英語人教版五年級(jí)下冊(cè)When is Easter read and write.doc

PEP五年級(jí)下冊(cè)Unit 4 When is Easter B read and write教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：Unit 4 When is Easter B read and write課標(biāo)要求：能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，能根據(jù)圖片、詞語或例句的提示，寫出簡(jiǎn)單的語句。教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)和能力：能聽、說、認(rèn)讀單詞 kitten、diary、still、noise、fur、open、walk;理解日記中的句子。能借助圖片讀懂日記，能根據(jù)例句的提示，寫出簡(jiǎn)單的語句。2、方法與途徑：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自學(xué)檢查，看圖問答，讀日記猜單詞，探究思考，用心連線，口說手寫等活動(dòng)來完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。3、 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)，參與，合作，競(jìng)爭(zhēng)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的情趣。4、運(yùn)用微課培養(yǎng)學(xué)生的理性思維、學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)樾W(xué)生對(duì)微課呈現(xiàn)方式普遍感興趣。 重點(diǎn)：學(xué)生能讀懂本課Sarah的日記，進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語日期的表達(dá)。難點(diǎn)：學(xué)生能掌握本課基本的閱讀策略。掌握本課核心句型。課型：讀寫課教法和學(xué)法： 教法：1、情景教學(xué)法;2、直觀教學(xué)法。3、游戲教學(xué)法學(xué)法：1、小組合作學(xué)習(xí)法; 2、看圖回答問題法; 3、探究學(xué)習(xí)法課前準(zhǔn)備：一、教師準(zhǔn)備1、微課。 2、本課ppt課件。3、寫作紙張。4、獎(jiǎng)品。教學(xué)過程一、熱身(Warming up)1、oral English 師生對(duì)話2、播放歌曲When is your birthday？讓學(xué)生聽或跟唱。3、游戲 sharp eyes二、導(dǎo)入新課teacher say: There are some specil days in April.What are they?Students answer: April fools day and Easter teacher ask:When is April fools day and Easter?Students answer: It is on. teacher ask:When is.birthday? Students answer: It is on.三、呈現(xiàn)(Presentation)1、 ppt出示一只貓 This is Sarahs cat.She has two new kittens. When are the kittens birthday? Lets read the diary.播放微課視頻，看完后回答問題。讓學(xué)生簡(jiǎn)單講出小貓成長(zhǎng)規(guī)律。2、 提問when is the kittens birthday ? What colour are they ? Can they see? 播放課文視頻讓學(xué)生回答并呈現(xiàn)正確答案。結(jié)合ppt 讓學(xué)生讀日記，教學(xué)新單詞。采用自然拼讀法教學(xué)單詞。Ppt 呈現(xiàn)句子They are pink on April 15th.They still cant see on April 15th. 領(lǐng)讀句子并且讓學(xué)生齊讀幾遍。 3、用ppt呈現(xiàn)April 21st 圖片和日記引導(dǎo)學(xué)生看圖并讀日記。然后提問1、How old are they ？ 2、What colour are they? 3、What do they do when they are hungry ? 先讓學(xué)生回答，后呈現(xiàn)正確答案。結(jié)合ppt 讓學(xué)生讀日記，教學(xué)新單詞。采用自然拼讀法教學(xué)單詞。Ppt 呈現(xiàn)句子They have white fur on April 21st.教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀幾遍。分小組讀。4、用 ppt 呈現(xiàn)April 26th 圖片和日記引導(dǎo)學(xué)生看圖并讀日記。呈現(xiàn)問句1、What colour are their eyes ? 2、Are their eyes open ? 先讓學(xué)生回答。后呈現(xiàn)答案。結(jié)合ppt 讓學(xué)生讀日記，教學(xué)新單詞。采用自然拼讀法教學(xué)單詞。Ppt 呈現(xiàn)句子Their eyes are open on April 26th. 教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀幾遍。分男女同學(xué)讀。5、用ppt呈現(xiàn)日期May 3rd， 圖片和日記引導(dǎo)學(xué)生看圖并讀日記。然后提問1、When can they walk ? 2、Who can they play with ? 先讓學(xué)生回答，之后呈現(xiàn)答案。結(jié)合ppt 讓學(xué)生讀日記，教學(xué)新單詞。采用自然拼讀法教學(xué)單詞。Ppt 呈現(xiàn)句子They can walk on May 3rd. They can play with Robin on May 3rd.教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀幾遍。四、鞏固練習(xí)(Practice) （一）讓學(xué)生獨(dú)立完成連線題，然后在自己所在小組展示。教師用ppt呈現(xiàn)正確答案。（二）讓學(xué)生照例子說話。先讓兩個(gè)學(xué)生示范，之后要求所有學(xué)生分組練習(xí)。最后鼓勵(lì)部分學(xué)生到前面來說。要求學(xué)生照例子把所說的句子寫在橫線上，練習(xí)書寫。（三）教師呈現(xiàn)ppt，要求學(xué)生照例子學(xué)會(huì)說更多的句子。五、課堂寫作。ppt呈現(xiàn)例子。學(xué)生4人小組完成小作文。然后4人小組相互說說小作文。請(qǐng)學(xué)生來展示作品。學(xué)生相互評(píng)價(jià)作文。六、課堂小結(jié)(Summing up) 教師問學(xué)生：“本節(jié)課你掌握了怎樣的英語閱讀技巧？你學(xué)會(huì)了那些詞匯和句子？”學(xué)生自己總結(jié)，教師補(bǔ)充。七、課外作業(yè)(Homework)1、聽課文錄音，熟讀課文2、把小貓的成長(zhǎng)規(guī)律告訴家人和朋友八、板書設(shè)計(jì)Unit 4 When is Easter B read and writeSarahs diary Two new kittensApril 15th They still cant see. April 21st They have white fur. April 26th Their eyes are open . May 3rd They can walk and play with Robin.課后反思： 重、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，“突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)”的時(shí)間安排合理。在大容量的課堂內(nèi)容中，能清晰、明確重難點(diǎn)操作流程。使“重、難”點(diǎn)能充分被消化、理解和吸收. 教學(xué)步驟清晰，明確。每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，符合文本及文本延伸，緊緊圍繞文本展開教學(xué)環(huán)節(jié)。并且前一環(huán)節(jié)為后一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊，層層展開。環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間過渡連貫，流暢，整堂課行如流水，滴水不漏，完美結(jié)合。 課堂細(xì)節(jié)把握好，注重從細(xì)節(jié)處處理。比如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)地表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)；觀察每個(gè)學(xué)生的上課表情、注意力等，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 注重與學(xué)生的情感交流。做到情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過自己與學(xué)生的情感交流，