中考總復(fù)習(xí)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)文言文單元即時(shí)練附答案.doc

單元即時(shí)練一、積累與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)的字注音。睥睨( ) 連亙( ) 窗扉( ) 倏忽( ) 奕( )答案:p n gn fi sh y2.依據(jù)上下文默寫(xiě)。(1)兄女曰：“_?！惫笮?lè)。(2)_，則是無(wú)信；_，則是無(wú)禮。(3)_，花木成畦手自栽。(4)無(wú)可奈何花落去，_。答案:（1）未若柳絮因風(fēng)起（2）日中不至 對(duì)子罵父（3）茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔（4）似曾相識(shí)燕歸來(lái)3.對(duì)觀(guān)滄海的內(nèi)容和形式分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.“東臨碣石，以觀(guān)滄海”，寫(xiě)登臨的地點(diǎn)和目的?！坝^(guān)滄?！币辉~統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)。這兩句顯示了作者的壯闊胸懷。B.“水何澹?！钡攘洌瑢?xiě)海水和山島的景象。“竦峙”表現(xiàn)山島巍然屹立的形象；“叢生”形容雜草的長(zhǎng)勢(shì)，給人以人生苦短的感受，最后表現(xiàn)了大海的氣勢(shì)。C.“日月之行”等四句，寫(xiě)大海吞吐日月星辰的景象。詩(shī)人豐富奇特的想象繪制了大海的形象，并借此抒發(fā)自己建功立業(yè)的愿望。D.“幸甚至哉，歌以詠志”兩句，是合樂(lè)時(shí)的終止句，一般與正文內(nèi)容無(wú)關(guān)，但本詩(shī)中卻與詩(shī)的意境融為一體。答案:B4.下面對(duì)錢(qián)塘湖春行理解不正確的一項(xiàng)是( )A.這首詩(shī)描寫(xiě)西湖早春景物，主要著眼于湖邊勃發(fā)的生機(jī)。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”兩句從飛鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)中，把春的活力以及大自然從嚴(yán)冬的沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的意境形象生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)。B.這是一首觀(guān)賞西湖風(fēng)景的詩(shī)，是白居易寫(xiě)景詩(shī)中的名篇。春行，春天繞湖而行，觀(guān)賞風(fēng)景，此詩(shī)處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，把早春西湖描繪得生機(jī)盎然。C.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！边@兩句詩(shī)從植物的變化寫(xiě)早春景色?！皝y花”，指各種不知名的野花?！懊匀搜邸?，意思是游人看到各色美麗的野花。“漸”含有野花漸開(kāi)漸多之意。“淺草”，是初生不久、淺而不深的草?！安拍堋?，僅僅能夠。“沒(méi)馬蹄”三字，既寫(xiě)了草淺，也體現(xiàn)出北宋時(shí)西湖騎馬游春的習(xí)俗。D.全詩(shī)以“行”字為線(xiàn)索，從孤山寺起，至白沙堤終，以“春”字為著眼點(diǎn)，寫(xiě)出了自然美景給游人帶來(lái)的喜悅之情。而“早”“新”以及“初平”“幾處”“漸欲”“才能”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，讓人體會(huì)到詩(shī)人描繪的是剛剛披上春天外衣的西湖美景。答案:C5.對(duì)西江月賞析有誤的一項(xiàng)是( )A.“明月”“清風(fēng)”點(diǎn)染夏夜美好景色，“驚鵲”“鳴蟬”以聲襯靜，表現(xiàn)夏夜幽靜。B.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，描述豐收后人們熱烈暢談的情景，進(jìn)一步補(bǔ)充夏夜特色。C.“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，巧用數(shù)詞、名詞，清新活潑，樸素通俗。D.這首詞描寫(xiě)美麗的農(nóng)村風(fēng)光，抒發(fā)了詞人喜愛(ài)農(nóng)村生活的感情。答案:B6.對(duì)天凈沙秋思分析理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.詩(shī)的前三句用九個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成一幅畫(huà)面，極力渲染悲涼氣氛。B.后兩句直抒胸臆，道出天涯游子之悲，“斷腸”一語(yǔ)，表現(xiàn)游子肝腸欲斷；“在天涯”三個(gè)字，為全篇主旨所在。C.“枯藤”是秋末之景，“昏鴉”是黃昏時(shí)歸巢之鴉。D.“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)出特定時(shí)間，“夕陽(yáng)”照應(yīng)上文“昏”字。答案:B7.解釋下列文言語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(1)碧瓦飛甍( )(2)惟危樓一座( )(3)裁如星點(diǎn)( )(4)倏忽如拳如豆( )(5)俄而雪驟( )(6)撒鹽空中差可擬( )(7)陳太丘與友期行( )(8)相委而去( )答案:（1）屋檐 （2）高 （3）通“才” （4）突然 （5）不久，一會(huì)兒 （6）大致、差不多 （7）約定 （8）丟下、舍棄8.翻譯下列文言語(yǔ)句。(1)然數(shù)年恒不一見(jiàn)。(2)或憑或立，不一狀。答案:（1）經(jīng)常是多年看不見(jiàn)一次。（2）有的人倚墻伏欄，有的人直身站著，各人的形態(tài)都不一樣。9.詩(shī)句“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描繪了怎樣的畫(huà)面？答案:潮水上漲，與堤岸齊平，江面更顯寬闊，正是順風(fēng)行船，一葉白帆好似掛在江天之上10.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”表達(dá)了作者怎樣的心情?答案:農(nóng)家豐收而歡欣喜悅的心情。11.請(qǐng)結(jié)合你身邊一些人的實(shí)際情況，說(shuō)明你是否同意“三人行，必有我?guī)煛边@種說(shuō)法。答案:（略）（這是一道開(kāi)放型題目，言之有據(jù)，自成其理即可。）12.多讀課外書(shū)是好事。請(qǐng)?jiān)谧x過(guò)塞翁失馬的故事后來(lái)討論這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，你覺(jué)得怎樣說(shuō)才最全面呢？答案:（略）（此題不能強(qiáng)求看法統(tǒng)一。只要把握住好事在一定條件下能轉(zhuǎn)化為壞事這一基本道理即可。堅(jiān)持多讀是好事不錯(cuò)，說(shuō)要適當(dāng)多讀，不要妨礙課內(nèi)學(xué)習(xí)也對(duì)。）13.除去課文內(nèi)的兩種比喻，你認(rèn)為“白雪紛紛何所似”?你只要注意雪花的形態(tài)、色彩及其飄落的特點(diǎn)，就可盡情發(fā)揮想象力，找到很多優(yōu)美的比喻來(lái)描述紛飛的大雪。答案:鵝毛、鴨絨、楊花、梨花、葦絮凡具有輕盈、潔白特點(diǎn)的事物，形態(tài)上與雪花相近，大都可用來(lái)作比。二、閱讀理解(一)閱讀下面的文字，完成1417題。 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。14.解釋下列加點(diǎn)的字。(1)明察秋毫( )(2)項(xiàng)為之強(qiáng)( )(3)徐噴以煙( )(4)作青云白鶴觀(guān)( )答案:（1）比喻最細(xì)微的事物（2）通“僵”，僵硬（3）慢慢地（4）景觀(guān)15.請(qǐng)翻譯下列語(yǔ)句。(1)心之所向，則或千或百，果然鶴也。(2)又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。答案:（1）這么一想，眼前果真就出現(xiàn)了千百只鶴。（2）（我）又留了幾只蚊子在白帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊鳴叫。16.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“物外之趣”的理解。答案:所謂物外之趣，即超出事物本身的樂(lè)趣，也指超脫于塵世的情趣。它雖然不是事物本身所有，卻又與事物有關(guān)，是觀(guān)物者的主觀(guān)體驗(yàn)，也就是因物生成的意趣。如文中所寫(xiě)：夏蚊及草間之蟲(chóng)這些細(xì)小之物，可以誘發(fā)兒童的好奇心和想象力，意趣由此形成。17.請(qǐng)你寫(xiě)出本選段中的成語(yǔ)。答案:物外之趣、明察秋毫、龐然大物、怡然自得。(二)閱讀下面的文字，完成1820題。 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。18.用文中語(yǔ)句回答。(1)客人不守信的表現(xiàn)是：“_?！?2)客人發(fā)怒的原因是：“_?！贝鸢?(1)與友期行，期日中，過(guò)中不至(2)與人期行，相委而去19.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。答案:中午不到，就是不守信用；對(duì)著兒子罵(他的)父親，就是不禮貌。20.上文表現(xiàn)了陳元方怎樣的性格特點(diǎn)?答案:年紀(jì)雖小卻非常明白事理，敢于批評(píng)大人的過(guò)錯(cuò)。三、作文21.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。 高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲。另如鮮花綻放、枯葉凋零、金蟬脫殼、蜘蛛結(jié)網(wǎng)大自然的一山一水、一草一木，都充