1《新聞兩則》.docx

歇馬鎮(zhèn)中心學(xué)校 先學(xué)后教 師生合作 訓(xùn)練拓展八 年級(jí) 上 學(xué)期 語文 教學(xué)案 （第一課時(shí)）課題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江班級(jí)：八年級(jí) 設(shè)計(jì)人：趙仁慈 審核人： 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)： 1積累“綏靖、阻遏、銳不可當(dāng)、安然無恙、神采奕奕”等詞語，掌握它們的讀音和詞義。2掌握新聞相關(guān)知識(shí)。3知道兩則新聞的歷史背景。4把握新聞的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1把握消息的結(jié)構(gòu)要素。理解新聞內(nèi)容和新聞的特點(diǎn)，把握戰(zhàn)爭的主題。2從文體上抓住新聞的特點(diǎn)，從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題，從遣詞造句上體會(huì)準(zhǔn)確精練的語言。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解文中議論的作用教 學(xué) 流 程：師生活動(dòng)一、預(yù)學(xué) 1、自讀課文2遍，并給課文標(biāo)好段序。2、讀誰下列加粗字注音。潰ku退 要塞si 阻遏 銳不可當(dāng)dng 殲jin 滅3、理解下面詞語的意思 。 業(yè)已：已經(jīng)。 銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。 4、我不理解的詞語還有 5、結(jié)合有關(guān)資料，了解有關(guān)新聞的知識(shí)，并在課前展示。二、互學(xué)1、如果你來當(dāng)播音員，你在重音、語調(diào)、情感、節(jié)奏上應(yīng)怎樣讀這則新聞？自讀、討論、交流。2、全班齊讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，并努力讀出文章的感情和氣勢(shì)。3、請(qǐng)指出這則新聞的六要素。4、找出課文的標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語和主體，概括導(dǎo)語和主體的內(nèi)容。三、評(píng)學(xué)1、各小組展示生字詞，并要求學(xué)生識(shí)記。2、小組指定發(fā)言人口頭展示詞語解釋。3、各小組交流新聞的有關(guān)知識(shí)。4、教師點(diǎn)撥新聞知識(shí)：（1）、新聞的定義：“新聞”有廣義和狹義之分，從廣義來說，包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)等；從狹義來說，就是指消息。新聞（消息）是簡明和迅速報(bào)道國內(nèi)、國際新近發(fā)生的事實(shí)的一種體裁。（2）、新聞的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果 。（3）新聞的三個(gè)特點(diǎn)：A、內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確；（真實(shí)性）B、報(bào)道迅速及時(shí)；（及時(shí)性）C、語言簡明扼要。（準(zhǔn)確性）（4）、新聞結(jié)構(gòu)的五部分：新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。另外，用電訊發(fā)出的新聞通常還有個(gè)“電頭”。用來交代通訊社的名稱，發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間。（5）、新聞的結(jié)構(gòu)：“倒金字塔”式。（6）、新聞的寫法：以記敘為主，有時(shí)兼有議論和描寫。重點(diǎn)指導(dǎo)：全文的朗讀基調(diào)：慷慨激昂、豪情萬丈。全班齊讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，并努力讀出文章的感情和氣勢(shì)?！皼_破、橫渡、均是、英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)”等應(yīng)重讀，讀出一種勝利的喜悅?！翱刂啤薄胺怄i”“切斷”應(yīng)干脆利落地重讀，讀出一種自豪與驕傲?！安涣?，正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了?！睉?yīng)讀出奚落、嘲諷的語氣。八 年級(jí) 上 學(xué)期 語文 教學(xué)案 課題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江（第二課時(shí)）班級(jí)：八年級(jí) 設(shè)計(jì)人：王靜 審核人：趙仁慈 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)： 1把握消息的結(jié)構(gòu)要素。理解新聞內(nèi)容和新聞的特點(diǎn)，把握戰(zhàn)爭的主題。2從文體上抓住新聞的特點(diǎn)，從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題，從遣詞造句上體會(huì)準(zhǔn)確精練的語言。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：從文體上抓住新聞的特點(diǎn)，從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題，從遣詞造句上體會(huì)準(zhǔn)確精練的語言。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解文中議論的作用教 學(xué) 流 程：師生活動(dòng)一、預(yù)學(xué) 1，分析標(biāo)題特點(diǎn)。2、簡要分析電頭內(nèi)容二、互學(xué)分析導(dǎo)語的語言特點(diǎn)。合作探究：1、主體部分為什么按“中路軍、西路軍、東路軍”的順序安排？2、這三個(gè)層次是怎樣緊密銜接在一起的？有哪些語句使三個(gè)層次連接成一個(gè)整體？3、三路大軍的渡江情況，哪路詳寫?哪路略寫?為什么要這樣安排?4、本文對(duì)西路軍渡江情況進(jìn)行了簡要的議論，分析敵人毫無斗志的兩個(gè)方面的原因（此種情況都很泄氣），這兩方面的議論為何一略一詳?兩方面的順序顛倒一下好不好?為什么？5、探究本文語言特點(diǎn)。三、評(píng)學(xué)1，標(biāo)題簡潔概括，提示了報(bào)道的要點(diǎn)?！鞍偃f”、“橫渡”兩個(gè)詞氣勢(shì)磅礴，勝利豪情躍然紙上。2，電頭交代了通訊社（報(bào)社）名稱、發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間，表明消息來源可靠、材料真實(shí)、報(bào)道及時(shí)。時(shí)間精確到“時(shí)”，暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中。1、給下列加劃線字注音。銳不可當(dāng)（ ） 殲滅（ ） 阻遏（ ） 潰退（ ） 高屋建瓴（ ）氣勢(shì)磅礴（ ）（ ） 2、用正楷抄寫上面的詞組三遍。3、請(qǐng)用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。新華社北京10月7日電 今日凌晨4時(shí)33分，在經(jīng)過115小時(shí)32分鐘的太空飛行，完成我國真正意義上有人參與的空間科學(xué)試驗(yàn)后，“神舟”六號(hào)載人飛船返回艙順利著陸，航天員費(fèi)俊龍、聶海勝安全返回。八 年級(jí) 上 學(xué)期 語文 教學(xué)案第三課時(shí)中原我軍解放南陽 班級(jí)：八年級(jí) 設(shè)計(jì)人：王靜 審核人： 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)： 1，了解新聞特點(diǎn)，把握記敘的六要素； 2，綜合運(yùn)用默讀的方法和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式； 3，把握課文中的人物、事件，認(rèn)識(shí)中國革命勝利來之不易，并從中獲得有 益啟示學(xué)習(xí)重點(diǎn)：從文體上抓住新聞的特點(diǎn)，從題材上抓住戰(zhàn)爭的主題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：從新聞的基本特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，從遣詞造句上體會(huì)準(zhǔn)確精語言。 教 學(xué) 流 程：師生活動(dòng)一、預(yù)學(xué) 1，自瀆課文，了解大意，疏通字詞。 2，請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇鲞@則新聞的的六個(gè)要素，填寫下表：人物中原我軍時(shí)間1948年11月4日下午地點(diǎn)南陽原因蔣軍因全局潰敗，被迫將整個(gè)南部戰(zhàn)線近百個(gè)師的兵力集中在以徐州和漢口為中心的兩個(gè)地區(qū)。在我軍強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊下，困守南陽的蔣軍不得不棄城南逃。經(jīng)過和結(jié)果自去年7月，南線人民解放軍開始向敵后進(jìn)軍，大量殲敵，擴(kuò)大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人，南陽守?cái)惩趿柙茥壋悄咸?，我軍?dāng)即占領(lǐng)南陽，從此河南全境除若干據(jù)點(diǎn)外，全部為我解放。二、互學(xué)1，分別找出并歸納本則新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。劃分層次并概括意思。2.通過揣摩語言，把握新聞?wù)Z言準(zhǔn)確、精練的特點(diǎn)。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。(“突破”“渡至”能否換成“越過”“到達(dá)”？去掉“二十四小時(shí)即已”，換成“共”好不好？) 不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。(加點(diǎn)的句子換成“結(jié)果就在二十日那一天”好不好？) a.我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。b.我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，而且擴(kuò)大了根據(jù)地。我們的根據(jù)地不僅鞏固了，而且贏得了人民群眾衷心的擁護(hù)。(a、b兩句，哪一句表達(dá)效果好？)三、評(píng)學(xué)提高鞏固：從近期報(bào)紙上找一則你最喜歡的新聞進(jìn)行分析，分別找出該則新聞的六要素、結(jié)構(gòu)要素以及進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，具體的闡述你喜歡它的原因?！揪毩?xí)檢測(cè)】閱讀人民解放軍百萬大軍橫渡長江回答下列問題：（先把文章的句子標(biāo)好序號(hào)）1這則消息的“電頭”是_ _，“導(dǎo)語”部分是第_ _句（只填序號(hào)）。主體部分是第_ _句。導(dǎo)語中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績輝煌