追尋紅色歷史的調(diào)研報(bào)告范文

精選優(yōu)質(zhì)辦公范文追尋紅色歷史的調(diào)研報(bào)告追尋桐柏蘇區(qū)紅色歷史一、課題的提出作為桐柏蘇區(qū)的一員，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土歷史，身邊發(fā)生的紅色歷史往事知之甚少或一無(wú)所知。桐柏是蘇區(qū)，紅色革命根據(jù)地，地跨鄂豫皖三省，特殊而重要的地理位置以及李先念等老一輩革命家曾經(jīng)奮斗過(guò)的地方，在近代歷史中寫(xiě)下了濃重的一筆，作為桐柏縣人民，只有更好的了解、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)才能更好的愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)，促進(jìn)家鄉(xiāng)的發(fā)展與進(jìn)步。經(jīng)過(guò)思考與討論，我們最終選定追尋桐柏蘇區(qū)紅色歷史作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課題。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)生參與活動(dòng)，使學(xué)生掌握更多的關(guān)于家鄉(xiāng)的歷史知識(shí)，了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)的發(fā)展。2、通過(guò)分組活動(dòng)與組織，進(jìn)一步提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、組織能力；通過(guò)實(shí)地采訪(fǎng)與調(diào)查，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力與思維能力；通過(guò)資料的收集與整理，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料的分析能力與想象力。3、通過(guò)活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)、身邊社會(huì)的發(fā)展，感受勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)。三、活動(dòng)的內(nèi)容與步驟1、確定子課題我們學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校，考慮到學(xué)生的生活實(shí)際，為便于學(xué)生進(jìn)行操作，我們?cè)谡偌瘜W(xué)生討論后，把追尋桐柏蘇區(qū)紅色歷史這一課題進(jìn)行分解，細(xì)化成4個(gè)學(xué)生易于理解和執(zhí)行的小課題。人物訪(fǎng)談訪(fǎng)問(wèn)身邊老人或其他人士，搜集各項(xiàng)有關(guān)家鄉(xiāng)發(fā)展的歷史知識(shí)。繪畫(huà)攝影用畫(huà)筆和攝像機(jī)來(lái)反映家鄉(xiāng)的歷史人文古跡。實(shí)物搜集搜集過(guò)去年代所使用的用具網(wǎng)絡(luò)查找利用因特網(wǎng)查找有關(guān)家鄉(xiāng)的歷史知識(shí)2、學(xué)生分組全班同學(xué)根據(jù)自己的愛(ài)好和研究的內(nèi)容，成立四個(gè)研究小組，并選出組長(zhǎng)，如下圖所示。組別子課題組長(zhǎng)一、 人物訪(fǎng)談王輝宏二、繪畫(huà)攝影李雨軒三、實(shí)物搜集唐紹萱四、 網(wǎng)絡(luò)查找李曉小組成立后，各小組由組長(zhǎng)召集本小組開(kāi)會(huì)，確定具體研究?jī)?nèi)容和研究方式，組長(zhǎng)還負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本小組的活動(dòng)和收集整理本小組資料。3、制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容指導(dǎo)教師第10周講解開(kāi)展本次活動(dòng)課的目的、意義及研究的內(nèi)容，宣傳、動(dòng)員全體同學(xué)積極參加；成立各活動(dòng)小組并準(zhǔn)備活動(dòng)用具。第11、12周各小組在統(tǒng)一安排部署下，開(kāi)展各種調(diào)查走訪(fǎng)活動(dòng)。第13周活動(dòng)后的總結(jié)與反思，各小組整理出活動(dòng)成果第14周匯報(bào)展示4、活動(dòng)的實(shí)施第一組：人物訪(fǎng)談組全班同學(xué)按居住地分成7個(gè)小隊(duì)，準(zhǔn)備好訪(fǎng)談提綱后，各小隊(duì)成員利用假期在家時(shí)間詢(xún)問(wèn)老人或訪(fǎng)問(wèn)其他社會(huì)人士，了解新中國(guó)成立前和新中國(guó)成立后家鄉(xiāng)所發(fā)生的重大歷史事件；家族的遷徙情況；地名的來(lái)歷，并以書(shū)面文字的形式整理成材料。組長(zhǎng)收集好材料后再挑選質(zhì)量較好的稿子，編成小冊(cè)子作為活動(dòng)成果發(fā)給全體同學(xué)。第二組：繪畫(huà)攝影組根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名和學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)，成立本小組，共10位同學(xué)：李雨軒、吳吉達(dá)、邵原王華等10位同學(xué)在老師的幫助下，確定好參訪(fǎng)對(duì)象，集體組織乘車(chē)前往參觀(guān)，選擇有意義、有代表的地方拍照，并詢(xún)問(wèn)老師或當(dāng)?shù)鼐用?，了解訪(fǎng)問(wèn)地的情況?；顒?dòng)結(jié)束后，每位同學(xué)須上交一份作品，最后把作品加以整理，做成一個(gè)PPT課件展示。第三組：實(shí)物搜集組本小組活動(dòng)發(fā)動(dòng)全員參加，小組成員回家搜集舊錢(qián)幣、舊書(shū)、舊用具、老照片、舊單據(jù)等，返校后再上交這些成果。組長(zhǎng)在老師的指導(dǎo)下整理好這些成果，并一一弄清每件成果的時(shí)代背景，寫(xiě)好解說(shuō)詞，模仿中央電視臺(tái)尋寶欄目活動(dòng)形式在展示課上展示。、第四組：網(wǎng)絡(luò)查找組小組組長(zhǎng)宣讀本小組的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告后，根據(jù)自愿報(bào)名，本小組共6位同學(xué)：李曉、唐玉聰、羅曼銣、陳夢(mèng)琪、黃詩(shī)琪、魏詩(shī)雨。小組成員利用網(wǎng)絡(luò)資源，輸入各個(gè)關(guān)鍵詞，查找有關(guān)本鎮(zhèn)的各項(xiàng)歷史知識(shí)，做好筆記，組長(zhǎng)牽頭，擬定一份知識(shí)競(jìng)賽題目，展示課上進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。5、活動(dòng)的展示與交流第一組：人物訪(fǎng)談及作品展示組組長(zhǎng)宣讀本小組的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，讀完后展示本小組的活動(dòng)成果作品集，發(fā)給每位同學(xué)，并選擇其中的精彩部分現(xiàn)場(chǎng)用大屏幕呈現(xiàn)出來(lái)。收集了桐柏老區(qū)第一、二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的有關(guān)資料、照片、實(shí)物等，真實(shí)地紀(jì)錄了革命烈士為謀取人民幸福而拋頭顱、灑熱血的豐功偉績(jī)，大跨度地反映和展現(xiàn)了桐柏人民堅(jiān)韌不拔的精神風(fēng)貌。社會(huì)發(fā)展王輝宏供稿：我首先采訪(fǎng)了居住在“葉家大莊”的王爺爺，他是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，我從他那里了解很多。根據(jù)他的回憶說(shuō)，紀(jì)念館位于桐柏縣城南葉家大莊，紀(jì)念館所在地原為本地名紳葉逢雨先生在清嘉慶年間擴(kuò)建的住宅，依山而建，錯(cuò)落有致，飛檐走角，雕梁畫(huà)棟，代表當(dāng)時(shí)桐柏典型的建筑風(fēng)格。三軍會(huì)師桐柏后，主動(dòng)騰出房間作為中共中央中原局、中原軍區(qū)、中原行署機(jī)關(guān)的辦公場(chǎng)所?，F(xiàn)命名為“桐柏革命紀(jì)念館”。葉家大莊桐柏革命紀(jì)念館是中共中央中原局、中原軍區(qū)和中原行署舊址。1945年10月24日，李先念領(lǐng)導(dǎo)的新四軍五師、王震領(lǐng)導(dǎo)的八路軍三五九旅、王樹(shù)聲領(lǐng)導(dǎo)的河南軍區(qū)部隊(duì)三路大軍六萬(wàn)雄師在桐柏勝利會(huì)師。當(dāng)時(shí)，中共中央中原局、中原行署、中原軍區(qū)黨政軍首腦機(jī)關(guān)均設(shè)駐在此，中原局代理書(shū)記鄭位三，副書(shū)記李先念、陳少敏，行署主任許子威，軍區(qū)司令員李先念、王樹(shù)聲在此工作至1946年，為實(shí)施中共中央堅(jiān)守中原，牽制敵人，制止內(nèi)戰(zhàn)戰(zhàn)略方針做出了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)。原國(guó)家主席李先念為桐柏英雄紀(jì)念碑和桐柏革命紀(jì)念館題詞。20XX年，葉家大莊桐柏革命紀(jì)念館被中央六部委列入全國(guó)百家紅色旅游經(jīng)典景區(qū)之一，并被納入20XX年-20XX年全國(guó)紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要、20XX年-20XX年河南省紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要。20XX年以來(lái)，在積極爭(zhēng)取國(guó)家發(fā)展紅色旅游專(zhuān)項(xiàng)資金投入的同時(shí)，桐柏縣委、縣政府廣開(kāi)融資渠道，共投資7600萬(wàn)元修建了葉家大莊桐柏革命紀(jì)念館。該館主體形象為英雄桐柏，桐柏英雄，占地70畝，以中共中央中原局舊址復(fù)原工程為主，其中主體建筑約8000平方米，建筑面積3500平方米，風(fēng)格為明末清初當(dāng)?shù)鼐用袂啻u灰瓦四合院形式，布局以中間三進(jìn)四合院為主院，兩側(cè)為朝向主院的側(cè)院，共有大小院落11個(gè)，房屋194間，花園1座，內(nèi)有李先念、鄭位三、陳少敏、王震、王樹(shù)聲、任質(zhì)斌、許子威等舊居，中共中央中原局會(huì)議室、作戰(zhàn)指揮室等，并設(shè)有淮源星火、紅旗漫卷、抗日烽火、中原偉業(yè)、桐柏霞光等5個(gè)專(zhuān)題展廳，配以影視畫(huà)面和聲光電等科技手段，生動(dòng)逼真地再現(xiàn)了不同時(shí)期桐柏革命史實(shí)。該館集中展現(xiàn)了桐柏紅色文化，充分體現(xiàn)和反映中原地區(qū)居民民俗文化特色，成為桐柏紅色旅游經(jīng)典品牌景區(qū)。羅曼銣供稿：該館的建成，對(duì)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)培育民族精神，促進(jìn)桐柏紅、綠結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)展桐柏一紅一綠旅游新格局，構(gòu)建桐柏-確山-新縣紅色旅游金三角，實(shí)現(xiàn)紅色文化資源優(yōu)勢(shì)向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)變，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。李宇軒供稿：大旗山水庫(kù)的修建1966年開(kāi)始修建大旗山水庫(kù)，當(dāng)時(shí)工程量很大，在全麻城范圍內(nèi)征調(diào)民工。當(dāng)時(shí)技術(shù)手段很落后，除了少量的機(jī)械之外，全都靠人工勞動(dòng)，眾多的土方和石塊搬運(yùn)，全都靠人力，或是手提，或是肩挑背抬。民工們的勞動(dòng)量很大，生活條件又很差，但民工們充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，僅僅用了三四年的時(shí)間就完成了這一工程。在工程即將完工的1969年7月13日，福田河普降大雨，水庫(kù)堰內(nèi)積水很多，大壩危在旦夕，緊急時(shí)刻，原武漢軍區(qū)調(diào)集空軍直升機(jī)攜炸藥炸開(kāi)溢洪道，為洪水找尋了出路，才保護(hù)了大壩。陳夢(mèng)琪供稿：地處淮河源頭的桐柏縣是革命老區(qū)，早在1925年就建立了南陽(yáng)地區(qū)第一個(gè)黨組織。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，桐柏先后成為3個(gè)中央級(jí)、6個(gè)省級(jí)、9個(gè)地級(jí)、12個(gè)縣級(jí)黨、政、軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地。劉少奇、李先念以及304位元帥、將軍曾在此工作和戰(zhàn)斗過(guò)。長(zhǎng)篇小說(shuō)桐柏英雄和據(jù)此改編的電影小花是桐柏革命戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)寫(xiě)照。1945年10月，李先念率領(lǐng)的新四軍五師、王震率領(lǐng)的三五九旅南下支隊(duì)和王樹(shù)聲率領(lǐng)的河南軍區(qū)部隊(duì)6萬(wàn)余人在桐柏勝利會(huì)師。10月30日，中共中央中原局、中原軍區(qū)和中原行署在桐柏縣城郊葉家大莊宣告成立。鄭位三、李先念、王首道、陳少敏、王震為中原局常委，鄭位三任中原局代理書(shū)記兼軍區(qū)政委，陳少敏任中原局副書(shū)記，李先念任軍區(qū)司令員兼中原局副書(shū)記，王樹(shù)聲任副司令員，王震任副司令員兼參謀長(zhǎng)，王首道任副政委兼政治部主任，許子威任中原行署主任。桐柏成為當(dāng)時(shí)中原解放區(qū)的核心區(qū)域和各級(jí)首腦機(jī)關(guān)所在地。三軍會(huì)師桐柏，大大加強(qiáng)了中原地區(qū)的軍事力量，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和新中國(guó)的誕生建立了不朽的功勛。田靜供稿：青山埋忠骨，嶺嶺皆豐碑。為了解放和保衛(wèi)桐柏這塊革命根據(jù)地，犧牲了上至省委書(shū)記，下至黨員干部、戰(zhàn)士和革命群眾1.2萬(wàn)余人。1984年，國(guó)家確認(rèn)桐柏為老蘇區(qū)縣，原國(guó)家主席李先念親筆題寫(xiě)桐柏革命紀(jì)念館和桐柏英雄紀(jì)念碑。20XX年3月，桐柏革命紀(jì)念館被列為全國(guó)百家紅色旅游經(jīng)典景區(qū)，河南省四家，南陽(yáng)僅桐柏一家。在國(guó)家資金尚未到位的情況下，桐柏縣千方百計(jì)籌資20XX多萬(wàn)元，建成了以英雄桐柏、桐柏英雄為主題的桐柏革命紀(jì)念館。黃詩(shī)琪供稿：該館主展廳分為淮源星火、紅旗漫卷、抗日烽煙、中原偉業(yè)、桐柏霞光五部分，配以聲、光、電、多媒體沙盤(pán)模型和園雕，采用文物與景觀(guān)、照片與影視、音樂(lè)與解說(shuō)、參觀(guān)與參與相結(jié)合的展示方式，再現(xiàn)了成立中原局、桐柏軍區(qū)等重大歷史事件和桐柏30年血與火的革命斗爭(zhēng)歷程以及桐柏英雄可歌可泣的革命精神。紀(jì)念館成為桐柏紅色文化的展示地、重要的愛(ài)國(guó)主義教育基地和桐柏英雄電視連續(xù)劇拍攝基地。第二組：繪畫(huà)攝影組小組組長(zhǎng)宣讀本小組的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告后，現(xiàn)場(chǎng)演示利用PPT制成的電子相冊(cè)并加以說(shuō)明。第三組：實(shí)物搜集組小組組長(zhǎng)宣讀本小組的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告后，再以鑒寶大會(huì)的形式展示收集到的實(shí)物。第四組：網(wǎng)絡(luò)查找組小組組長(zhǎng)宣讀本小組的活動(dòng)總結(jié)報(bào)告后，再以知識(shí)競(jìng)賽的形式展示本小組的活動(dòng)成果。四、活動(dòng)的總結(jié)與反思通過(guò)一系列的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，我們?cè)S多同學(xué)完全被調(diào)查所帶來(lái)的歷史氛圍感染了，他們紛紛以筆表達(dá)自己的內(nèi)心感受，如夏勇同學(xué)這樣說(shuō)：“現(xiàn)在聽(tīng)老師、當(dāng)?shù)氐娜酥v那一些過(guò)去的事，是那么的有情感，是那么的動(dòng)人，如果這一切不是回憶那該多好啊！就讓這一切永遠(yuǎn)的留在我們記憶深處吧！到我們孩子那一代，我們也將這些紅色歷史教育故事的形式告訴他們，讓他們也了解桐柏蘇區(qū)紅色教育歷史！那一刻，他們也許會(huì)說(shuō)：你們太偉大了！我為生在桐柏而感到驕傲！”；部分同學(xué)感慨地說(shuō)：“美麗的家鄉(xiāng)，美麗的歷史，感謝您，是您獨(dú)有的歷史文化熏陶我，伴我成長(zhǎng)，愿您在美好的未來(lái)更加美麗！”學(xué)生們用他們的話(huà)，表達(dá)了一種真實(shí)的情感，看到這些情感的流露，我覺(jué)得本堂課的目標(biāo)基本達(dá)到了，學(xué)生不僅收集了大量的家鄉(xiāng)資料，而且