陳太丘與友期 (2).doc

陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，無(wú)方入門(mén)不顧。(一)一：基礎(chǔ)過(guò)關(guān)。1世說(shuō)新語(yǔ)是六朝志人小說(shuō)的代表作，是_（朝代）人_（姓名）組織編寫(xiě)的。 2. 解釋下列各句中加點(diǎn)的字詞。（1）與友期約_ （2）去后乃至_（3）元方入門(mén)不顧_ （4）太丘舍去，去后乃至_（5）下車(chē)引之_ （6）期日中：_（7）尊君在不：_（二）閱讀陳太丘與友期，完成下列練習(xí)：1.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。無(wú)信： 無(wú)禮： 引：2. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）與人期行，相委而去。（2）友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。3.元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？(三)閱讀陳太丘與友期，完成下列練習(xí)： 1解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1）與友期行（ ） （2）去后乃至（ ）（3）相委而去（ ） （4）下車(chē)引之（ ）2“君”“尊君”“家君”的稱(chēng)謂有何不同？君： 尊君： 家君： 3“友人慚”的原因是什么？（用原文語(yǔ)句回答） 4通過(guò)讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子？你如何評(píng)價(jià)元方的“入門(mén)不顧”？ 5學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？ （四）一、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。太丘舍去舍： 尊君在不不： 下車(chē)引之引： 陳太丘與友期行期： 去后乃至乃： 相委而去委： 去： 二、翻譯。非人哉!與人期行，相委而去。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。待君久不至，已去。 三、閱讀上文后，你明白了一些什么道理?五、回答下列問(wèn)題： 作者寫(xiě)元方責(zé)客“無(wú)信”“無(wú)禮”的用意何在？ 文中塑造人物的主要手法是描寫(xiě)。六試揣摩下列句中人物的心理活動(dòng)。(1)友人慚，下車(chē)引之。_(2)元方入門(mén)不顧。_七陳太丘與友期主要寫(xiě)的是哪兩個(gè)人?分別歸納他們各自的性第二部分：陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。7這個(gè)小故事的主要人物是誰(shuí)？文章是怎樣刻畫(huà)主要人物的？ 8從故事主人的言談中可知，做人要。（3分）9釋詞：（4分）日中：（）舍去：（）無(wú)禮：（）引之：（）10當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時(shí)，元方是如