登陸窗口 二 設(shè)計(jì)成果要求 1 調(diào)試設(shè)計(jì)程序 觀察設(shè)計(jì)的實(shí)際效果 2 撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告 四 課程設(shè)計(jì)時(shí)間安排 課程設(shè)計(jì)時(shí)間暫時(shí)定為一周 建議時(shí)間分配如下 表二 課程設(shè)計(jì)時(shí)間安排 時(shí)間內(nèi) 容 一 1 分設(shè)計(jì)小組 自選設(shè)計(jì)題目 2 講解程序設(shè)計(jì)過(guò)程 二查找資料 三設(shè)計(jì)程序 四調(diào)試各自的設(shè)計(jì)程序一 周 五 1 講解設(shè)計(jì)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)格式 要求個(gè)人寫(xiě)出草稿 課程設(shè)計(jì)報(bào)告可 以在課下完成 2 指導(dǎo)教師組織答辯或考核 3 指導(dǎo)教師評(píng)定程序設(shè)計(jì)成績(jī) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告成績(jī)可以在課下評(píng)定 五 成績(jī)考核辦法及標(biāo)準(zhǔn) 設(shè)計(jì)完成之后 教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)成果以及平時(shí)表現(xiàn)全面進(jìn)行考核 要求進(jìn)行簡(jiǎn)短的答辯 評(píng)定最終成績(jī) 表三 Visual Basic Access 課程設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià)辦法 序號(hào)項(xiàng) 目成績(jī)比例 審評(píng)成績(jī) 程序設(shè)計(jì)思路 界面中所用控件準(zhǔn)確 程序設(shè)計(jì)內(nèi)容中界面的設(shè)計(jì) 程序代碼的編寫(xiě) 程序的調(diào)試 1 程序的封裝 70 2課程設(shè)計(jì)報(bào)告30 100 制定人 王志強(qiáng) 審定人 邱三平 批準(zhǔn)人 郝小會(huì) Dream Weaver 課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱 Dream Weaver 課程設(shè)計(jì) 適 用 專 業(yè) 電子商務(wù) 學(xué) 時(shí) 1 周 學(xué) 分 1 開(kāi) 設(shè) 學(xué) 期 第二學(xué)年第一學(xué)期 先 修 課 程 Photoshop 一 目的與任務(wù) 實(shí)訓(xùn)目的 網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)訓(xùn)的目的是要求學(xué)生能綜合使用所學(xué)知識(shí) 能在不同要求下設(shè)計(jì)不 同的網(wǎng)頁(yè) 按照一定特色 需求 系統(tǒng)的組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 并熟練掌握網(wǎng)頁(yè)制作工具 Dreamweaver 的其他一些基本功能等 是課堂教學(xué)的繼續(xù) 也是崗位工作的的預(yù)習(xí) 1 強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合 2 進(jìn)一步掌握 Dreamweaver 的基本技能 提高學(xué)生動(dòng)手能力 3 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致 一絲不茍的工作作風(fēng)和理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)態(tài)度 實(shí)驗(yàn)任務(wù) 根據(jù)需求 完成各自個(gè)人主頁(yè)的設(shè)計(jì) 二 基本要求 1 熟悉常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)制作工具 熟練掌握 Dreamweaver 的使用 2 能通過(guò)專業(yè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具進(jìn)行不同要求的網(wǎng)頁(yè)制作 3 設(shè)計(jì)個(gè)人網(wǎng)頁(yè) 三 內(nèi)容與進(jìn)度安排 內(nèi)容要詳實(shí) 1 網(wǎng)頁(yè)規(guī)劃 4 學(xué)時(shí) 2 素材選取 4 學(xué)時(shí) 3 個(gè)人主頁(yè)設(shè)計(jì) 18 學(xué)時(shí) 4 網(wǎng)頁(yè)上傳 4 學(xué)時(shí) 四 成績(jī)考核 通過(guò)對(duì)個(gè)人主頁(yè)的設(shè)計(jì) 考察學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作工具 Dreamweaver 的使用熟練程度 并考察 學(xué)生對(duì) Dreamweaver 技巧及各項(xiàng)工具的使用能力 成績(jī)按優(yōu) 良 中 及格和不及格五級(jí)記分 統(tǒng)一規(guī)定 五 其他說(shuō)明 劉艷麗 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作使用教程 高等教育出版社 制定人 薛 潔 審定人 邱三平 批準(zhǔn)人 郝小會(huì) ASP 課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱 ASP 課程設(shè)計(jì) 適 用 專 業(yè) 電子商務(wù) 學(xué) 時(shí) 1 周 學(xué) 分 1 開(kāi) 課 學(xué) 期 第二學(xué)年第二學(xué)期 先 修 課 程 ASP Web 應(yīng)用程序設(shè)計(jì) 一 目的與任務(wù) ASP 課程設(shè)計(jì)是一門(mén)實(shí)用性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程 ASP 課程設(shè)計(jì)是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 中的重要內(nèi)容 是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié) 它對(duì)幫助學(xué)生全面牢固地掌握 課堂教學(xué)內(nèi)容 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和實(shí)際動(dòng)手能力 提高學(xué)生全面素質(zhì)具有很重要的意義 通過(guò)集中的 ASP 課程設(shè)計(jì)整周實(shí)訓(xùn) 應(yīng)完成以下任務(wù) 1 使學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息及網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布有更加深入的理解 2 提高學(xué)生在實(shí)際操作中收集信息 對(duì)信息進(jìn)行價(jià)值判斷 進(jìn)行信息整理 信息加工的能 力 3 提高學(xué)生的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作能力 4 使學(xué)生進(jìn)一步掌握網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的原理 及網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布所需的軟件 硬件條件 5 使學(xué)生掌握利用軟硬件資源發(fā)布一個(gè)具體網(wǎng)站的操作過(guò)程 6 進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)采用 ACCESS 設(shè)計(jì) 使用 ASP 編程 在個(gè)人網(wǎng)站 中實(shí)現(xiàn)用戶管理的功能 二 基本要求 1 學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好或?qū)ｉL(zhǎng) 確定一個(gè)網(wǎng)站主題 2 根據(jù)確定的網(wǎng)站主題 通過(guò)各種途徑收集 整理 加工網(wǎng)站所需要的信息 3 自行確定網(wǎng)站的 LOGO 自行設(shè)計(jì)各級(jí)網(wǎng)頁(yè)的風(fēng)格 網(wǎng)站的整體結(jié)構(gòu) 4 利用 DreamWeaver 或其它網(wǎng)頁(yè)制作軟件設(shè)計(jì)制作各個(gè)頁(yè)面 5 進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)采用 ACCESS 設(shè)計(jì) 使用 ASP 編程 在個(gè)人網(wǎng)站 中實(shí)現(xiàn)用戶管理的功能 6 測(cè)試完成的網(wǎng)站 7 充分利用能夠得到的軟硬件資源 將網(wǎng)站發(fā)布到內(nèi)部網(wǎng)或 Internet 上 測(cè)試完成的網(wǎng)站 三 內(nèi)容與進(jìn)度安排 一 評(píng)析網(wǎng)站 1 目的要求 要求學(xué)生在 Internet 網(wǎng)上瀏覽大量的網(wǎng)頁(yè)和綜合性網(wǎng)站 學(xué)習(xí)和吸收網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí) 特別重點(diǎn)分析兩個(gè)有特點(diǎn)的網(wǎng)站 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 暢游 Internet 網(wǎng) 瀏覽各種主題的網(wǎng)站 注意觀察和分析各類網(wǎng)站的主題定位 內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 版式設(shè)計(jì) 色彩設(shè)計(jì) 導(dǎo)航和功能設(shè)計(jì)等方面設(shè)計(jì) 2 自選兩個(gè)網(wǎng)站 其進(jìn)行認(rèn)真評(píng)析 二 進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)與規(guī)劃 1 目的要求 要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好或?qū)ｉL(zhǎng) 確定一個(gè)網(wǎng)站主題 并應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí) 進(jìn)行 個(gè)人網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 確定自建個(gè)人網(wǎng)站的主題和網(wǎng)站的名稱設(shè)計(jì) 分析網(wǎng)站的視覺(jué)形象和網(wǎng)站發(fā)展的目標(biāo) 2 進(jìn)行網(wǎng)站內(nèi)容與功能的設(shè)計(jì) 確立訪問(wèn)者 確定網(wǎng)站的內(nèi)容與功能 3 進(jìn)行網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) 提出個(gè)人網(wǎng)站建設(shè)的框架圖 三 小型個(gè)人網(wǎng)站的建設(shè)與發(fā)布 1 目的要求 根據(jù)個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)的內(nèi)容要求 進(jìn)行文字 聲音 圖形 圖像 動(dòng)畫(huà) 視頻等多媒體素材 的收集 加工和處理 使用 DreamWeaver 或 FrontPage2000 進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì) 建設(shè)與網(wǎng)上發(fā) 布 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 從網(wǎng)上收集素材 并進(jìn)行加工和處理 形成個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)所需要的多媒體素材 2 利用 DreamWeaver 或其它網(wǎng)頁(yè)制作軟件設(shè)計(jì)制作各個(gè)網(wǎng)站的頁(yè)面 制造完成個(gè)人網(wǎng)站 的建設(shè) 3 測(cè)試完成的個(gè)人網(wǎng)站 4 充分利用能夠得到的軟硬件資源 將網(wǎng)站發(fā)布到內(nèi)部網(wǎng)或 Internet 上 四 進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 在個(gè)人網(wǎng)站中加入用戶管理功能 1 目的要求 進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)采用 ACCESS 設(shè)計(jì) 使用 ASP 編程 在個(gè)人網(wǎng)站中實(shí) 現(xiàn) BBS 論壇的功能 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 應(yīng)用動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程所學(xué)的理論知識(shí) 分析用戶管理的功能需求 設(shè)計(jì)出后臺(tái)數(shù)據(jù) 庫(kù)的表設(shè)計(jì)和關(guān)系 2 使用 ACCESS 設(shè)計(jì)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 使用 ASP 編程在個(gè)人網(wǎng)站中實(shí)現(xiàn)用戶管理 的功能 3 調(diào)試完成整個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì) 教學(xué)時(shí)間分配表 序號(hào)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容課時(shí) 1評(píng)析網(wǎng)站4 2進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)與規(guī)劃6 3小型個(gè)人網(wǎng)站的建設(shè)與發(fā)布10 4進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 在個(gè)人網(wǎng)站中加入用戶管理功能10 合 計(jì)30 四 成績(jī)考核 考核內(nèi)容包括平時(shí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的認(rèn)真程度 儀器設(shè)備的操作使用情況 遵守實(shí)訓(xùn)室工作規(guī)章 制度情況 實(shí)訓(xùn)作品完成的質(zhì)量和撰寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的質(zhì)量等 實(shí)訓(xùn)專周結(jié)束后 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生在 Web 站點(diǎn)設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)中的表現(xiàn) 結(jié) 合實(shí)訓(xùn)作品完成的質(zhì)量和撰寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告的質(zhì)量 給出該同學(xué)實(shí)訓(xùn)專周的綜合成績(jī) 綜合 成績(jī)按優(yōu) 良 中 及格和不及格五級(jí)記分 綜合成績(jī)?cè)诩案褚陨先〉迷搶?shí)訓(xùn)專周課程的學(xué)分 如果成績(jī)?yōu)椴患案?則需重寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 或隨下一年級(jí)的同學(xué)重新參加本課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)專 周的實(shí)訓(xùn)活動(dòng) 五 其他說(shuō)明 實(shí)訓(xùn)參考教材為 ASP Web 應(yīng)用程序設(shè)計(jì) 課程所用教材 制定人 邱三平 審定人 孫德?tīng)I(yíng) 邱三平 批準(zhǔn)人 郝小會(huì) 專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱 專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn) 適 用 專 業(yè) 電子商務(wù) 學(xué) 時(shí) 3 周 學(xué) 分 3 開(kāi) 設(shè) 學(xué) 期 第三學(xué)年第一學(xué)期 一 目的與任務(wù) 在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中 本課程處于電子商務(wù)理論教學(xué)與電子商務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)之間 是學(xué)生接受電子商務(wù)職業(yè)技能訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié) 通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)使學(xué)生接受電子商務(wù)職業(yè)技能 的訓(xùn)練 提高在企業(yè)電子商務(wù)方面的動(dòng)手能力和分析問(wèn)題 解決問(wèn)題的能力 二 基本要求 通過(guò)本課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué) 學(xué)生應(yīng)能夠做到 1 掌握計(jì)算機(jī)技術(shù) 能夠熟練安裝 使用客戶端和服務(wù)器端操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件 2 掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本理論和應(yīng)用方法 能夠組建部門(mén)級(jí) 低于企業(yè)級(jí) 的局域網(wǎng) 對(duì)路 由和交換機(jī)的調(diào)試 配置有初步的了解 3 掌握企業(yè)電子商務(wù)的決策 規(guī)劃 設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程 具有較強(qiáng)的企業(yè)電子商務(wù)方案解決 能力 能夠規(guī)劃 建設(shè)企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站 能對(duì)網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)進(jìn)行維護(hù) 并能借助網(wǎng)站進(jìn)行電子 商務(wù)活動(dòng) 4 熟悉電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)儀器 設(shè)備 設(shè)施的操作規(guī)程及正確 規(guī)范的操作方法 5 學(xué)生應(yīng)能夠做到熟練操作電子商務(wù)網(wǎng)站和設(shè)備 三 內(nèi)容與進(jìn)度安排 序號(hào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)地點(diǎn) 1B2C 交易16電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室 2B2B 交易12電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室 3C2C 交易2電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室 4網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷16電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室 5物流與配送6電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室 6電子合同6電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室 7網(wǎng)上銀行與支付14電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室 8網(wǎng)站創(chuàng)建與管理12電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室 9EDI 中心管理4電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室 10CA 認(rèn)證中心管理2電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室 合 計(jì)90 四 成績(jī)考核 通過(guò)上機(jī)任務(wù)完成情況和學(xué)習(xí)態(tài)度綜合考評(píng) 并結(jié)合學(xué)生的動(dòng)手能力 獨(dú)立分析解決問(wèn)題 的能力和創(chuàng)新精神 成績(jī)分優(yōu) 良 中 及格和不及格五等 考核標(biāo)準(zhǔn)包括 1 完成訓(xùn)練內(nèi)容的正確性 50 2 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 動(dòng)手能力 創(chuàng)新精神 30 3 出勤率 20 制定人 邱三平 審定人 孫德?tīng)I(yíng) 邱三平 批準(zhǔn)人 郝小會(huì) 畢業(yè)論文及答辯教學(xué)大綱 課程名稱 畢業(yè)論文及答辯 適用專業(yè) 電子商務(wù) 學(xué) 時(shí) 8 周 學(xué) 分 8 開(kāi)課學(xué)期 第三學(xué)年第一學(xué)期 課程類型 專業(yè)必修 一 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié) 是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性 的獨(dú)立作業(yè) 是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論 去研究和探討實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉 是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題 解決問(wèn)題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段 撰寫(xiě)畢 業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問(wèn)題的能力 并使學(xué)生受 到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練 通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)和技能 分析和解決本專業(yè)范圍內(nèi)的 實(shí)際會(huì)計(jì)問(wèn)題的能力 要求如下 1 學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是 深入實(shí)際的基礎(chǔ)上 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 獨(dú)立寫(xiě)出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論 文 畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確 材料翔實(shí) 結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn) 語(yǔ)言通順 2 畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi) 其形式為學(xué)術(shù)論文 3 畢業(yè)論文要求卷面整潔 字跡工整 使用正規(guī)稿紙 字?jǐn)?shù)不少于 3000 字 正文前必須附 有目錄和內(nèi)容提要 不少于 200 字 結(jié)尾要有引用參考文獻(xiàn) 二 畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容 1 初步確定畢業(yè)論文題目 學(xué)生在基本完成電子商務(wù)學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)之后 對(duì)企業(yè)電子商務(wù)建設(shè)有了更深層次的理解 和體會(huì) 就要完成高職學(xué)習(xí)的最后一項(xiàng)內(nèi)容 撰寫(xiě)畢業(yè)論文 畢業(yè)論文是學(xué)生三年大學(xué)學(xué)習(xí) 生活的一個(gè)總結(jié) 它體現(xiàn)了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)當(dāng)前電子商務(wù)理論和電子商務(wù)實(shí)務(wù)中存在 的問(wèn)題進(jìn)行研究 并提出自己的見(jiàn)解 畢業(yè)論文的撰寫(xiě)首先應(yīng)該確定論文撰寫(xiě)方向 然后確定論文題目 接著開(kāi)始搜集論文資料 開(kāi)題后再確定論文的撰寫(xiě)提綱 然后進(jìn)行論文的初稿撰寫(xiě)工作 經(jīng)指導(dǎo)教師修改后成為正式論 文準(zhǔn)備參加答辯 在這一過(guò)程中 確定論文撰寫(xiě)方向 確定論文題目是首要內(nèi)容 學(xué)生可以根 據(jù)三年所學(xué)內(nèi)容 我國(guó)電子商務(wù)目前的發(fā)展?fàn)顩r 社會(huì)實(shí)踐中出現(xiàn)的新現(xiàn)象 新問(wèn)題 理論界 正在研討的內(nèi)容等方向 選擇初步確定畢業(yè)論文的撰寫(xiě)方向 形成自己的論文題目 2 確定畢業(yè)論文提綱 在學(xué)生初步確定畢業(yè)論文方向之后 學(xué)生應(yīng)確定論文撰寫(xiě)的主要內(nèi)容 之后確定畢業(yè)設(shè)計(jì) 提綱 提綱要求學(xué)生詳細(xì)說(shuō)明自己的畢業(yè)論文總體方向 資料搜集方向 準(zhǔn)備在設(shè)計(jì)中獲得的信 息和資料方向 資料內(nèi)容 規(guī)劃基本內(nèi)容 搭好基本框架 使自己的思想明確 條理清晰 論 文提綱一般應(yīng)包括文章的基本論點(diǎn)和主要論據(jù) 反映文章的體系結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)單地說(shuō) 提綱要列出 一級(jí)題目 二級(jí)題目 如有需要 再作一些說(shuō)明 3 信息資料的搜集 確定畢業(yè)論文設(shè)計(jì)提綱之后 學(xué)生根據(jù)自己的提綱 通過(guò)上網(wǎng) 圖書(shū)館 檔案館 書(shū)店等 方式獲取自己畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的資料 進(jìn)行畢業(yè)論文的寫(xiě)作 三 指導(dǎo)教師的有關(guān)規(guī)定 1 由教研室安排從事本專業(yè)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師 或聘請(qǐng)高等學(xué)校 科研單位等具有相 應(yīng)職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師 2 指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé) 注意啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神與分析問(wèn)題的能力 及時(shí)檢查進(jìn)度 解 答疑難和布置工作 3 畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后 指導(dǎo)教師應(yīng)將所指導(dǎo)學(xué)生的工作能力 設(shè)計(jì)質(zhì)量 工作態(tài)度的評(píng)語(yǔ) 填入畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 說(shuō)明書(shū)的有關(guān)欄目?jī)?nèi) 4 每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)以不超過(guò) 10 人為宜 四 畢業(yè)論文答辯 畢業(yè)論文由學(xué)校組織答辯 每個(gè)答辯小組由電子商務(wù)專職教師和外聘相關(guān)專家等至少三人 組成 并對(duì)所簽字審定的論文質(zhì)量負(fù)責(zé) 1 學(xué)生答辯時(shí) 需提交論文及相關(guān)資料 每名學(xué)生答辯時(shí)間為 30 分鐘左右 包括設(shè)計(jì)介 紹和回答提問(wèn)等 2 學(xué)生論文答辯工作 應(yīng)由系部統(tǒng)一安排 五 成績(jī)?cè)u(píng)定 1 答辯考核標(biāo)準(zhǔn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)分為優(yōu) 良 中 及格 不及格五等 優(yōu) 符合黨和國(guó)家的有關(guān)會(huì)計(jì)方針 政策 觀點(diǎn)明確 能深入進(jìn)行分析 并有獨(dú)到見(jiàn)解 理論聯(lián)系實(shí)際 有一定的現(xiàn)實(shí)意義 中心突出 論據(jù)充足 層次清楚 結(jié)構(gòu)合理 語(yǔ)言流暢 答 辯中回答問(wèn)題正確 重點(diǎn)突出 語(yǔ)言簡(jiǎn)練 良 符合黨和國(guó)家的有關(guān)會(huì)計(jì)方針和政策 能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 理論聯(lián)系實(shí)際 觀點(diǎn)明確 分析比較深入 中心明確 論據(jù)較充足 層次清楚 語(yǔ)言通順 結(jié)構(gòu)合理 答辯中回答問(wèn)題正 確 中 符合黨和國(guó)家的有關(guān)會(huì)計(jì)方針和政策 能夠運(yùn)用專業(yè)理論去分析實(shí)際問(wèn)題 中心比較 突出 論據(jù)較充足 層次較清楚 語(yǔ)言較通順 結(jié)構(gòu)較合理 答辯中回答問(wèn)題基本正確 及格 符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策 基本上能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題 但內(nèi)容尚 欠充實(shí) 中心論題較明確 材料較充足 具體但不夠典型 尚能聯(lián)系經(jīng)濟(jì)工作實(shí)際 但論證不 夠充分 文章有一定的條理 一定的論據(jù) 文字尚通順 答辯中回答問(wèn)題經(jīng)提示后基本正確 不及格 不符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策 或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤 未掌握已學(xué) 的有關(guān)專業(yè)知識(shí) 技能差 文章無(wú)中心 層次混淆不清 主要論據(jù)短缺 論點(diǎn)論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重 搭配不當(dāng) 抄襲他人文章 成果 書(shū)籍者 凡具有以上條款之一者 應(yīng)判為不及格 在答辯中 對(duì)大多數(shù)問(wèn)題都不能正確回答者 也應(yīng)判為不及格 2 論文及答辯成績(jī)?cè)u(píng)定辦法 成績(jī)由兩項(xiàng)組成 第一 指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫(xiě)作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績(jī) 第二 經(jīng)過(guò)口頭答辯 由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評(píng)定成績(jī) 兩項(xiàng)加總為總成績(jī) 六 其它說(shuō)明 1 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 在答辯結(jié)束后 統(tǒng)一由系部存檔保管 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 書(shū)寫(xiě) 打印 裝訂應(yīng)符合學(xué)院的統(tǒng)一要求 制定人 邱三平 審定人 孫德?tīng)I(yíng) 邱三平 批準(zhǔn)人 郝小會(huì) 頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱 頂崗實(shí)習(xí) 學(xué) 時(shí) 17 周 學(xué) 分 17 開(kāi) 課 學(xué) 期 第三學(xué)年第二學(xué)期 課 程 類 別 必修 課 程 性 質(zhì) 實(shí)踐 一 實(shí)習(xí)目的 頂崗實(shí)習(xí)是電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所設(shè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的課 堂 頂崗實(shí)習(xí)的目的是 1 電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是 培養(yǎng)德 智 體 美全面發(fā)展 具備現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理理論 熟悉與電子商務(wù)有關(guān)的法律 法規(guī)和業(yè)務(wù)技術(shù)規(guī)范 能夠利用信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展 商務(wù)活動(dòng)以及電子商務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 開(kāi)發(fā) 運(yùn)營(yíng)維護(hù)等 可以在通信 信息服務(wù) 商業(yè) 金融 證券保險(xiǎn)或生產(chǎn)型企事業(yè)單位以及各級(jí)政府部門(mén)從事電子商務(wù)規(guī)劃設(shè)計(jì) 實(shí)務(wù)操作及管理的應(yīng) 用技術(shù)人才 學(xué)生要有電子商務(wù)各知識(shí)層面的基礎(chǔ)理論 還要將理論與實(shí)踐相結(jié)合 在實(shí)踐中 提高能力 通過(guò)實(shí)習(xí) 可以進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí) 彌補(bǔ)理論教學(xué)的不足 以提高 教學(xué)質(zhì)量 2 通過(guò)頂崗實(shí)習(xí) 使學(xué)生能夠從事電子商務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用 管理和維護(hù)工作 能夠運(yùn)用電子 商務(wù)技術(shù)進(jìn)行企業(yè)的營(yíng)銷 財(cái)務(wù) 物流等管理 具有電子商務(wù)和電子商務(wù)網(wǎng)站的維護(hù)和管理能 力 能夠運(yùn)用電子商務(wù)技術(shù)解決實(shí)際工作中的問(wèn)題 3 通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識(shí)社會(huì) 提高社會(huì)交往能力 學(xué)習(xí)各單位技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬 業(yè)精神 培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì) 明確自己的社會(huì)責(zé)任 二 實(shí)習(xí)要求 1 實(shí)習(xí)單位的選擇 1 本專業(yè)實(shí)習(xí)單位可選擇余地較大 學(xué)生可以在商業(yè)部門(mén) 政府機(jī)關(guān) 生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn) 規(guī)模較大的企業(yè)等進(jìn)行實(shí)習(xí) 要求各實(shí)習(xí)培訓(xùn)部門(mén)有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) 有進(jìn)行實(shí)習(xí) 指導(dǎo)的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員 同時(shí)應(yīng)能提供較充足的計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)所需要的各種軟硬件設(shè)施 2 優(yōu)先選擇可以為學(xué)生實(shí)習(xí)提供有關(guān)計(jì)算機(jī)信息管理應(yīng)用開(kāi)發(fā)工作和網(wǎng)站建設(shè)工作的單 位 3 為擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面 可同時(shí)選擇有關(guān)的幾個(gè)商業(yè) 企業(yè)部門(mén) 4 建議實(shí)習(xí)單位為 高壓開(kāi)關(guān)廠 濟(jì)源鋼廠 豫光集團(tuán) 5 學(xué)生自己聯(lián)系為主 學(xué)校推薦有關(guān)單位 2 對(duì)學(xué)生的要求 1 明確實(shí)習(xí)任務(wù) 提高對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí) 做好思想準(zhǔn)備 2 認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容 按規(guī)定記實(shí)習(xí)筆記 撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告 收集相關(guān)資料 3 虛心向計(jì)算機(jī)技術(shù)人員 商業(yè)管理人員學(xué)習(xí) 敬重他人 甘當(dāng)小學(xué)生 及時(shí)整理實(shí)習(xí) 筆記 報(bào)告等 不斷提高分析問(wèn)題 解決問(wèn)題的能力 4 自覺(jué)遵守學(xué)校 實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度 培養(yǎng)良好的風(fēng)氣 5 實(shí)習(xí)結(jié)束后 應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交實(shí)習(xí)筆記 實(shí)習(xí)報(bào)告等 三 實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報(bào)告 1 實(shí)習(xí)筆記 1 學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記 不斷積累知識(shí) 實(shí)習(xí)過(guò)程中 每天認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)的內(nèi)容 心得體會(huì)和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 包括經(jīng)濟(jì)管理 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 網(wǎng)站建設(shè)等方面 2 記錄計(jì)算機(jī)技術(shù)人員或管理人員講課的內(nèi)容 對(duì)營(yíng)銷 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 網(wǎng)站建設(shè)等環(huán)節(jié)的 個(gè)人認(rèn)識(shí)等 2 實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)結(jié)束后 參照實(shí)習(xí)筆記 學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告中應(yīng)包括以下內(nèi)容 1 實(shí)習(xí)單位的基本情況 單位概況 人員組成 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)水平 企業(yè)的經(jīng)營(yíng) 管 理特點(diǎn)等 2 實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)記錄等 3 本人在實(shí)習(xí)中的收獲 體會(huì) 及對(duì)實(shí)習(xí)單位的合理化建議 四 時(shí)間安排 實(shí)習(xí)總時(shí)間為 16 周 應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)單位的具體情況合理安排 五 考核 實(shí)習(xí)結(jié)束 由實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)給出單位鑒定 再由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí) 筆記 實(shí)習(xí)報(bào)告 及學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī) 實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu) 良 中 及格 不及格五級(jí)分制評(píng)定 不參加實(shí)習(xí)的學(xué)生 不予評(píng)定成績(jī) 凡不及格者不能取得實(shí)習(xí)學(xué)分 對(duì)實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生 視情節(jié)降低成績(jī) 制定人 邱三平 審定人 孫德?tīng)I(yíng) 邱三平 批準(zhǔn)人 郝小會(huì) 計(jì)算機(jī)基本技能實(shí)訓(xùn)考核大綱 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱 計(jì)算機(jī)基本技能實(shí)訓(xùn) 適 用 專 業(yè) 電子商務(wù) 學(xué) 時(shí) 1 周 學(xué) 分 1 開(kāi) 設(shè) 學(xué) 期 第一學(xué)年第一學(xué)期 先 修 課 程 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 一 考核目的 通過(guò)一周的計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)與考核 為學(xué)生提供了一個(gè)全面訓(xùn)練的機(jī)會(huì) 將計(jì)算機(jī)課本上 的基本知識(shí)點(diǎn)融于實(shí)際訓(xùn)練中 要求學(xué)生按時(shí)間按要求完成任務(wù) 使學(xué)生在一周的訓(xùn)練中逐步 提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力及操作的熟練程度 可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 得到理論與實(shí)踐相結(jié) 合的目的 二 考核形式 1 按時(shí)出勤 遵守機(jī)房的各種規(guī)章制度 2 每個(gè)學(xué)生能夠根據(jù)訓(xùn)練的要求 利用學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成任務(wù) 根據(jù)學(xué)生各自 的情況 布置任務(wù)可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整 3 最后根據(jù)學(xué)生在完成任務(wù)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及相應(yīng)的解決方法等操作表現(xiàn) 綜合得出總 成績(jī) 三 考核內(nèi)容與要求 序號(hào)項(xiàng) 目成績(jī)比例 審評(píng)成績(jī) 1考勤情況15 2完成任務(wù)的正確性和完整性50 3學(xué)生的動(dòng)手能力 創(chuàng)新精神20 4完成任務(wù)的速度15 100 四 成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 通過(guò)對(duì)訓(xùn)練中學(xué)生的動(dòng)手能力 獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神 解決問(wèn)題的速度及 考勤等進(jìn)行綜合考評(píng) 成績(jī)分優(yōu) 良 中 及格和不及格五等 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)等級(jí) 對(duì)每次訓(xùn)練的題目思路清晰 能夠提前規(guī)定時(shí)間很好的按標(biāo)準(zhǔn) 按要求準(zhǔn)確 熟練的完成該項(xiàng)任務(wù) 90 100優(yōu)秀 對(duì)每次訓(xùn)練的題目思路清晰 能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)很好的按標(biāo)準(zhǔn) 按要求準(zhǔn)確 熟練的完成該項(xiàng)任務(wù) 80 90良好 對(duì)每次訓(xùn)練的題目思路基本清晰 能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)較好的按 標(biāo)準(zhǔn) 按要求準(zhǔn)確 較熟練的完成該項(xiàng)任務(wù) 70 80中等 對(duì)每次訓(xùn)練的題目思路不夠清晰 能夠在指導(dǎo)教師提示下 在 規(guī)定時(shí)間基本上能按要求完成該項(xiàng)任務(wù) 60 70及格 凡具備下列條件者 均以不及格論 1 未達(dá)到訓(xùn)練規(guī)定的基本要求 所完成內(nèi)容屬拷貝他人成果的 訓(xùn)練中任務(wù)未完成項(xiàng)目達(dá)到 50 或雖然完成但有明顯錯(cuò)誤 不 能達(dá)到要求者 2 未參加技能訓(xùn)練時(shí)間超過(guò)全部時(shí)間的五分之一以上者 3 訓(xùn)練中態(tài)度不端正 有違紀(jì)行為 教育不改者 0 60不及格 根據(jù)以上每個(gè)項(xiàng)目的完成情況可以分項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià) 每一項(xiàng)按百分制評(píng)分后依權(quán)重比例計(jì)入 總成績(jī) 總成績(jī)按四舍五入計(jì)算 60 分及 60 分以上方可取得本實(shí)習(xí)學(xué)分 未取得學(xué)分者必須重 修本實(shí)習(xí)項(xiàng)目 也可以根據(jù)全部項(xiàng)目的完成情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià)給出成績(jī) 制定人 邱三平 審定人 孫德?tīng)I(yíng) 邱三平 批準(zhǔn)人 郝小會(huì) Visual Basic 課程設(shè)計(jì)考核大綱 一 考核目的 通過(guò)考核檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度 并使學(xué)生更深一步對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和理解 從而更好地掌握此門(mén)所學(xué)知識(shí) 二 考核形式 辦法 課程設(shè)計(jì)的成績(jī)比例是 一 程序設(shè)計(jì)情況占 70 根據(jù)完成的程序設(shè)計(jì)的內(nèi)容綜合考核學(xué)生程序設(shè)計(jì)技能 核分為三部分 程序設(shè)計(jì)思路 程序設(shè)計(jì)界面 程序代碼及程序調(diào)試與錯(cuò)誤處理 1 程序設(shè)計(jì)思路 20 分 能正確理解所選題目的要求 對(duì)要解決的問(wèn)題和要實(shí)現(xiàn)的功能有完整的算法 2 界面中所用控件準(zhǔn)確 20 分 用戶界面所用控件控件運(yùn)用自如 設(shè)置各種屬性靈活 能準(zhǔn)確使用屬性 方法和事件 3 程序設(shè)計(jì)內(nèi)容中界面的設(shè)計(jì) 10 分 界面的設(shè)計(jì)界面完整 直觀合理 交互性好 易于操作 4 程序代碼的編寫(xiě) 30 分 1 對(duì)控件的各個(gè)事件過(guò)程的代碼編寫(xiě) 能正確使用各種數(shù)據(jù)類型 運(yùn)算符及函數(shù) 程序 能正常運(yùn)行 2 所用語(yǔ)句正確 對(duì)同一功能代碼的編寫(xiě)簡(jiǎn)練 3 各過(guò)程之間調(diào)用正確 能實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求 5 程序的調(diào)試 10 分 能及進(jìn)發(fā)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)中的不足 并能對(duì)程序設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題能進(jìn)行調(diào)試 6 程序的封裝 10 分 能將完成的設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行正確打包 二 課程設(shè)計(jì)報(bào)告占 30 三 考核內(nèi)容與要求 設(shè)計(jì)具體內(nèi)容和要求 設(shè)計(jì)題目設(shè)計(jì)具體要求 記事本 1 建立菜單 主菜單至少包含 文件 編輯 格式 幫助 2 在文件菜單下實(shí)現(xiàn) 打開(kāi) 新建 保存 退出等功能 3 在編輯菜單下實(shí)現(xiàn) 復(fù)制 剪切 粘貼 查找等功能 4 在編輯菜單下實(shí)現(xiàn) 修改字體顏色 大小等功能 5 在幫助菜單下實(shí)現(xiàn) 顯示制作人等信息 6 有登陸窗口 時(shí)鐘 具有表盤(pán) 時(shí)針 分針 和秒針 1 具有表盤(pán) 時(shí)針 分針和秒針 2 時(shí)針 分針和秒針能隨著當(dāng)前時(shí)間的變化而變化 3 添加一個(gè)電子時(shí)鐘 4 圖形 背景設(shè)計(jì)要自然 大方 5 有登陸窗口 計(jì)算器 1 具有打開(kāi) 關(guān)閉計(jì)算器的功能 2 具有退格 清零的功能 3 能夠?qū)崿F(xiàn)加 減 乘 除運(yùn)算 4 能夠?qū)崿F(xiàn)正弦 余弦 正切 余切等常見(jiàn)函數(shù)操作 5 背景設(shè)計(jì)自然 大方 6 有登陸窗口 看圖器 1 運(yùn)用文件系統(tǒng)的三個(gè)控件 2 三個(gè)控件必須能夠關(guān)聯(lián) 3 能夠根據(jù)選擇文件類型來(lái)是選中的文件顯示出來(lái) 4 背景設(shè)計(jì)自然 大方 5 有登陸窗口 調(diào)色板 1 可以使用滾動(dòng)條來(lái)調(diào)整顏色 2 可以使用顏色通用對(duì)話框來(lái)調(diào)整顏色 3 可以看到顏色的調(diào)整過(guò)程 4 可以使用調(diào)整的顏色來(lái)改變字體和背景顏色 5 背景設(shè)計(jì)自然 大方 6 有登陸窗口 四 成績(jī)?cè)u(píng)定辦法及標(biāo)準(zhǔn) 設(shè)計(jì)完成之后 教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)成果以及平時(shí)表現(xiàn)全面進(jìn)行考核 要求進(jìn)行簡(jiǎn)短的答辯 評(píng)定最終成績(jī) Visual Basic Access 課程設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià)辦法 序號(hào)項(xiàng) 目成績(jī)比例 審評(píng)成績(jī) 程序設(shè)計(jì)思路 界面中所用控件準(zhǔn)確 程序設(shè)計(jì)內(nèi)容中界面的設(shè)計(jì) 程序代碼的編寫(xiě) 程序的調(diào)試 1 程序的封裝 70 2課程設(shè)計(jì)報(bào)告30 100 五 其他說(shuō)明 實(shí)訓(xùn)參考教材為 Visual Basic 程序設(shè)計(jì) 課程所用教材 制定人 王志強(qiáng) 審定人 邱三平 批準(zhǔn)人 郝小會(huì) 網(wǎng)頁(yè)制作 DW 課程設(shè)計(jì)考核大綱 一 考核目的 考試主要是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì) 網(wǎng)頁(yè)制作 DW 課程的掌握程度 系統(tǒng)的考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)制 作工具 dreamweaver 的掌握熟練程度 同時(shí)考核學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的思想和學(xué)生的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技巧 二 考核形式 考核形式主要是上機(jī)考試 學(xué)生通過(guò)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行對(duì)已知題目中要求的各項(xiàng)技術(shù)和工具的 具體使用 并得出綜合網(wǎng)頁(yè)效果 評(píng)分時(shí)對(duì)上述各階段分別打分 最后對(duì)總體效果再打分 將 各階段分?jǐn)?shù)進(jìn)行折合 取得最終成績(jī) 三 考核內(nèi)容與要求 一 網(wǎng)頁(yè)規(guī)劃 1 個(gè)人網(wǎng)頁(yè)布局規(guī)劃 2 個(gè)人網(wǎng)頁(yè)欄目規(guī)劃 二 素材選取 1 根據(jù)要求選擇適合自己的圖片 動(dòng)畫(huà)等 2 選擇自己需要的內(nèi)容 3 建立自己的個(gè)人站點(diǎn) 三 個(gè)人網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 1 根據(jù)布局和素材設(shè)計(jì)個(gè)人主頁(yè) 2 各項(xiàng)內(nèi)容要互相鏈接起來(lái) 四 網(wǎng)頁(yè)上傳 1 網(wǎng)頁(yè)上傳 2 網(wǎng)頁(yè)更新 四 成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 其中成績(jī)按優(yōu) 良 中 及格和不及格五級(jí)記分 統(tǒng)一規(guī)定 五 其他說(shuō)明 劉艷麗 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作使用教程 高等教育出版社 制定人 薛 潔 審定人 邱三平 批準(zhǔn)人 郝小會(huì) ASP 課程設(shè)計(jì)考核大綱 一 考核目的 通過(guò)考核檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度 并使學(xué)生更深一步對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和理解 從而更好地掌握此門(mén)所學(xué)知識(shí) 二 考核形式 辦法 本課程采用過(guò)程考核與成果考核相結(jié)合的形式 其中過(guò)程考核視學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí) 態(tài)度 任務(wù)進(jìn)度而定 占總成績(jī)的 50 成果考核通過(guò)教師檢查學(xué)生的課程設(shè)計(jì)成果和實(shí)驗(yàn)報(bào) 告確定 占總成績(jī)的 50 三 考核內(nèi)容與要求 一 評(píng)析網(wǎng)站 1 目的要求 要求學(xué)生在 Internet 網(wǎng)上瀏覽大量的網(wǎng)頁(yè)和綜合性網(wǎng)站 學(xué)習(xí)和吸收網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí) 特別重點(diǎn)分析兩個(gè)有特點(diǎn)的網(wǎng)站 2 考核內(nèi)容 1 暢游 Internet 網(wǎng) 瀏覽各種主題的網(wǎng)站 注意觀察和分析各類網(wǎng)站的主題定位 內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 版式設(shè)計(jì) 色彩設(shè)計(jì) 導(dǎo)航和功能設(shè)計(jì)等方面設(shè)計(jì) 2 自選兩個(gè)網(wǎng)站 其進(jìn)行認(rèn)真評(píng)析 二 進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)與規(guī)劃 1 目的要求 要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好或?qū)ｉL(zhǎng) 確定一個(gè)網(wǎng)站主題 并應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí) 進(jìn)行 個(gè)人網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 2 考核內(nèi)容 1 確定自建個(gè)人網(wǎng)站的主題和網(wǎng)站的名稱設(shè)計(jì) 分析網(wǎng)站的視覺(jué)形象和網(wǎng)站發(fā)展的目標(biāo) 2 進(jìn)行網(wǎng)站內(nèi)容與功能的設(shè)計(jì) 確立訪問(wèn)者 確定網(wǎng)站的內(nèi)容與功能 3 進(jìn)行網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) 提出個(gè)人網(wǎng)站建設(shè)的框架圖 三 小型個(gè)人網(wǎng)站的建設(shè)與發(fā)布 1 目的要求 根據(jù)個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)的內(nèi)容要求 進(jìn)行文字 聲音 圖形 圖像 動(dòng)畫(huà) 視頻等多媒體素材 的收集 加工和處理 使用 DreamWeaver 或 FrontPage2000 進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì) 建設(shè)與網(wǎng)上發(fā) 布 2 考核內(nèi)容 1 從網(wǎng)上收集素材 并進(jìn)行加工和處理 形成個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)所需要的多媒體素材 2 利用 DreamWeaver 或其它網(wǎng)頁(yè)制作軟件設(shè)計(jì)制作各個(gè)網(wǎng)站的頁(yè)面 制造完成個(gè)人網(wǎng)站 的建設(shè) 3 測(cè)試完成的個(gè)人網(wǎng)站 4 充分利用能夠得到的軟硬件資源 將網(wǎng)站發(fā)布到內(nèi)部網(wǎng)或 Internet 上 四 進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 在個(gè)人網(wǎng)站中加入用戶管理功能 1 目的要求 進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)采用 ACCESS 設(shè)計(jì) 使用 ASP 編程 在個(gè)人網(wǎng)站中實(shí) 現(xiàn) BBS 論壇的功能 2 考核內(nèi)容 1 應(yīng)用動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程所學(xué)的理論知識(shí) 分析用戶管理的功能需求 設(shè)計(jì)出后臺(tái)數(shù)據(jù) 庫(kù)的表設(shè)計(jì)和關(guān)系 2 使用 ACCESS 設(shè)計(jì)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 使用 ASP 編程在個(gè)人網(wǎng)站中實(shí)現(xiàn)用戶管理 的功能 3 調(diào)試完成整個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì) 四 成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 成績(jī)按優(yōu) 良 中 及格和不及格五級(jí)記分 評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等級(jí) 1 實(shí)驗(yàn)態(tài)度積極 認(rèn)真 無(wú)違反實(shí)驗(yàn)規(guī)章的行為 2 實(shí)驗(yàn)進(jìn)度完全符合要求 3 實(shí)驗(yàn)成果達(dá)到課程設(shè)計(jì)的要求 實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范完整 優(yōu) 1 實(shí)驗(yàn)態(tài)度認(rèn)真 無(wú)違反實(shí)驗(yàn)規(guī)章的行為 2 實(shí)驗(yàn)進(jìn)度符合要求 3 實(shí)驗(yàn)成果達(dá)到課程設(shè)計(jì)的要求 實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范完整 良 1 實(shí)驗(yàn)態(tài)度基本認(rèn)真 偶有違反實(shí)驗(yàn)規(guī)章的行為 2 實(shí)驗(yàn)進(jìn)度基本符合要求 3 實(shí)驗(yàn)成果基本達(dá)到課程設(shè)計(jì)的要求 實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)規(guī)范完整 中 1 實(shí)驗(yàn)態(tài)度基本認(rèn)真 偶有違反實(shí)驗(yàn)規(guī)章的行為 2 實(shí)驗(yàn)進(jìn)度基本符合要求 3 實(shí)驗(yàn)成果基本達(dá)到課程設(shè)計(jì)的要求 實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)基本完整 及格 有下列任一項(xiàng)者 1 實(shí)驗(yàn)態(tài)度不端正 常有違反實(shí)驗(yàn)規(guī)章的行為 2 實(shí)驗(yàn)進(jìn)度不能符合要求 3 實(shí)驗(yàn)成果未達(dá)到課程設(shè)計(jì)的要求 實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)不夠規(guī)范完整 不及格 五 其他說(shuō)明 實(shí)訓(xùn)參考教材為 ASP Web 應(yīng)用程序設(shè)計(jì) 課程所用教材 制定人 邱三平 審定人 孫德?tīng)I(yíng) 邱三平 批準(zhǔn)人 郝小會(huì) 專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)考核大綱 一 考核目的 通過(guò)本實(shí)訓(xùn)的考核 考查學(xué)生們掌握電子商務(wù)實(shí)務(wù)理論的熟練程度 掌握電子商務(wù)實(shí)務(wù)操 作的各種基本技巧 切身體會(huì)到電子商務(wù)業(yè)務(wù)中不同角色面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān) 系 學(xué)會(huì)在企業(yè)中利用各種方式進(jìn)行電子商務(wù)業(yè)務(wù)以達(dá)到增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的思路 使學(xué)生在實(shí) 訓(xùn)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí) 為將來(lái)走上工作崗位打下良 好基礎(chǔ) 二 考核形式 讓學(xué)生模擬電子商務(wù)業(yè)務(wù)流程 根據(jù)學(xué)生們做的業(yè)務(wù)交易成果得出成績(jī) 然后學(xué)生進(jìn)行歸 納總結(jié)寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)報(bào)告 再根據(jù)學(xué)生所寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告并結(jié)合實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn) 學(xué)習(xí)態(tài)度再給出成績(jī) 兩次成績(jī)分別占 70 和 30 最后得出總成績(jī) 三 考核內(nèi)容與要求 第一部分 B2C 交易 一 個(gè)體消費(fèi)者網(wǎng)上購(gòu)物 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 了解網(wǎng)上商店的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2 掌握網(wǎng)上購(gòu)物的運(yùn)作環(huán)節(jié) 3 體驗(yàn)網(wǎng)上購(gòu)物的特點(diǎn)和問(wèn)題 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 熟悉電子商務(wù)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)功能 2 查詢和選擇購(gòu)買(mǎi)商品 3 注冊(cè)成為新會(huì)員 4 網(wǎng)上支付結(jié)算貨款 5 查詢訂貨狀態(tài) 6 會(huì)員信息修改 7 購(gòu)物信息反饋 二 商店值班經(jīng)理業(yè)務(wù)處理 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 熟悉值班經(jīng)理業(yè)務(wù)與流程 2 掌握值班經(jīng)理訂單的處理 3 掌握物流中心申請(qǐng)發(fā)貨的操作 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 進(jìn)入值班經(jīng)理后臺(tái)系統(tǒng) 2 選擇并處理一新訂單 3 申請(qǐng)并通過(guò)物流中心發(fā)貨 第二部分 B2B 交易 一 交易中心瀏覽 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 熟悉交易中心的結(jié)構(gòu)功能 2 了解交易的基本規(guī)則 3 掌握會(huì)員注冊(cè)的步驟 4 體會(huì)與 BtoC 交易中會(huì)員注冊(cè)信息的異同 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 分析交易中心的總體構(gòu)成 2 查詢各欄要求作用 3 填寫(xiě)注冊(cè)信息 二 經(jīng)銷商在交易中心訂貨 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 掌握 BtoB 交易中經(jīng)銷商的運(yùn)作 2 體驗(yàn)經(jīng)銷商購(gòu)物的特點(diǎn) 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 進(jìn)入交易中心選購(gòu)商品 2 到收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)算 3 選擇兩種付款方式付款 傳統(tǒng)方式 包括銀行匯款和現(xiàn)金 自動(dòng) 包括額度和網(wǎng)上支 付方式 三 分公司客戶訂單處理 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 認(rèn)識(shí)分公司在 BtoB 業(yè)務(wù)中的作用 2 掌握分公司業(yè)務(wù)處理內(nèi)容與技能 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 受理新訂單 2 給經(jīng)銷商發(fā)送消息 3 向配送點(diǎn)發(fā)備貨單 4 銀行進(jìn)帳查詢 第三部分 C2C 交易 一 拍賣商品 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 熟悉拍賣中心的構(gòu)成和特點(diǎn) 2 了解拍賣中心注冊(cè)的步驟 3 熟悉拍賣商品的操作 4 掌握拍賣操作技能 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 熟悉拍賣中心各欄要求功能 2 注冊(cè)為新會(huì)員 3 拍賣商品的信息發(fā)布 4 查詢拍賣進(jìn)展 5 回復(fù)競(jìng)拍方留言 二 參加競(jìng)買(mǎi) 1 教學(xué)目的與要求 1 熟悉競(jìng)拍的流程 2 掌握競(jìng)買(mǎi)的操作技巧 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 選取欲購(gòu)商品 2 了解拍賣商品詳細(xì)信息和拍賣情況 3 進(jìn)行集體議價(jià) 三 拍賣中心管理 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 熟悉拍賣中心管理的常用操作 2 掌握會(huì)員管理的操作技能 3 熟悉拍賣管理的目錄和商品管理流程 4 掌握商品管理的操作技能 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 系統(tǒng)登錄日志監(jiān)測(cè) 2 進(jìn)行組群設(shè)置 3 進(jìn)行會(huì)員管理 4 增加 刪除 修改目錄 5 檢查拍賣品拍賣情況 按所處狀態(tài)分類查詢 6 刪除過(guò)期或其它拍賣品 第四部分 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 一 電子郵件申請(qǐng)與使用 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 掌握電子郵件的注冊(cè)及使用流程 2 了解電子郵局的特點(diǎn) 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 電子郵件注冊(cè)申請(qǐng) 2 電子郵件設(shè)置 3 收發(fā)電子郵件 二 網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 了解網(wǎng)絡(luò)廣告的特點(diǎn) 2 掌握網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布的操作 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 網(wǎng)站廣告瀏覽 2 設(shè)計(jì)并發(fā)布一個(gè)廣告 三 新聞組的使用 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 熟悉新聞組的流程 2 掌握新聞組的操作技巧 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 注冊(cè)新聞組 2 了解新聞組的使用情況 3 進(jìn)行新聞組的實(shí)際操作 四 網(wǎng)上調(diào)查 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 熟悉網(wǎng)上調(diào)查的流程 2 掌握網(wǎng)上調(diào)查的操作技巧 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 添加調(diào)查問(wèn)卷 2 進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的相關(guān)操作 3 進(jìn)入前臺(tái)查看調(diào)查問(wèn)卷 五 商業(yè)報(bào)告撰寫(xiě) 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 熟悉商業(yè)報(bào)告的幾大組成部分 2 掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中商業(yè)報(bào)告的撰寫(xiě) 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 填寫(xiě)商業(yè)報(bào)告的標(biāo)題 2 選擇商業(yè)報(bào)告的格式 3 選擇商業(yè)報(bào)告頭部分 4 撰寫(xiě)商業(yè)報(bào)告的正文 5 生成商業(yè)報(bào)告 第五部分 物流與配送 一 配送點(diǎn)備發(fā)貨業(yè)務(wù)管理 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 熟悉配送點(diǎn)的訂單業(yè)務(wù)處理過(guò)程 2 體驗(yàn)配送點(diǎn)與供應(yīng)商和經(jīng)銷商的關(guān)系 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 進(jìn)行備貨處理 2 進(jìn)行出貨處理 二 配送點(diǎn)收貨查詢等業(yè)務(wù)管理 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 熟悉配送點(diǎn)的其它業(yè)務(wù)處理過(guò)程 2 體驗(yàn)各業(yè)務(wù)之間的關(guān)系 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 庫(kù)存查詢 2 經(jīng)銷商需求處理 3 出貨統(tǒng)計(jì) 4 收貨處理 第六部分 電子合同 一 電子合同的談判與簽訂 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 掌握網(wǎng)上詢價(jià)單的填寫(xiě)和發(fā)布過(guò)程 2 掌握網(wǎng)上報(bào)價(jià)單的填寫(xiě)和發(fā)布過(guò)程 3 了解和熟悉網(wǎng)上洽談的基本流程 4 掌握電子合同的各條款的協(xié)商過(guò)程和簽訂過(guò)程 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 采購(gòu)信息發(fā)布 2 采購(gòu)需求信息的處理 詢價(jià)單的查詢 填寫(xiě)與發(fā)送 3 雙方網(wǎng)上洽談 4 最終條款的簽訂 5 電子合同的簽訂 第七部分 網(wǎng)上銀行與支付 一 網(wǎng)上銀行服務(wù) 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 熟悉網(wǎng)上銀行為客戶提供的服務(wù)內(nèi)容 2 掌握網(wǎng)上銀行的使用技能 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 網(wǎng)上銀行服務(wù)申請(qǐng)操作 2 個(gè)人 企業(yè)信息查詢操作 3 個(gè)人 企業(yè)信息修改操作 4 個(gè)人 企業(yè)收支明細(xì)查詢操作 5 個(gè)人 企業(yè)訂單查詢操作 6 用戶轉(zhuǎn)賬操作 7 修改密碼操作 二 網(wǎng)上銀行管理 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 熟悉網(wǎng)上銀行日常業(yè)務(wù)內(nèi)容 2 掌握網(wǎng)上銀行的業(yè)務(wù)處理操作技能 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 客戶新開(kāi)戶審批 銷戶操作 2 客戶存 取款操作 3 客戶信息和使用情況查詢 三 電子錢(qián)包申請(qǐng) 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 掌握電子錢(qián)包的申請(qǐng)過(guò)程 2 了解和掌握數(shù)字證書(shū)的注冊(cè)和獲取過(guò)程 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 注冊(cè)新用戶 2 添加支付卡 3 數(shù)字證書(shū)注冊(cè)和獲取 四 電子錢(qián)包使用 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 掌握電子錢(qián)包的使用過(guò)程 2 體會(huì)使用電子錢(qián)包進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物的優(yōu)點(diǎn) 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 使用電子錢(qián)包進(jìn)行支付購(gòu)買(mǎi)商品 第八部分 網(wǎng)站創(chuàng)建與管理 一 網(wǎng)上商店的創(chuàng)建與管理 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 了解網(wǎng)上商店創(chuàng)建與管理的定義和功能 2 掌握網(wǎng)上商店創(chuàng)建與管理的流程和操作 2 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1 網(wǎng)上商店的創(chuàng)建 2 網(wǎng)上商店各項(xiàng)要求管理 二 網(wǎng)站信息發(fā)布管理 1 實(shí)訓(xùn)要求 1 了解網(wǎng)站信息發(fā)布管理的內(nèi)容 2 了解網(wǎng)站信息發(fā)布管理功能 3 掌握網(wǎng)站信