常寧市職業(yè)中專辦學(xué)情況匯報.doc

常寧市職業(yè)中專辦學(xué)情況匯報一、學(xué)校基本情況常寧市職業(yè)中專創(chuàng)辦于1983年，是一所有著30年職業(yè)教育辦學(xué)積淀的國家公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積348畝，建筑面積4.7萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生3611人，其中全日制在校學(xué)生2111人，短期技能培訓(xùn)學(xué)生1500人；教職工187人，其中專任教師149人，專業(yè)課教師108人，“雙師型”教師56人。學(xué)?，F(xiàn)有省級專業(yè)帶頭人3人，省級優(yōu)秀教師5人，市級專業(yè)帶頭人8人。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)質(zhì)量上乘，各項事業(yè)快速發(fā)展，已穩(wěn)穩(wěn)站在衡陽市中等職業(yè)學(xué)校前列。學(xué)校擁有設(shè)施一流的計算機(jī)教學(xué)中心、模具制造實訓(xùn)室、電子電器實訓(xùn)室、工美服裝實訓(xùn)室、數(shù)控車間、汽車運用與維修車間、鋼琴房、舞蹈廳等，教研樓、教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、運動場及學(xué)生食堂、學(xué)生公寓等布局合理、設(shè)施齊備。學(xué)校現(xiàn)有加工制造、交通運輸兩個專業(yè)大類，開設(shè)了模具制造技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、計算機(jī)應(yīng)用、工藝美術(shù)、醫(yī)衛(wèi)護(hù)理、服裝設(shè)計與工藝、文秘、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專業(yè)。計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為衡陽市精品專業(yè)，電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)為省級精品專業(yè)，模具制造技術(shù)專業(yè)為國家級地方骨干專業(yè)。2012年，模具制造技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地成功申報為中央財政支持的職業(yè)教育重點實訓(xùn)基地。常寧市職業(yè)中專是湖南省示范性縣級職教中心的牽頭學(xué)校，承擔(dān)了常寧市陽光工程培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及退伍軍人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等社會培訓(xùn)任務(wù)，每年為全市提供技術(shù)培訓(xùn)1500人次以上，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校是衡陽市職業(yè)教育先進(jìn)單位、衡陽市中職招生先進(jìn)單位、衡陽市園林式單位。學(xué)校2011年6月晉升為國家級重點職業(yè)中專，2013年8月成功掛牌為湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校。二、辦學(xué)特色與成績常寧市職業(yè)中專以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極順應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的潮流，牢牢把握國家大力發(fā)展職業(yè)教育的大好機(jī)遇，緊緊圍繞常寧地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，在市委、市政府及市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，堅持“三足鼎立、多重并舉、上掛橫聯(lián)、校企對接”的辦學(xué)思路，確立了 “立德為先、強(qiáng)能為本、突出特色、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，走精細(xì)化管理、內(nèi)涵式發(fā)展之路，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和綜合職業(yè)能力的有知識、懂技術(shù)、會經(jīng)營、能吃苦的復(fù)合型人才。全校師生奮力拼搏、攜手共進(jìn)，學(xué)校各方面工作取得了可喜的成績。（一）強(qiáng)化制度建設(shè)，學(xué)校管理日漸規(guī)范學(xué)校出臺和完善了一系列制度，使學(xué)校管理有章可循。制定和完善了教職工競聘上崗方案、教職工目標(biāo)管理考評細(xì)則、學(xué)?？冃ЧべY方案、教職工崗位責(zé)任制、處室績效考評方案等管理制度和方案，并將這些方案匯編成書，人手一冊，實施嚴(yán)格的考評考核。（二）加強(qiáng)專業(yè)組建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升1.針對學(xué)校實際，整合了資源，對專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整。設(shè)立了計算機(jī)、電子電器、醫(yī)衛(wèi)護(hù)理、汽車維修、工美文秘等五個專業(yè)組。優(yōu)化了專業(yè)組管理模式，明確了專業(yè)組長的職責(zé)，加強(qiáng)了專業(yè)組建設(shè)。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真檢查和督促教學(xué)常規(guī)落實情況，大力整頓課堂秩序，定期進(jìn)行學(xué)生滿意率測評，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校出臺并實施了課堂教學(xué)質(zhì)量評價方案，對全校教師的課堂教學(xué)逐個進(jìn)行量化考核，每期評選出20名教學(xué)能手。學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)了一大批兢兢業(yè)業(yè)、扎實工作的教職工和努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的好學(xué)生。3.強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練。學(xué)校充分發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢，加強(qiáng)實踐教學(xué)。每年組織開展學(xué)生專業(yè)技能比武，并精心組織學(xué)生參加國家、省、市各級專業(yè)技能競賽。近三年來，學(xué)生參加市級以上專業(yè)技能競賽共獲獎82人次，其中獲國家級二等獎1人次，三等獎2人次；獲省級一等獎2人次，二等獎5人次，三等獎6人次。2012年和2013年分別獲得衡陽市技能競賽團(tuán)體總分第六名和第五名（共有30多所學(xué)校參賽）。組織學(xué)生參加全省的計算機(jī)、英語等級考試，一次性合格率均達(dá)90%以上。（三）突出安全教育，學(xué)生管理規(guī)范有序1.切實加強(qiáng)了學(xué)校安全工作。一是加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，利用班會、升旗等對學(xué)生進(jìn)行教育熏陶，將安全教育落到實處。二是強(qiáng)化值班，落實責(zé)任。行政值日、保衛(wèi)值班、班主任值班相結(jié)合，實行責(zé)任追究制，一級為一級負(fù)責(zé)，層層簽訂責(zé)任狀。三是加大對學(xué)校食品衛(wèi)生、公共設(shè)施安全隱患的排查，做到人防、器防相結(jié)合。2.制訂和實施了班級考核評比。嚴(yán)格實施了班級管理考評細(xì)則，校風(fēng)班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，校園文明程度明顯提升。3.充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)委會的作用。明確職責(zé)，提出要求，開展活動，注重實效。涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀學(xué)生干部，起到了良好的表率作用。 4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。一年來，學(xué)校著重抓了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓了文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，抓了學(xué)生運動鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成等，學(xué)校秩序井然，校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。（四）加大重點項目申報力度，辦學(xué)條件不斷改善學(xué)校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育的良好機(jī)遇，積極申報重點項目。2008年8月，以常寧市職業(yè)中專為牽頭學(xué)校的常寧市職教中心入圍省示范性縣級職教中心。2011年6月，學(xué)校晉升為國家級重點職業(yè)中專。2012年，學(xué)校成功申報了中央財政支持的職業(yè)教育重點專業(yè)實訓(xùn)基地項目，獲得了400萬元的設(shè)備支持，使學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和實踐教學(xué)得了到極大的改善。2013年6月，學(xué)校躋身省示范性中等職業(yè)學(xué)校行列。通過申創(chuàng)重點項目，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，提升了學(xué)校的社會聲譽。（五）加大輿論宣傳力度，招生就業(yè)成績顯著爭取政策支持，爭取領(lǐng)導(dǎo)重視。召開專門會議，層層落實責(zé)任，出臺招生工作方案，強(qiáng)化招生工作措施。加大宣傳力度，進(jìn)校進(jìn)班，走村串戶，宣傳國家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策，宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色和成績。常寧市職業(yè)中專2012年中職招生近900人，2013年招生近1000人，在衡陽市同級同類學(xué)校中名列前茅。學(xué)校推行輔導(dǎo)員制度，每位教職工對自己的輔導(dǎo)對象在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面全方位了解、關(guān)心，讓學(xué)生招得來，留得住。廣泛開展校企合作，實行聯(lián)合辦學(xué)，實施“訂單式”培養(yǎng)，實現(xiàn)了學(xué)校與工廠對接、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、教學(xué)與生產(chǎn)對接。學(xué)校先后與湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湘南學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué)，與水口山有色金屬有限責(zé)任公司、中鋼衡重、華碩電腦集團(tuán)等企業(yè)合作，開辦了訂單培養(yǎng)班，與本地民營企業(yè)合作，開辦了汽車駕駛與維修班。在校外建立了10余個實習(xí)實訓(xùn)基地，與江蘇昆山模具廠、常寧帝煌大酒店、常寧動力快車、常寧何鋒電器等企業(yè)簽訂了長期實習(xí)實訓(xùn)及就業(yè)協(xié)議。近三年來，畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)95%以上，對口就業(yè)率達(dá)到了80%以上。（六）加強(qiáng)同職能部門聯(lián)系，培訓(xùn)工作進(jìn)展順利學(xué)校成立了培訓(xùn)業(yè)務(wù)部門，組建了專門的班子，加強(qiáng)同相關(guān)職能部門的聯(lián)系，加強(qiáng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報的力度。市政府下發(fā)了常寧市職教中心培訓(xùn)統(tǒng)籌管理方案，通過爭取，勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的定點基地、陽光工程培訓(xùn)的定點基地、退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)的定點基地落戶我校。學(xué)校充分發(fā)揮模具制造實訓(xùn)基地、汽車駕駛培訓(xùn)基地、保安培訓(xùn)中心以及合作企業(yè)的優(yōu)勢，多層次、多形式面向社會開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。近三年累計培訓(xùn)機(jī)械加工、電子電工、計算機(jī)信息技術(shù)、汽車駕駛與維修、農(nóng)村實用技術(shù)、家政服務(wù)、酒店服務(wù)與管理、沼氣池技術(shù)等各類技能人才7500余人次，年均培訓(xùn)2500余人次。學(xué)校的“常寧保安培訓(xùn)基地”為社會培養(yǎng)了一大批現(xiàn)代保安人才。學(xué)校還充分利用教學(xué)資源，積極參與下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等工作，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批實用型人才，為我市勞動力資源開發(fā)和地方經(jīng)濟(jì)“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促增長”做出了積極貢獻(xiàn)。三、學(xué)校在發(fā)展中存在的主要問題及努力方向（一）存在的主要問題。1.“重普教輕職教”的社會觀念影響和制約了學(xué)校發(fā)展。我市高中階段教育發(fā)展不協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)不合理的問題還比較突出，中職招生占初中畢業(yè)生比例相對較低。我市初中畢業(yè)生實際普職分流比不足2:1，與國家1:1的要求相差甚遠(yuǎn)，造成職業(yè)學(xué)校招生困難、發(fā)展受阻。2.經(jīng)費困難，負(fù)債運行。目前學(xué)校還背負(fù)著建校欠下的900多萬元的債務(wù)，雖然在逐步償還，但利息負(fù)擔(dān)沉重。3.學(xué)校兩支隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)。行政干部隊伍尤其是中層干部多年未動，缺乏活力。專業(yè)教師隊伍素質(zhì)需進(jìn)一步提高，“雙師型”教師數(shù)量嚴(yán)重不足。4.職教資源整合力度不夠，職教中心統(tǒng)籌功能未得到充分發(fā)揮。 目前我市職教資源比較分散，常寧市職業(yè)中專作為職教中心的牽頭學(xué)校，承擔(dān)的培訓(xùn)比例遠(yuǎn)低于60%。（二）今后的努力方向1實施“四個拓展”，擴(kuò)大招生規(guī)模和就業(yè)途徑。今后，我們將著重實施“三個拓展”，進(jìn)一步探索創(chuàng)新多層次、多形式、全方位的辦學(xué)模式。一是向上拓展，積極爭取與職業(yè)大專院校聯(lián)合開辦成人職業(yè)大專學(xué)歷教育。二是向下拓展，大力開展全市農(nóng)村剩余勞動力實用技能培訓(xùn)。三是向內(nèi)拓展，積極挖掘生源，擴(kuò)大職業(yè)中專學(xué)歷教育。四是向外拓展，抓好校企聯(lián)合、訂單培養(yǎng)，以頂崗實習(xí)提高就業(yè)率。2實施“三位一體”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將堅持 “寬平臺、活模塊、強(qiáng)技能”三位并舉，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。寬平臺，就是既要注重抓學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，又要注重培養(yǎng)學(xué)生人際交流、溝通能力，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力。活模塊，就是要圍繞教學(xué)技能設(shè)置，以基礎(chǔ)訓(xùn)練模塊、專業(yè)技能模塊、實習(xí)見習(xí)模塊、社會實踐模塊為教學(xué)重點，著力提升學(xué)生的專業(yè)技能。強(qiáng)技能，就是要強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的專業(yè)技能和實踐操作能力。3實施“科教雙創(chuàng)”，提高師資隊伍整體素質(zhì)。加強(qiáng)職業(yè)教育科學(xué)研究，是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的動力之本、活力之源。學(xué)校將繼續(xù)按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，按照“學(xué)校圍著市場轉(zhuǎn)、專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)、人才培養(yǎng)圍著需要轉(zhuǎn)”的路子，創(chuàng)新學(xué)校管理與服務(wù)機(jī)制，研究課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，為教師提高科研水平搭建平臺，開辟途徑，使科研興校落到實處。4實施“兩開工程”，提升學(xué)校辦學(xué)品位學(xué)校辦學(xué)品位的提高離不開開放辦學(xué)和開發(fā)建設(shè)。今后，學(xué)校將實行開放辦學(xué)和開發(fā)建設(shè)。開放辦學(xué)方面，要在“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”的人才培養(yǎng)模式上做好文章，狠下功夫，探索出一條符合我校實際的開放辦學(xué)的特色模式。在開發(fā)建設(shè)方面，要充分利用學(xué)校的優(yōu)勢，做好 “國家勞務(wù)技能扶貧培訓(xùn)”和“農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程”等培訓(xùn)工作，同時，通過爭取項目支持，促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、信息化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)等，為把學(xué)校創(chuàng)建成國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。四、發(fā)展規(guī)劃奮斗目標(biāo)：2015年將學(xué)校建設(shè)成為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。（一）辦學(xué)條件2013年-2014年 新建一棟學(xué)生公寓2014年-2015年 建成多功能體藝館（二）辦學(xué)規(guī)模全日制中職在校學(xué)生人數(shù)2013年：2500人 2014年：3000人 2015年：3500人成人學(xué)歷教育2013年：200人 2014年：400人 2015年：600人職業(yè)技能培訓(xùn)2013年：3000人 2014年：4500人 2015年：6000人（三）教學(xué)質(zhì)量1專業(yè)建設(shè)：到2015年，將學(xué)校電子電器、汽修、計算機(jī)、模具、護(hù)理、服裝、機(jī)電、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等8個主干專業(yè)全部建