2012年武漢中考六月語(yǔ)文模擬試卷.doc

2012年武漢中考六月語(yǔ)文模擬試卷（三）一、（共12分，每小題3分）1下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音或書(shū)寫(xiě)有誤的是 并在原處修改。 A. 驍勇（ro） 與日具增 熱 忱 拈輕怕重（zhn）B. 悲愴（cng） 浮 燥沮 喪（z）不可思意C. 陶治 飛皇騰達(dá) 彌 漫 吹毛求庇D. 襤褸（l） 莫名其妙 惻 隱（c）悠然自得2依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（1）馬頭琴 悠揚(yáng)，蒙古包星星點(diǎn)點(diǎn)，駿馬低嘶，流水安詳，牧者開(kāi)始唱了。（2）他和士兵，情不自禁地站起身來(lái)，一步步向后退去。接著并攏腳跟，舉起右手，向界碑，向祖國(guó)， 地敬個(gè)軍禮。（3）學(xué)問(wèn)猶如苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果，我們要獲得學(xué)問(wèn)的甜果，就要學(xué)習(xí)和 古人勤學(xué)苦讀的精神。A. 凄慘 嚴(yán)肅 發(fā)揮 B. 凄婉 嚴(yán)肅 發(fā)揚(yáng) C. 凄婉 莊嚴(yán) 發(fā)揚(yáng) D. 凄慘 莊嚴(yán) 發(fā)揮3下面各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A. 迄今，武漢建立了以城鎮(zhèn)職工醫(yī)保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、新農(nóng)合為主體，醫(yī)療救助兜底，覆蓋城鄉(xiāng)全體居民的基本醫(yī)療保障體系。B. 6月5日上午，最美司機(jī)吳斌追悼會(huì)在杭洲舉行，人們紛紛帶著鮮花來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)為這位平民英雄送行。C. 南科大的目標(biāo)是建成國(guó)際化高水平研究型大學(xué)，成為我國(guó)重大科學(xué)技術(shù)研究與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基地。學(xué)校肩負(fù)著為我國(guó)高等教育探索具有中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)制度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。D. 近日，武漢市別出心裁地開(kāi)評(píng)“十大最美工地”和“十大最差工地”。細(xì)細(xì)想來(lái)，很有道理。因?yàn)?，一定程度上，工地管理的質(zhì)量，就是我們的生活質(zhì)量。4下面語(yǔ)句還原到語(yǔ)段中畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊惶幨菗駮?shū)是個(gè)技術(shù)活兒，你所選定的書(shū)籍在很大程度上代表著你的閱讀水平和欣賞水平。面對(duì)龐雜的閱讀選擇，如果你時(shí)間有限，我就建議你讀經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)讀者和長(zhǎng)久時(shí)間檢驗(yàn)的、有保障的書(shū)籍，也就是通常所謂的經(jīng)典。 A 但閱讀的效果因人而異，我們不能保證所有人讀經(jīng)典作品都能獲得一樣多的收獲。但是， B 讀經(jīng)典至少可以保證你不會(huì)感到白白浪費(fèi)了時(shí)間、白白消耗了生命，而現(xiàn)在市場(chǎng)上的許多暢銷(xiāo)書(shū)卻常常不能保證這一點(diǎn)。當(dāng)然，“讀經(jīng)典”只是一個(gè)穩(wěn)妥的建議，具體擇書(shū)最終還是靠自己。 C 提高自己的審美趣味，也是從提高自己的擇書(shū)水準(zhǔn)開(kāi)始的。 D 這種水準(zhǔn)的培養(yǎng)不可能一蹴而就，它需要漫長(zhǎng)的關(guān)注、反復(fù)的比較。二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成第57題。古代詠花詩(shī)的科學(xué)內(nèi)涵中國(guó)古代詩(shī)人們觀(guān)花詠花，以花明志，借花抒懷，留下無(wú)數(shù)名垂千古的詩(shī)篇。一直以來(lái)，人們賞析這些古代詠花詩(shī)的人文內(nèi)涵，而對(duì)其在自然科學(xué)方面的建樹(shù)則少有涉及。其實(shí)在眾多的詠花詩(shī)中不乏詩(shī)人對(duì)花卉形、色、香、味等自然屬性的客觀(guān)準(zhǔn)確的描繪，對(duì)開(kāi)花植物生長(zhǎng)習(xí)性及與環(huán)境關(guān)系的細(xì)致深入的觀(guān)察，并用形象生動(dòng)的詩(shī)性語(yǔ)匯表達(dá)得言簡(jiǎn)意賅，一語(yǔ)中的。古詩(shī)對(duì)花形有精彩紛呈的表述。詠水仙有“六出玉盤(pán)金屈卮”句，“六出玉盤(pán)”指白色的花被合生成碟狀，先端6裂；“金屈卮”則指其內(nèi)具黃色杯狀的副花冠。剪春蘿花瓣先端呈不規(guī)則鋸齒狀，像剪出的花邊，被描述為“誰(shuí)把風(fēng)刀剪薄蘿，極知造化著功多”。古時(shí)雖無(wú)“花序”的概念，但詩(shī)人已留意花在枝上排列的規(guī)則。如描寫(xiě)夾竹桃的“疏英灼灼分叢發(fā)，密蕊菲菲對(duì)節(jié)攢”，前一句說(shuō)花集生成叢（即花序）著生在枝條的頂端，后一句指花朵相對(duì)生長(zhǎng)在花軸的節(jié)上?！吧⒆髑Щù刈鲌F(tuán)，玲瓏如琢巧如攢”，則生動(dòng)傳神地摹寫(xiě)了繡球的聚傘花序繁花聚簇如球的獨(dú)特形態(tài)。古詩(shī)中對(duì)花色的描寫(xiě)極其豐富多彩，言及桃、李有“桃紅李白皆夸好”，說(shuō)到石榴則是“猩血誰(shuí)教染絳囊”，對(duì)桂花的表述是“花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”等，均是對(duì)單純花色的準(zhǔn)確表述。此外還有對(duì)復(fù)雜花色的精確說(shuō)明，如寫(xiě)蠟梅的“洗卻鉛膏飾道裝，檀心淺露紫香囊”，“飾道裝”表明總體來(lái)說(shuō)花被是黃色的，但花被片著生在下陷成囊狀的花托上，且基部有紫暈，所以說(shuō)“檀心淺露紫香囊”。古代的詩(shī)人們已關(guān)注到花與葉生長(zhǎng)的時(shí)序?！盃?zhēng)開(kāi)不待葉,密綴欲無(wú)條”、“桃生葉婆娑,枝葉四面多”，說(shuō)的是桃花先于葉開(kāi)放，繁花遮蓋了枝條，直到花后結(jié)實(shí)時(shí)葉才抽出來(lái)。而牡丹則是“葉帳陰成始放紅”，當(dāng)綠葉茂密成陰時(shí)才開(kāi)花。此外，詩(shī)人們還注意到花開(kāi)放的空間順序，詠蜀葵有“向日層層拆，深紅間淺紅”句，“層層拆”說(shuō)明了花朵由下向上次第開(kāi)放，而這正是總狀花序類(lèi)植物開(kāi)花的特點(diǎn)。對(duì)開(kāi)花物候期的表述散見(jiàn)于眾多古詩(shī)中，從中不難理出一年四季開(kāi)花的節(jié)令順序。梅花在嚴(yán)冬最先開(kāi)放（“萬(wàn)花敢向雪中出,一樹(shù)獨(dú)先天下春”），早開(kāi)是基于其自然屬性（“天然根性異,萬(wàn)物盡難陪”）。在梅花開(kāi)過(guò)而嚴(yán)冬未盡時(shí)，迎春最先點(diǎn)綴春色（“偏凌早春發(fā),應(yīng)誚眾芳遲”）。荷花則開(kāi)在盛夏（“暑氣炎炎正若焚，荷花于此見(jiàn)天真”）。桂花盛開(kāi)在秋季（“亭亭巖下桂,歲晚獨(dú)芬芳”），而菊花則綻放在晚秋（“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花”）。古詩(shī)對(duì)開(kāi)花持續(xù)時(shí)間也多有記述，特別對(duì)一些花期長(zhǎng)的植物情有獨(dú)鐘，例如山茶花（“雪里開(kāi)花到春晚,世間耐久孰如君”）、野薔薇（“似錦如霞色，連春接夏開(kāi)”）等。而月季是四季開(kāi)花：“花落花開(kāi)無(wú)間斷,春來(lái)春去不相關(guān)”。自然界花的物候期可隨環(huán)境條件的變化而更改。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，海拔較高的“山寺”比平原地區(qū)桃花開(kāi)得晚，說(shuō)明物候期隨海拔高度的增加而延遲。（選自光明日?qǐng)?bào)，文/楊毅 王萬(wàn)賢）5、下列對(duì)全文中心內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A、古代詠花詩(shī)句包含了開(kāi)花植物花朵形色特征、生長(zhǎng)習(xí)性及與環(huán)境關(guān)系的科學(xué)知識(shí)。B、古代詠花詩(shī)中對(duì)花形花色的介紹C、古代詠花詩(shī)中對(duì)花與葉生長(zhǎng)時(shí)序的介紹。D、古代詠花詩(shī)中對(duì)花物候期的介紹6、下列對(duì)文本內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是A、 一直以來(lái)，人們賞析這些古代詠花詩(shī)的人文內(nèi)涵，而對(duì)其在自然科學(xué)方面的建樹(shù)則少有涉及。B、 “散作千花簇作團(tuán)，玲瓏如琢巧如攢”生動(dòng)傳神地摹寫(xiě)了繡球的聚傘花序繁花聚簇如球的獨(dú)特形態(tài)，表明古人對(duì)“花序”已有研究。C、早在古時(shí)人們都已經(jīng)了解花開(kāi)放不僅有時(shí)間順序，而且有空間順序。D、古詩(shī)對(duì)開(kāi)花持續(xù)時(shí)間也多有記述，特別是對(duì)一些花期長(zhǎng)的植物情有獨(dú)鐘。7、依據(jù)文本內(nèi)容判斷，對(duì)下列四句描寫(xiě)花的詩(shī)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！泵枥L了荷花的顏色在綠葉的映襯下格外紅艷。B、“忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。”用夸張的手法描繪了花開(kāi)香飄萬(wàn)里。C、“萬(wàn)花敢向雪中出,一樹(shù)獨(dú)先天下春。”強(qiáng)調(diào)了梅花開(kāi)放不僅遵循時(shí)間順序，而且遵循一定的空間順序。D、“花落花開(kāi)無(wú)間斷,春來(lái)春去不相關(guān)?！闭f(shuō)明了花開(kāi)放的時(shí)間持續(xù)很長(zhǎng)，四季常開(kāi)。三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8-10題。齊宣王為大室，大蓋百畝，堂上三百戶(hù)。以齊國(guó)之大具之，三年而未能成，群臣莫敢諫者。香居問(wèn)宣王曰：“荊王釋先王之禮樂(lè)，而為淫樂(lè)，敢問(wèn)荊邦為有主乎？”王曰：“為無(wú)主?！薄案覇?wèn)荊邦為有臣乎？”王曰：“為無(wú)臣。”居曰：“今王為大室，三年而不能成，而群臣莫敢諫者，敢問(wèn)王為有臣乎？”王曰：“為無(wú)臣?！毕憔釉唬骸俺颊?qǐng)避矣！”趨而出。王曰：“香子留！何諫寡人之晚也？”遽召尚書(shū)曰：“書(shū)之，寡人不肖，好為大室，香子止寡人也。” (選自劉向新序)8、對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是A. 大蓋百畝 蓋：車(chē)蓋 B. 堂上三百戶(hù) 戶(hù)：房間C. 荊王釋先王之禮樂(lè) 釋?zhuān)悍艞?D. 寡人不肖 肖：遵從先王教誨9、下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的“以”與例句中的“以”用法相同的一項(xiàng)是例句：以齊國(guó)之大具之A.不以物喜，不以己悲 B.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)C.屬予作文以記之 D.是以眾議舉寵為督10、下面對(duì)此文的主要內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A. 香居因齊宣王大興土木，勞民傷財(cái)向齊宣王進(jìn)諫。B. 香居進(jìn)諫時(shí)請(qǐng)求退下，以此來(lái)威脅齊宣王停止大興土木。C. 齊宣王是一個(gè)機(jī)敏、豁達(dá)、知錯(cuò)能改、善于納諫的君主。D. 香居進(jìn)諫成功，可以看出他是一個(gè)口才好，有謀略的人。四、（14分）11、請(qǐng)把第三大題文言語(yǔ)段中劃線(xiàn)的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分，每小題3分）(1) 何諫寡人之晚也？（2）寡人不肖，好為大室，香子止寡人也。12.填空。（共8分。每空1分。）（1）酹江月中 “ ，只有丹心難滅。”的詩(shī)句表現(xiàn)了文天祥的錚錚鐵骨和耿耿忠心。（2）成都杜甫草堂有副對(duì)聯(lián)：“詩(shī)歌百姓，常淚濕單衣，杜老永難老；已住草堂，愿民棲廣廈，甫心乃赤心?！逼湎侣?lián)中所蘊(yùn)含的杜甫詩(shī)句是： ， 。（3）千古興亡多少事，悠悠， 。（登京口北固亭有懷）（4）陸游在卜算子詠梅中托梅言志，用“ ， ”表達(dá)詩(shī)人不肯與世俗同流合污的強(qiáng)烈感情。（5）人們常用杜甫蜀相中“出師未捷身先死， ?！眮?lái)表達(dá)對(duì)仁人志士壯志未酬，中途身故的痛惜與同情。(6)燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。_ 。（鄒忌諷齊王納諫）（7）讀杜甫蜀相中“_，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的詩(shī)句和文天祥過(guò)零丁洋中的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，_”都能點(diǎn)燃人們胸中的愛(ài)國(guó)主義激情。五、（18分）閱讀下面現(xiàn)代文，完成13-16題。 笑談大先生 陳丹青魯迅先生是我?guī)资陙?lái)不斷想念的一個(gè)人。我喜歡看魯迅先生的照片，我以為他長(zhǎng)得真好看。老先生的相貌就是長(zhǎng)得不一樣。這張臉?lè)浅２毁I(mǎi)賬，非常無(wú)所謂，非常酷，又非常慈悲，看上去一臉的清苦、剛直、坦然，骨子里卻透著風(fēng)流與俏皮他拍照片似乎不做什么表情，就那么對(duì)著鏡頭，似乎在說(shuō)：怎么樣！我就是這樣！所以，魯迅先生的模樣真是非常非常配他，配他的文學(xué)，配他的個(gè)性。我們說(shuō)起“五四”新文學(xué)，都承認(rèn)他是頭一塊大牌子，可他要是長(zhǎng)得不像我們見(jiàn)到的這副樣子，你能想象么？而且魯迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件長(zhǎng)衫，一副無(wú)所謂的樣子站在那里。他要是也留著于右任、張群那樣的長(zhǎng)胡子，或者像吳稚輝、沈君儒那樣的光腦袋，古風(fēng)倒是有古風(fēng)，畢竟有舊族遺老的氣息，不像他。他長(zhǎng)得非常的“中國(guó)”，同時(shí)又非常的“五四”?！拔逅摹敝袊?guó)相較于大清國(guó)，何其摩登!可是你比比當(dāng)年頂摩登的人物胡適之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，畢竟有些“海龜”的派頭，也不像他。魯迅先生的模樣既不老派，也非洋派，他長(zhǎng)得正好像他自己。 在最高意義上，一個(gè)人的相貌，便是他的為人。魯迅先生到底是怎樣一個(gè)人呢？ 以我私人的心得，他是百年來(lái)中國(guó)第一“好玩”的人。我從少年時(shí)代閱讀魯迅，就不斷發(fā)笑，成年后，我知道這發(fā)笑有無(wú)數(shù)秘密的理由，但說(shuō)不出來(lái)，而且幸虧說(shuō)不出來(lái)這樣一種閱讀的快樂(lè)，在現(xiàn)代中國(guó)的作家中，讀來(lái)讀去，讀去讀來(lái)，只有魯迅能夠給予我，魯迅先生經(jīng)常在文字里裝得“呆頭呆腦”，其實(shí)很“刁”，魯迅真正的可愛(ài)處，是他的“迭宕自喜”?！暗醋韵病笔裁匆馑寄兀恳膊缓谜f(shuō)，這句話(huà)我們?cè)缇瓦z忘了，我只能粗暴而庸俗地翻譯成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罷，“好玩”也罷，都屬于點(diǎn)到為止的說(shuō)法。領(lǐng)會(huì)于心的讀著，自會(huì)濡染一份幽默與智慧。 依我之見(jiàn)，歷來(lái)頗受推崇的那些批判性極強(qiáng)的“革命”文章，多數(shù)是魯迅先生只當(dāng)好玩寫(xiě)寫(xiě)的，以中國(guó)的說(shuō)法，叫做 “游戲文章”，以后現(xiàn)代的說(shuō)法，就叫做“寫(xiě)作的愉悅”所謂“游戲”，所謂“愉悅”，直白的說(shuō)法，可不就是“好玩”？文章的張力，是人格的張力；寫(xiě)作的維度，是人格的維度激憤，同時(shí)放松；深刻，然而精通游戲；挑釁，卻隨時(shí)自嘲；批判，忽而話(huà)又說(shuō)回來(lái)魯迅作文，就是這樣地在玩自己人格的張力與維度。他的語(yǔ)氣和風(fēng)姿，哪里只是峻急鋒利這一路？他會(huì)忽兒淳厚沉郁，如他的回憶文字；忽兒辛辣頑皮，如中年以后的雜文；忽兒平實(shí)鄭重，如涉學(xué)問(wèn)或翻譯；忽兒蒼老精辟，如故事新編；忽兒溫潤(rùn)出神，如朝花夕拾。而有一種異常絕望虛空的況味，幾乎隱在他各時(shí)期的文字中，尤其是他的序、跋、題記、后記，以上那些反差極大的品質(zhì)，會(huì)出人意料地揉雜在一起，難分難解?？傊覍?duì)魯迅先生的個(gè)人評(píng)價(jià)，一則曰： ，一則曰： ?！咀ⅰ俊按笙壬毕掉斞讣胰藢?duì)他的尊稱(chēng)。本文改寫(xiě)自陳丹青的演講稿大先生。13、觀(guān)照全文，請(qǐng)?jiān)诘诙螜M線(xiàn)上分別填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩衷~語(yǔ)。(4分)14、作者說(shuō)“魯迅先生的模樣真是非常非常配他”的理由是什么？說(shuō)說(shuō)“他長(zhǎng)得非常的中國(guó)，同時(shí)又非常的五四”這一句的含義。(4分)15、在作者眼中，魯迅先生的作品有哪些特點(diǎn)？（6分）16、從本文的魯迅先生的“笑談“中，你感受到作者對(duì)魯迅包含著怎樣的情感？（4分）六、（8分） 根據(jù)要求完成1719題。為了營(yíng)造講文明、懂禮儀、遵公德、守法紀(jì)的和諧校園環(huán)境，江天中學(xué)開(kāi)展了“做文明青年，創(chuàng)禮儀武漢”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。17. 如果你選擇 “文明禮儀我知曉”為研究課題，你會(huì)怎樣展開(kāi)搜集資料的工作，寫(xiě)下你的兩種做法。（2分）（1） （2） 18.下面是某同學(xué)在此次活動(dòng)中對(duì)市民行為的記載和調(diào)查數(shù)據(jù)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀這些記錄，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出他所關(guān)注的是哪兩個(gè)方面的問(wèn)題。（4分）【記錄一】紅燈分明亮在那兒，可是幾輛三輪車(chē)和電瓶車(chē)的車(chē)主熟視無(wú)睹，自顧自地沖了過(guò)去，讓正常行駛的車(chē)輛和行人趕緊避讓?！居涗浂窟@里是老城區(qū)，地上到處可見(jiàn)隨手亂扔的塑料袋和一次性飯盒，很多地方的墻上貼滿(mǎn)了小廣告?！居涗浫窟@里是一個(gè)繁華的十字路口，正值下班時(shí)間，不走斑馬線(xiàn)，而是在車(chē)流中迂回穿梭的行人絡(luò)繹不絕，讓人不禁為他們捏一把汗。下面是在一小時(shí)內(nèi)根據(jù)行人過(guò)馬路的情況整理出來(lái)的數(shù)據(jù)。走人行橫道線(xiàn)或人行天橋的人數(shù)比例43%不走人行橫道線(xiàn)的47%直接翻越欄桿的10%【記錄四】一輛車(chē)駛進(jìn)公共汽車(chē)站，等車(chē)的人蜂擁而上，搶著上車(chē)，有的人還罵罵咧咧的，出口成“臟”，車(chē)上幾乎沒(méi)有人為老弱病殘讓座，還有不少人將吃過(guò)早點(diǎn)的飯盒隨手扔到車(chē)窗外。問(wèn)題一： 問(wèn)題二： 19.你和曉曉在過(guò)馬路時(shí)，曉曉說(shuō)“行人是弱勢(shì)群體，汽車(chē)在道路上行駛時(shí)就應(yīng)該主動(dòng)避讓行人。我們抓緊沖過(guò)去”，這時(shí)你會(huì)對(duì)曉林說(shuō)“ ”（2分）七、寫(xiě)作（50分）蔣小涵從小愛(ài)好文學(xué)，上中學(xué)時(shí)，偏科很厲害。在父母的影響下，她從9歲開(kāi)始不斷參加各種藝術(shù)活動(dòng)，一時(shí)間成為了家喻戶(hù)曉的小明星。但高考失利給她帶來(lái)了深刻的教訓(xùn)。她思考很久