合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案.doc

七七班小組建設(shè)方案在課堂教學(xué)過程中，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生個體化的自主學(xué)習(xí)，也要強(qiáng)調(diào)小組合作探究。合理組建并科學(xué)管理學(xué)習(xí)小組，對積極開展小組學(xué)習(xí)活動，形成高效互動的學(xué)習(xí)氛圍具有十分重要的意義?，F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際，制定如下建設(shè)方案：一、合作學(xué)習(xí)小組的組建1.分組原則：組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)根據(jù)學(xué)生不同的年齡、性別、個性、才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)水平、家庭背景，本著“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則進(jìn)行分組，確保小組之間的交流與競爭。2.小組人數(shù)：一般情況下，每個小組由6至8名學(xué)生組成為最佳。3.成員分工：明確小組成員各自的分工與職責(zé)，使小組成員人人有事做，事事有人做，從而充分調(diào)動每一個學(xué)生的主觀能動性，增強(qiáng)小組成員的團(tuán)隊(duì)意識與合作技能。每個小組設(shè)組長一名、學(xué)科代表各一名。一段時(shí)間后，可以適當(dāng)互換一些角色，給每個組員在各方面都能得到鍛煉和發(fā)展的機(jī)會。二、四層管理機(jī)制建立第一層小組長管理。常務(wù)小組長對全組進(jìn)行全面管理，從學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣養(yǎng)成到思想教育，小組長都要對全組負(fù)責(zé)。小組長（值日組長）應(yīng)對全組同學(xué)的一天表現(xiàn)進(jìn)行定性或定量記錄，如課堂表現(xiàn)，發(fā)言、展示次數(shù)等，并在晚自習(xí)匯總后對全組進(jìn)行反饋（也可隨堂反饋），及時(shí)鼓勵督促幫助后進(jìn)生。第二層值日組長管理。值日組長由各組小組長擔(dān)任，每天管理班級日常事務(wù)，對各組進(jìn)行檢查管理、考核評價(jià)，根據(jù)各小組長反饋上來的記錄表在夕會時(shí)將小組積分公布在教室公示欄內(nèi)，并評出一個優(yōu)秀小組。第三層班級值日生管理。班干部值日對全班進(jìn)行整體管理，履行副班主任的職責(zé)。并在每天晨會課上公布，并組織小組長探討班級內(nèi)存在問題，給班主任提供班級管理的積極建議。對班級內(nèi)各組出現(xiàn)的矛盾或問題進(jìn)行處理。第四層班主任及課任教師管理。班主任應(yīng)善于調(diào)動班干部的管理積極性，支持班委的工作，公平公正的評價(jià)各組的學(xué)習(xí)展示活動，對月優(yōu)秀小組進(jìn)行精神或物質(zhì)上的獎勵。班主任還應(yīng)協(xié)調(diào)好課任教師，經(jīng)常到班級聽課，對存在問題提出寶貴建議，對學(xué)生反饋意見及時(shí)聯(lián)合教師進(jìn)行整改。三、合作學(xué)習(xí)小組的評價(jià)對合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，是激化每一個學(xué)生的最大潛能、促進(jìn)組內(nèi)積極合作、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化的有力保障。（一）評價(jià)原則1客觀性原則：評價(jià)時(shí)一定要準(zhǔn)確獲取相關(guān)信息，評價(jià)要客觀公正，獎罰標(biāo)準(zhǔn)要一致，評價(jià)的結(jié)果要讓所有學(xué)生都認(rèn)可。2. 激勵性原則：評價(jià)時(shí)一定要注意語言表達(dá)的藝術(shù)性，多使用鼓勵和肯定的語氣，樹立學(xué)生的自信心；指出不足言辭懇切，提出希望要充滿真情實(shí)感，讓學(xué)生自愿接受并產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動力。3及時(shí)性原則：學(xué)生的努力得到了及時(shí)的、積極的評價(jià)，才能有效激發(fā)學(xué)生繼續(xù)努力的積極性。4經(jīng)常性原則：教師對學(xué)生的評價(jià)要持之以恒，避免虎頭蛇尾。要使評價(jià)成為課堂管理常態(tài)化的必要組成部分。堅(jiān)持堂堂評，天天評、周周評和月月評。（二）評價(jià)項(xiàng)目1課堂學(xué)習(xí)：主要是對組員的課前準(zhǔn)備情況，對組員在自學(xué)質(zhì)疑、交流互動、拓展提升各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)等進(jìn)行評價(jià)。2常規(guī)表現(xiàn)：對小組的文明禮儀、財(cái)產(chǎn)保管、清潔衛(wèi)生和遵章守紀(jì)等方面進(jìn)行評價(jià)。3學(xué)業(yè)成績：主要是對小組學(xué)生參加單元、期中、期末的學(xué)科考試成績進(jìn)行評價(jià)。4特長發(fā)展：主要是對學(xué)生參加系列校本特色課程學(xué)習(xí)之后，在文學(xué)、藝術(shù)、體育、科技制作、研究性學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)出的特質(zhì)進(jìn)行評價(jià)。5其它評價(jià)：主要是對小組參加班級、年級、學(xué)?；蚱渌鼏挝唤M織的活動、比賽等情況進(jìn)行的評價(jià)。（三）評價(jià)要求1.各班要切合班級實(shí)際，通過師生廣泛討論，制定出簡便易行的小組評價(jià)和學(xué)科代表評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，作為評價(jià)活動開展的依據(jù)。2.采取多元評價(jià)方式，確保評價(jià)客觀公正。如：小組自評、組間互評、班級教師評、學(xué)生值周干部評、學(xué)校評、家長評和社會評等多種方式。3.各班要在教室內(nèi)醒目位置設(shè)立學(xué)習(xí)小組評價(jià)公布欄，對評價(jià)結(jié)果及時(shí)予以公布。比如堂評表和天評表設(shè)在前方黑板上固定的位置，周評、月評、期評表設(shè)在后方黑板一側(cè)墻壁上。3.公布評價(jià)結(jié)果最好采用學(xué)生感興趣的方式,比如星星、月亮、太陽等。各班每天評出1至2個優(yōu)秀小組授予其一顆星,積五顆星升級為一個月亮,積五個月亮升級為一個太陽。4.各班每月對小組評價(jià)