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錦州中學(xué)高二年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 編寫：朱旭 課題： 白鹿原家族的學(xué)堂 （第二課時） 學(xué)習(xí)目標1、準確把握小說人物形象。 2、探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。 【學(xué) 案】一、 分析白嘉軒的人物形象1、 通過情節(jié)描寫透視人物的思想性格（1）白嘉軒為什么修祠堂？（2）怎樣理解“祠堂與村莊歷史一樣悠久”？ （3）白嘉軒為什么興學(xué)堂？2、 通過作者刻畫人物的方式分析形象（肖像、語言、心理、行動、細節(jié)）3、 通過環(huán)境描寫反映人物的活動背景總結(jié)白嘉軒的性格特征二、討論探究為什么作家們?nèi)绱绥姁郯准诬庍@類角色呢？三、課堂練習(xí) 勇于擔(dān)當(dāng)作文訓(xùn)練觀點：擔(dān)當(dāng)是對責(zé)任的擔(dān)負，是偉岸人格的表現(xiàn)。 分論點一：擔(dān)當(dāng)家庭重擔(dān)，也可演繹精彩人生。200分論點二：家庭構(gòu)成社會，為社會勇挑重擔(dān)之人同樣令人敬重。200分論點三：擔(dān)當(dāng)國家重擔(dān)的人，必將千古流芳。2003
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