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李濤先家訪心得范文 家訪心得李濤先金秋十月,隨著我校“萬名教師聯(lián)萬家”活動的熱烈進行,我和學(xué)校的老師們在陣陣秋風(fēng)里踏上了家訪的征途.作為一名教師,深知家訪的意義,更清楚家訪的必要性。 俗話說“溝通是架起友誼的橋梁”。 家訪即是一種溝通,是孩子、家長、教師三者之間面對面的一次坦誠的交流,是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。 此次活動,讓我受益匪淺,現(xiàn)將其總結(jié)如下:一,讓教師全面的了解孩子,與家長達成共識。 古人云“一日為師,終生為父”。 通過交談，我知道了很多孩子的優(yōu)缺點，這為我以后的教學(xué)工作開啟了一扇窗。 每個家長都是”望子成龍”望女成鳳”的,而教師又何嘗不是呢?二,向家長傳達了國家教育思想，調(diào)解了家長和孩子之間的矛盾。 很多家長的文化知識并不是很多,思想意識也比較落后。 在此次訪問中，我給家長朋友講解了說服教育以及有關(guān)教育方面的問題，讓他們明白了讓孩子健康成長的關(guān)鍵點在于讓孩子明是非，懂上進，全面發(fā)展。 三，協(xié)調(diào)了師生關(guān)系，促進了師生關(guān)系的和諧發(fā)展。 在此次訪談中，我特意問了那些被我責(zé)怪過的學(xué)生，我講清楚責(zé)罰他的原因，他們基本上都說是因為自己太調(diào)皮搗蛋了。 值得一提的是，作為一名班主任，很多時候?qū)Υ龑W(xué)生，我都是嚴(yán)厲的。 通過此次家訪，更加促進了我和學(xué)生之間融洽關(guān)系的發(fā)展。 但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。 比如1，留守兒童問題仍然是教育工作中相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)很多父母外出打工或者做生意，孩子交給長輩照顧。 父母在外，隔代撫養(yǎng)，長輩的寵愛使孩子唯我獨尊，心理放縱，在言論、態(tài)度、行為方面表現(xiàn)出挑三揀四，對人刻薄無禮。 不懂得分享和謙讓等基本禮儀。 這些更需要學(xué)校加強對學(xué)生基本禮儀的教育。 2，特殊的家庭對孩子的成長帶來了很多陰影。 單親家庭、過于貧困的家庭、父母身體不好的家庭等，這些特殊的家庭對孩子的負面影響非常之大，容易使孩子向兩個極端發(fā)展，倡議學(xué)校以及整個社會對這些家庭的孩子予以更多的關(guān)懷。 通過此次家

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