心理委員風(fēng)采大賽筆試題庫(kù).doc

心理健康聯(lián)絡(luò)員風(fēng)采大賽心理學(xué)知識(shí)問(wèn)答題庫(kù)1.我校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)行幾級(jí)制度（C） A.一級(jí) B.二級(jí) C.三級(jí)2.我校大學(xué)生心理自助中心前身是（A）A.大學(xué)生心理協(xié)會(huì) B.大學(xué)生心理委員會(huì)C.大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)3.長(zhǎng)期以來(lái)，我校大學(xué)生健康教育中心堅(jiān)持什么宗旨（A）A.自助、互助、助人 B.自助、助人C.助人、互助4.為了給我校大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加健康、和諧的心理發(fā)展環(huán)境，我校大學(xué)生健康教育中心特組織了哪些活動(dòng)月（C）A.一個(gè)，春季健康活動(dòng)月B.一個(gè)，秋季健康活動(dòng)月C.兩個(gè)，春季和秋季健康活動(dòng)月5.下列期刊中，不屬于我校大學(xué)生健康教育中心所編寫(xiě)的有（C）A.心雨 B.心靈驛站 C.心靈健康報(bào)6.下列哪些獎(jiǎng)項(xiàng)不是我校大學(xué)生健康教育中心所獲得的（C）A. 江蘇省大學(xué)生心理健康教育先進(jìn)集體B. 全國(guó)大學(xué)生心理健康教育先進(jìn)單位。C.徐州市大學(xué)生心理健康教育先進(jìn)集體7.我校大學(xué)生健康教育中心的24小時(shí)熱線是（A）A.83590051 B.83590083 C.835900728.我校心理健康教育中心會(huì)在健康活動(dòng)月中對(duì)優(yōu)秀的個(gè)人和集體進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，以下不屬于這一獎(jiǎng)項(xiàng)的是（C）A. “十佳學(xué)院大學(xué)生心理自助中心”、B.“十佳心理健康教育活動(dòng)”C.“十佳學(xué)院大學(xué)生心理自助中心輔導(dǎo)老師”9、精神分析學(xué)派的基本觀點(diǎn)是 ( C )A.人人都有自我實(shí)現(xiàn)的愿望B.所有的行為和情感都是學(xué)習(xí)得來(lái)的C.“冰山”下潛意識(shí)決定一切行為10、情感是在（A）逐漸成長(zhǎng)的.A.認(rèn)識(shí)過(guò)程 B.意志過(guò)程 C.個(gè)性?xún)A向性 11、夢(mèng)屬于哪種想象（ B）A有意想象 B無(wú)意想象 C再造想象12、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（ C ）特征.。A.能力 B.氣質(zhì) C. 性格 13、短時(shí)記憶的突出特點(diǎn)是有限性，它保持信息的容量為(C) A.73 組塊 B.62組塊 C.72組塊14、嫉妒有三個(gè)心理活動(dòng)階段，其中嫉妒成分最少的是（ A )A.嫉羨 B.嫉優(yōu) C.嫉恨15、在心理咨詢(xún)的各種形式中，最主要而且最有效的方法是( B ) A電話咨詢(xún) B門(mén)診咨詢(xún) C專(zhuān)題咨詢(xún)16、以下情況屬于注意選擇性的是（ A ） A.小明逛商場(chǎng)只看見(jiàn)玩具 B.學(xué)生能在40分鐘的課堂上把注意力放在學(xué)習(xí)上C.媽媽邊打毛衣邊看電視 17、咨詢(xún)師與來(lái)訪者的咨詢(xún)關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為 (C ) A支配服從 B獨(dú)立依賴(lài) C平等平等 18、下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要 ( C ) A尊重需要 B安全需要 C社會(huì)需要 19、許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者曾經(jīng)感覺(jué)到學(xué)習(xí)到達(dá)一定的層次以后，想要再進(jìn)一步地提高學(xué)習(xí)成績(jī)變得非常困難，仿佛學(xué)習(xí)停滯不前了，即使繼續(xù)努力也收效不大，這種現(xiàn)象叫（ B ）。 A.高峰體驗(yàn) B.高原現(xiàn)象 C.練習(xí)效應(yīng) 20、強(qiáng)迫觀念指的是( C ) A在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念 B外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念 C頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念 21、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括 ( C ) A超我 B本我 C鏡我22、人在歡樂(lè)時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是（ B ） A 聲調(diào)表情 B 身段表情 C 面部表情 23、氣質(zhì)類(lèi)型（ C ） A 有好好壞 B 都是好的 C 無(wú)好壞之分 24、有的學(xué)生在上課時(shí)講小話、做小動(dòng)作，這是|（ C ） A 注意的轉(zhuǎn)移 B 注意的分配 C 注意的分散 25、一支白色的粉筆，無(wú)論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì)把他知覺(jué)為白色粉筆，這種知覺(jué)特性屬于（ B ） A 整體性 B 恒常性 C 解釋性 26焦慮癥屬于（C）A行為異常 B青春期異常 C情緒異常 27棋類(lèi)活動(dòng)特別有利于提高學(xué)生的(C) A記憶力 B智力 C注意力 28.心理學(xué)是研究（A）動(dòng)物性和社會(huì)性的思想與行為的學(xué)科。A.人本身自覺(jué)和非自覺(jué)的 B.人本身自覺(jué)的 C.人本身非自覺(jué)的29.自覺(jué)（感覺(jué)到了）的思想屬于心理學(xué)理論的（A）A.意識(shí) B.非意識(shí) C.潛意識(shí)30.大學(xué)生中遇到的心理學(xué)問(wèn)題，應(yīng)以何種方式去解決？（A）A.調(diào)節(jié)和疏導(dǎo) B.任其發(fā)展，不管不問(wèn) C.憋在心里31.下列哪些不是導(dǎo)致大學(xué)生心理問(wèn)題較其他群體更高的原因（C）A. 學(xué)習(xí)的任務(wù)、內(nèi)容、方法發(fā)生了變化。 B. 生活環(huán)境發(fā)生了變化C.心理調(diào)節(jié)能力降低32. 造成個(gè)體認(rèn)知過(guò)程方面的差異主要原因是其不同的（B ）A認(rèn)知方式和認(rèn)知途徑 B認(rèn)知方式和認(rèn)知能力 C思維方式和智力水平 33. 根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論,人處于青年期的特征是（A ）A同一感和防止同一感混亂 B獲得勤奮感而克服自卑感 C獲得親密感以避免孤獨(dú)感 34. 使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（A ）。 A自我意識(shí) B自我認(rèn)知 C性格特征 35. 心理現(xiàn)象分為（A）。A、心理過(guò)程與個(gè)性心理 B、認(rèn)知過(guò)程與個(gè)性心理C、情感過(guò)程與個(gè)性心理36、心理過(guò)程包括（A）。A、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意識(shí)過(guò)程B、知覺(jué)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程C、感覺(jué)過(guò)程、知覺(jué)過(guò)程、意志過(guò)程37. （A）被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。A、馮特 B、洛克 C、笛卡兒38. 人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)和發(fā)展起來(lái)的能力是（C）。A、認(rèn)知能力 B、操作能力 C、社交能力39. 教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和問(wèn)題的方法是（B）。A講授法 B、發(fā)現(xiàn)法 C、掌握學(xué)習(xí)法40. 以下屬于非智力因素的是（C）。A、觀察力 B、記憶力 C、意志力 41. 對(duì)多方面的事物或活動(dòng)具有的興趣是（C）。A、直接興趣 B、間接興趣 C、廣闊興趣 42. “仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”說(shuō)明了心理是（B）。A、腦的機(jī)能 B、腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象C、在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的43. （A）對(duì)性格形成有直接影響。A、家庭教育 B、學(xué)校教育 C、社會(huì)教育44. .紅樓夢(mèng)中的林黛玉情感脆弱、多愁善感，觀察事物細(xì)致入微，情緒體驗(yàn)深刻持久。她屬于下列哪種氣質(zhì)： （C）A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) C.抑郁質(zhì)46.以下是一些心理問(wèn)題的外在表現(xiàn)，其中屬于強(qiáng)迫癥的是（B）A.整天煩躁不安，郁悶B.強(qiáng)迫自己進(jìn)行一些無(wú)聊動(dòng)作或思想的反復(fù)重復(fù)C.總感覺(jué)自己很自卑，比別人差47.根據(jù)大學(xué)生的心理特征，大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)，以下不是這一標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的是（C）A.能保持較濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望B.能協(xié)調(diào)與控制情緒，保持良好的心境C.能積極地參加班級(jí)活動(dòng)48. 。大學(xué)生常見(jiàn)的心理困擾領(lǐng)域主要集中在以下幾個(gè)方面，其中不屬于的是（C）A.與人際關(guān)系有關(guān)的心理困擾B.與戀愛(ài)和性有關(guān)的心理困擾C.與家庭影響有關(guān)的心理問(wèn)題 49、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素（A） A.文化 B.職業(yè) C.信仰 50妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類(lèi)型的表現(xiàn)（ A） A 自戀型 B反社會(huì)型 C偏執(zhí)型51、你認(rèn)為大一綜合征（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（ A） A. 生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感B. 對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱 C.優(yōu)勢(shì)地位的喪失52、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的（ D）。 A.堅(jiān)持性 B.果斷性 C.自制性 53、考試焦慮主要屬于（A ）方面的問(wèn)題。 A.情緒 B.氣質(zhì) C.性格54、小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來(lái)完成，你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)（ C） A.挑選最難的那一件 B.挑選最容易的那一件 C.挑選中等難度的那一件 55、最先提倡對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行無(wú)條件的積極關(guān)注的是（ B ）。 A.阿德勒 B. 羅杰斯 C.馬斯洛56、以下這段對(duì)話最可能出現(xiàn)在哪種心理咨詢(xún)或治療中？（C） 來(lái)訪者：別人都看著我。 咨詢(xún)者：是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看？ 來(lái)訪者：沒(méi)有。 咨詢(xún)者：要不要在身上貼張紙，寫(xiě)上不要看我？ 來(lái)訪者：那人家都要來(lái)看我了！ 咨詢(xún)者：那原來(lái)你說(shuō)的別人都在看你是否是真的呢？ 來(lái)訪者：是我頭腦中想象的 A.精神分析治療 B.來(lái)訪者中心咨詢(xún) C.合理情緒治療 57、下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：(A) A.避免類(lèi)似情境 B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平58. 砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來(lái)人詩(shī)句中所表現(xiàn)出的高尚情操是（C）。A美感 B理智感 C道德感 59、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛(ài)、不值得愛(ài)的是(C) A. 自卑者 B. 自負(fù)的人 C.完美主義者60、走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評(píng)價(jià)過(guò)低主要描述是(A) A. 抑郁癥 B. 自負(fù) C.躁狂癥61、強(qiáng)迫觀念指的是( C) A.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念 B.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念 C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念 62、心理健康的最終目標(biāo)是 ( C) A.自我實(shí)現(xiàn) B.和諧人際關(guān)系 C.保持人格完整 63、憂者見(jiàn)之而憂，喜者見(jiàn)之而喜是（A）的表現(xiàn)。 A 心境 B 激情 C 應(yīng)激64、（A）是人的活動(dòng)、行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉。 A需要 B動(dòng)機(jī) C興趣65、 良好的心理康復(fù)能力不包括（ C ） A精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重痕跡 B 再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜 C回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)66、人類(lèi)最基礎(chǔ)或最原始的情緒沒(méi)有(A)A 激憤 B 憤怒 C快樂(lè)67、夢(mèng)是無(wú)意想象的特殊形式，它是一種( A )現(xiàn)象。 A生理- 心理 B社會(huì) C心理68、以人為中心理論是屬于哪個(gè)理論流派(B)A.精神分析 B.人本主義 C.行為主義69、人本主義心理學(xué)是心理學(xué)理論流派的第三勢(shì)力.它的基本理論核心是(A)A.自我實(shí)現(xiàn) B.生理需要 C.安全需要70、通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（c）A直接強(qiáng)化 B自我強(qiáng)化 C替代強(qiáng)化 71、小組合作學(xué)習(xí)的意義在于(B ) A. 針對(duì)學(xué)習(xí)自主性 B. 人際交往，相互促進(jìn) C. 個(gè)性張揚(yáng) 72、. 人民在改造世界的過(guò)程中，尋求并實(shí)現(xiàn)某種最優(yōu)化預(yù)定的活動(dòng)稱(chēng)為（B）A 思維 B決策 C判斷 73、 張某自參加工作以來(lái)，對(duì)待工作一直態(tài)度認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級(jí)李某對(duì)他的評(píng)價(jià)極高。但由于多年未曾學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關(guān)系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對(duì)不可能出現(xiàn)你所說(shuō)的那種現(xiàn)象！李某的判斷，是社會(huì)知覺(jué)中的：（A）A.定型效應(yīng) B.暈輪效應(yīng) C.近因效應(yīng)74、 當(dāng)天實(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在（ A ）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。A 24小時(shí)內(nèi) B 第二天 C第三天 75.憑借經(jīng)驗(yàn)解決的問(wèn)題的策略或方法是（A ）A啟發(fā)式 B 算法式 C逆推法76.交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否（C）