如何上好小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課.doc

如何上好小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課 實(shí)驗(yàn)是探究真理的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的基本方法之一。有了實(shí)驗(yàn)，人們才能把猜想變成科技的現(xiàn)實(shí)，讓科技更好的為人類服務(wù)。 當(dāng)下學(xué)校的教育是素質(zhì)教育，要求學(xué)生全面發(fā)展，會動手、會動腦，所以現(xiàn)在小學(xué)開設(shè)了科學(xué)課并配備了標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。作為一名科學(xué)老師我充分的利用了現(xiàn)在的資源優(yōu)勢，抓好科學(xué)課、上好科學(xué)課。科學(xué)的內(nèi)容紛繁復(fù)雜，好多涉及到實(shí)驗(yàn)，牽涉到學(xué)生動手的問題。關(guān)于實(shí)驗(yàn)對于小學(xué)生來說，一無所知、腦子是一片空白，這就需要老師很好的引導(dǎo)、講解和演示，讓學(xué)生知道什么是實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)怎樣做，做實(shí)驗(yàn)?zāi)芙o我們帶來哪些樂趣等。作為一名科學(xué)老師面對現(xiàn)在活潑好動的學(xué)生，我是這樣研究我和學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的。 首先明確任務(wù)，努力培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究的精神。比如老師的演示實(shí)驗(yàn)必須原理正確，裝置合理、科學(xué)、直觀、醒目、可靠、重點(diǎn)突出。操作要正確規(guī)范，注意示范效果，開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生自身能力提高，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度。要嚴(yán)格按照操作規(guī)程做好實(shí)驗(yàn)，對有一定危險性的實(shí)驗(yàn)要特別警惕，防止事故發(fā)生，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育。方法靈活，形式多樣，要以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓他們產(chǎn)生興趣，進(jìn)而愿意學(xué)、樂學(xué)。其次讓小學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)室的功能及實(shí)驗(yàn)操作基本注意事項(xiàng)。然后有目標(biāo)的培養(yǎng)學(xué)生一定的科學(xué)實(shí)驗(yàn)動手操作能力。 面對任務(wù)我制定了一系列措施。第一老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，包括實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)制度、實(shí)驗(yàn)室使用制度、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則等。如實(shí)驗(yàn)守則一課前，必須認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，掌握?shí)驗(yàn)的基本原理，熟記實(shí)驗(yàn)的方法、步驟和注意事項(xiàng)。二要有秩序地進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)時要做到“三定位”(即定組、定位、定儀器)，實(shí)驗(yàn)過程中，不得喧嘩，不得做與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的事。三實(shí)驗(yàn)前，要核查實(shí)驗(yàn)的儀器、藥品和器材是否齊全，發(fā)現(xiàn)缺少，應(yīng)立即報告老師給予補(bǔ)齊，未經(jīng)教師許可，不得擅自動用儀器和藥品。四實(shí)驗(yàn)時，必須接受教師指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意安全，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。五實(shí)驗(yàn)過程中，要特別注意安全，防止意外事故發(fā)生。如有事故跡象，應(yīng)立即停止實(shí)驗(yàn)，并及時報告老師。要愛護(hù)國家財產(chǎn)，不得無故損壞僅器設(shè)備和浪費(fèi)試劑。六實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)清點(diǎn)儀器、藥品、器材，嚴(yán)禁私自將實(shí)驗(yàn)物品帶出實(shí)驗(yàn)室，否則要加倍賠償。七實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報告，不得抄襲他人的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論，按時交實(shí)驗(yàn)報告。八實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)公共場所，要輪流值日清掃，保持室內(nèi)整潔。第二多媒體播放一些實(shí)驗(yàn)室相關(guān)資料和一些科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的相關(guān)視頻，讓學(xué)生親見一下很多科學(xué)家的成功都是從無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)中得來的。例如意大利科學(xué)家伽利略經(jīng)過實(shí)驗(yàn)發(fā)明了世界上第一支溫度計，1714年德國物理學(xué)家華倫海特歷經(jīng)五年多時間的研究制成了水銀溫度計，這就是現(xiàn)在所說的華氏溫度計，英國科學(xué)家普里斯特利實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣等。第三讓學(xué)生去實(shí)驗(yàn)室親身體會做實(shí)驗(yàn)的樂趣和動手的能力以及科學(xué)學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性。 經(jīng)過一個學(xué)期的初步學(xué)習(xí)、引導(dǎo)和鍛煉，有了一定的收獲。第一學(xué)生具備了一定的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神。第二具備了一定的科學(xué)常識和科學(xué)用語，比如三年級科學(xué)書中對植物和動物的了解，四年級書中對于電的知識的認(rèn)識，以及平常生活中如何正確使用電和如何節(jié)約電資源等等。第三學(xué)生都能遵守和執(zhí)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)。第四具備一定的實(shí)驗(yàn)觀察能力和動手能力，如觀察依靠我們的感官，眼看、鼻聞、嘴嘗、耳聽、手觸摸。 標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立可以滿足學(xué)生對科技知識的渴求，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育及學(xué)生科技素養(yǎng)活動的開展，學(xué)校現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗(yàn)科技活動，進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐研究，進(jìn)一步加深對科學(xué)原理的理解，感悟科學(xué)的深奧，培養(yǎng)科學(xué)興