興平希望學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃.doc

2015年興平希望學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃興平希望學(xué)校家庭教育工作總體思路是以靖宇教育局【2015】31號(hào)文件關(guān)于印發(fā)靖宇縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)家校合作機(jī)制建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）的通知精神，充分發(fā)揮家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校作用，加強(qiáng)家校合作交流，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制訂工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校教育和家庭教育面臨的新情況、新特點(diǎn)、新問(wèn)題，本指導(dǎo)意見(jiàn)以中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)(中發(fā)20048號(hào))文件精神為指導(dǎo)，重點(diǎn)研究落實(shí)家庭教育在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)中的特殊作用，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，為未成年人健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。學(xué)校將家庭教育指導(dǎo)工作納入教育工作的重要議事日程，使家庭教育與學(xué)校教育、教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)。積極探索家校合作新問(wèn)題、新規(guī)律、新機(jī)制、新方式，努力構(gòu)建真誠(chéng)合作、民主和諧的家校合作新機(jī)制，促進(jìn)家校合作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，增強(qiáng)教育合力。努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。二、工作目標(biāo)：（一）向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)特色，讓廣大家長(zhǎng)充分理解學(xué)校的辦學(xué)行為，全力支持配合學(xué)校的教育教學(xué)工作。開(kāi)拓多種形式的家校聯(lián)系和溝通交流渠道，積極對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的家校合作觀念，確立家長(zhǎng)是教師合作伙伴，共同承擔(dān)教育責(zé)任的新觀念，變單純配合為共同參與。（二）以班主任為骨干，采取家長(zhǎng)集中培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)等靈活多樣的形式，從家庭教育實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生年齡、學(xué)段、地域、生理、心理、家庭環(huán)境等各種因素的差異，有針對(duì)性地指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，為家長(zhǎng)提供切實(shí)有效的教育指導(dǎo)和服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀和育人觀。（三）學(xué)校要改變傳統(tǒng)的成績(jī)通報(bào)式和教育家長(zhǎng)式的家長(zhǎng)會(huì)形式。實(shí)現(xiàn)從單純的老師主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榧议L(zhǎng)和老師平等參與，由單向說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向互動(dòng)，充分體現(xiàn)尊重、平等、合作。對(duì)需要特殊關(guān)注的“問(wèn)題學(xué)生”、“學(xué)差生”、“留守學(xué)生”要給予特別的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。（四）在家校合作實(shí)踐中，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，形成合力。學(xué)校要主動(dòng)與文明辦、共青團(tuán)、文化、公安、司法、婦聯(lián)、關(guān)工委、衛(wèi)生、社區(qū)等部門(mén)聯(lián)系，將家庭教育指導(dǎo)工作與有關(guān)部門(mén)所安排的工作緊密結(jié)合起來(lái)，充分利用好系統(tǒng)內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外、區(qū)域內(nèi)外的資源，形成齊抓共管的合力。優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。（五）將家教有關(guān)內(nèi)容作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，定期組織教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作研討，分析家長(zhǎng)工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，探討有效解決的方法，不斷提高教師的合作能力和育人水平。教師要注重自身理論修養(yǎng)和相關(guān)技能的提升，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展家校合作。（六）充分利用家訪(fǎng)這一傳統(tǒng)而有效的家校溝通形式，創(chuàng)新家訪(fǎng)形式。做到普訪(fǎng)、隨訪(fǎng)、定訪(fǎng)、特訪(fǎng)相結(jié)合和制度化。班主任要家訪(fǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師也要參與家訪(fǎng)。家訪(fǎng)要講究方法和藝術(shù)，要以尋求高效的教育方法為目標(biāo)，讓學(xué)校和家庭共同擔(dān)負(fù)起教育的責(zé)任。在家校合作中，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督作用。三、具體工作：（一）暢通溝通渠道，促進(jìn)家校合力的形成。學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)。在節(jié)假日、學(xué)校重大活動(dòng)等契機(jī)與家長(zhǎng)積極溝通，形成教育的合力，共謀發(fā)展。1.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)溝通無(wú)阻礙。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況要求全體家長(zhǎng)開(kāi)通校訊通，教師在安全教育、作業(yè)布置、重大事件、日常表現(xiàn)等方面通過(guò)校訊通等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，在做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)人文關(guān)懷，充分發(fā)揮校訊通等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)溝通的優(yōu)越性。2.用好家校聯(lián)系單，搭起家校的橋梁。學(xué)?？梢园l(fā)放家校聯(lián)系單，請(qǐng)教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)進(jìn)行闡述、評(píng)點(diǎn)，保證家校溝通的暢通。3.致家長(zhǎng)一封信，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校工作安排。4.做好督查評(píng)價(jià)，保證溝通及時(shí)有效。學(xué)校建立家校溝通的督查保障機(jī)制，在制度上保證家校溝通的及時(shí)有效。（二）豐富親子活動(dòng)，提高家校教育的效率。環(huán)境的影響對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，特別是家庭環(huán)境，可以說(shuō)是孩子終身發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育，形成學(xué)校、家庭教育的合力，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。1.指導(dǎo)建立書(shū)香家庭。根據(jù)學(xué)校自己的特色，學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，向家長(zhǎng)發(fā)放閱讀書(shū)目推薦表，指導(dǎo)家長(zhǎng)建立“親子閱讀書(shū)柜”，營(yíng)造家庭的書(shū)香氛圍。每學(xué)年定期舉行一次“書(shū)香家庭，親子共讀”成果展示。展示內(nèi)容應(yīng)當(dāng)豐富多彩，體現(xiàn)各學(xué)校特點(diǎn)。激發(fā)更多的家長(zhǎng)和學(xué)生參與親子共讀活動(dòng)。2.開(kāi)設(shè)親子互助活動(dòng)。學(xué)校利用節(jié)假日、重要節(jié)日、紀(jì)念日等契機(jī)，開(kāi)展多種形式的親子互助活動(dòng)（游戲），幫助家長(zhǎng)與孩子建立和諧、互助、團(tuán)結(jié)的良好關(guān)系，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭的溫馨氛圍。3.加強(qiáng)心理疏導(dǎo)教育。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理課程，加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生的心理健康宣傳和教育，做好親子關(guān)系的協(xié)調(diào)工作，努力幫助家長(zhǎng)和孩子建立良好的親子關(guān)系。4. 加大家庭教育宣傳力度。學(xué)校充分運(yùn)用大眾傳媒和各類(lèi)宣傳陣地，大力弘揚(yáng)家庭道德教育的重要性。通過(guò)媒體、發(fā)放宣傳資料、開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)等形式，廣泛傳播家庭教育知識(shí)，提高社會(huì)對(duì)家庭教育的關(guān)注度，營(yíng)造人人關(guān)心、重視、支持家庭教育的輿論氛圍。（三）做好家長(zhǎng)培訓(xùn)，保證家校教育的落實(shí)。家長(zhǎng)的配合是家校教育合力落實(shí)的保障。學(xué)校應(yīng)采用多種方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育和指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的教育能力。1.做好問(wèn)卷調(diào)查，明確家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題，確定學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)容。認(rèn)真做好家長(zhǎng)基本情況和家庭教育情況的調(diào)查，明確學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的方向和內(nèi)容。2.建立家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。建立家長(zhǎng)學(xué)校，培育家庭教育師資，并定期開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，將家庭教育的指導(dǎo)工作落到實(shí)處。3.樹(shù)立