小學(xué)語文縮句方法、習(xí)題及答案

1小學(xué)語文縮句方法、習(xí)題附答案縮句，就是去掉定語、狀語、補(bǔ)語等“枝葉” ，保留主語，謂語，賓語等“主干” 。具體來說， “的”往往充當(dāng)定語， “地”往往充當(dāng)狀語， “得”往往充當(dāng)補(bǔ)語。在縮句時， “的” 、 “地” 、 “得”都是“枝葉” ，都應(yīng)刪掉。句式如下：1、 （ ）的名詞或代詞（）地+動詞（ ）的名詞或代詞2 、 （）的名詞或代詞動詞得如：清晨的陽光柔和地?fù)崦煌麩o際的土地?？s句時，去掉“清晨的” 、 “柔和地” 、 “一望無際的” ，剩下的主干是“陽光撫摸著土地。 ”在縮句時，把字句在縮句中應(yīng)保留“把+受事體”的內(nèi)容，被字句在縮句中也應(yīng)保留“被+受事體” 。如：美麗的琥珀被波濤洶涌的大海卷到岸邊?？s句應(yīng)為：琥珀被大海卷到岸邊。在縮句時， “著、了、過”應(yīng)保留在謂語后面。在縮句中，我們不應(yīng)硬套方法進(jìn)行縮句，而要在理解句子原意的基礎(chǔ)上，合情合理進(jìn)行縮句。例：可愛的小演員差點兒在舞臺上滑倒。若不細(xì)心理解句子原意的話，就可能會縮成“小演員滑倒” ，而原句的意思是“差點兒”滑倒，并沒有真的“滑倒” 。在這里， “差點兒”雖是修飾成分，但不能去掉，因此，例句的正確縮句應(yīng)是：小演員差點兒滑倒。在縮句中，有的句子帶有雙謂語，雙謂語在縮句時應(yīng)保留。如：老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚。很多學(xué)生都把這個句子縮成“老人們喜歡釣魚。 ”或“老人們?nèi)メ烎~。 ”這兩個句子都沒有正確理解句子原意，忽視了雙謂語。正確縮句應(yīng)是：老人們喜歡去釣魚。小學(xué)階段一般的縮句方法：（1）先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。（2）找出句子最后一個詞語（去掉助詞“得”字后邊的內(nèi)容后） ，如果是動詞，那么句子就縮成兩部分：人物+最后一個詞；如果不是動詞，還要找出一個動詞出來，句子就縮成三部分：人物+動詞+最后一個詞。（3）一般情況下不保留“的” “地”前邊的詞語，還有“得”字后面的詞語。2注意：1: 人物有可能不止一個，如：老師和同學(xué)激動得熱淚盈眶.李時珍是我國古代的一個偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物家.2：“是”是一個動詞要保留，如：巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡.3：如果句子是問句，縮寫以后同樣也是一個問句。如：今天依然屹立不倒的長城不正是老動人民的血汗和智慧的結(jié)晶嗎?例如：一位老紅軍講了過去二萬五千里長征中過草地的故事.（1）人物是：“老紅軍”（2）最后一個詞語“故事”不是動詞，就還要在人物的后面找一個動詞：“講”了（3）句子最后縮成人物+動詞+最后一個詞：老紅軍講了故事?？s句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結(jié)構(gòu)，三是縮寫后仍然是句子。縮句的要求： 1縮句后主要成分必須是詞或詞組 例如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉。 ”不能縮成“熊貓吃葉” ，而應(yīng)縮成“大熊貓吃著竹葉” 。因為“大熊貓”和“竹葉”是完整的概念， “熊貓”和“大熊貓”的外延并不一致。 “葉”在這里是語素而不是詞， “竹葉”才是詞。2保留必要的成分 例如：“我班先進(jìn)學(xué)生經(jīng)常主動熱情地幫助后進(jìn)學(xué)生” 。如果縮成：“學(xué)生幫助學(xué)生”則意思模糊，只能縮成“先進(jìn)學(xué)生幫助后進(jìn)學(xué)生” 。保留了“先進(jìn)”和“后進(jìn)”兩個附加成分，意思就清楚明確了。3 “著” 、 “了” 、 “過”要保留 “著”字用在動詞后面表示動作正在進(jìn)行，如：“同學(xué)們上著課” ，如果縮成“ 同學(xué)們上課” ，就沒說清楚是現(xiàn)在上課還是以前上課?！傲恕弊钟迷趧釉~后面表示動作已經(jīng)完成。如：“趙老師給我們上了一堂難忘3的科學(xué)課。 ”應(yīng)當(dāng)縮成“趙老師上了科學(xué)課。 ”若縮成“趙老師上課。 ”是正在上，還是上完了？不知道。“過”字用在動詞后面表示動作已經(jīng)過去。如：“我曾經(jīng)游覽過美麗的桂林。 ”如果縮成“我游覽桂林。 ”是正在游覽，還是曾經(jīng)游覽？沒有說清楚。由此可見，謂語后面的“著” 、 “了” 、 “過”不能去掉的。4復(fù)指成分應(yīng)完整地保留 例如：“我們應(yīng)當(dāng)遵守自己過去許下的諾言。 ”應(yīng)當(dāng)縮成“我們遵守自己的諾言” 。若縮成“我們遵守諾言。 ”意思是不完整的。5表示方位的詞組應(yīng)該完整地去掉 例如：“我們在清澈的河水里游泳。 ”應(yīng)當(dāng)縮成“我們游泳。 ”不能縮成“我們在游泳” 。此外，像“在下” 、 “在里” “在外” “在中”等句子中表示方位的詞組作狀語時，都不能保留“在”字，應(yīng)該同后面的狀語一起完整地去掉。6補(bǔ)語的處理 首先，動詞謂語后面的補(bǔ)語一般應(yīng)保留中心詞；其次，形容詞后面的補(bǔ)語一般刪去。如“發(fā)表作文后的張小南高興得跳起來” ，可縮成“張小南高興” 。7.不改變句子的語氣 句子的語氣不能改變，如“莫非他想在這里安安穩(wěn)穩(wěn)地睡上半天嗎?”應(yīng)縮成“他想睡嗎?”第一組：縮句不能改變原句的主語 原句：廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑縮句： A:燈照耀著建筑。 B:廣場上燈照耀著宏偉建筑。 C:廣場上燈照耀著建筑。 4分析：縮句最重要的是不能改變原句的意思，特別是不能改變原句陳述的對象，即主語。另外，還要讓壓縮后的句子基本上像句話，不能縮得過分簡略。 原句說的是“廣場上”怎么樣，而不是“燈”怎么樣，A 句改變了主語，當(dāng)然也就改變了原句的意思；C 句基本正確，但縮得過分簡略；B 句是正確的。 第二組：縮句不能改變原句的謂語 原句：夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。 縮句： A:老人們釣魚。 B:夏天，老人們愛釣魚。 C:夏天，老人們愛到樹陰下釣魚。 分析：縮句既不能改變原句高壓 渣油泵的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。 原句是說“夏天”怎么樣， “老人們”愛好干什么， “愛好釣魚”不等于“釣魚” ，A 句把主語“夏天”改成了“老人們” ；把謂語“愛”改成了“釣魚” ，明顯改變了句子的原意；這個句子是說老人們愛好什么，并不是說他們干什么。B 句把“到樹陰下”誤認(rèn)為“釣魚”的狀語壓縮掉了，其實“到樹陰下”和“釣魚”是兩個連續(xù)的動作，都不能壓縮掉。C 句是正確的。 第三組：縮句不能改變原句的結(jié)構(gòu) 原句：灰黑色的鸕鶿整齊地站在 NYP 高 粘度泵船舷上，像列隊的士兵在等待命令。 縮句： A:鸕鶿站在船舷上，在等待命令。 B:鸕鶿站在船舷上。 C:鸕鶿站在船舷上，像士兵。D:鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。 分析：縮句不能改變原句的結(jié)構(gòu)，如果原句是復(fù)句，壓縮后應(yīng)當(dāng)還是復(fù)句。 原句是一個復(fù)句，前面的分句說鸕鶿站立的動作，后面的分句說它像什么。A 句前半部分正確，后半部分把后面分句的主要動詞“像” 壓縮掉了，把“等待命令”的主體“士兵”換成了鸕鶿，不符合原句意思；B 句把原句砍掉了一半，當(dāng)然更不行；C 句沒有把后面分句的意思表達(dá)完整， “等待命令”不能壓縮5掉。 正確的縮句應(yīng)當(dāng)是：鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。 第四組：縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞 原句：三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。 縮句： A:海棠樹上開滿了花。 B:海棠樹開花。 C:海棠樹開滿了花。 分析：句子陳述的對象（主語） ，有的是人或事物，有的是某個處所，有時雖然只有一字之差，但所指卻不一樣，如“學(xué)?！焙汀皩W(xué)校里” ?？s句時不能因為意思差不多就把表示處所的詞語改為表示事物的。有一些補(bǔ)語和動詞結(jié)合得很緊密，特別是那些短小的、甚至只有一個字的補(bǔ)語，縮句時不宜縮掉。 原句主語的中心詞是“海棠樹上” ，而不是“海棠樹” ；謂語動詞“開”后面有一個簡短的補(bǔ)語“滿” 。A 句合乎這類句子縮句的要求；B 句改換了主語，縮去了簡短補(bǔ)語，使句子失去了確定的時態(tài)，壓縮后的句子意思很不確定，表達(dá)不出“海棠樹上開滿了花”的意思；C 句改換了主語。 第五組：縮句不應(yīng)當(dāng)縮掉必要的簡短補(bǔ)語 原句：岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。 縮句： A:柳樹上掛滿了冰條兒。 B:柳樹掛滿了冰條兒。 C:柳樹上掛冰條兒。 D:柳樹掛冰條兒。 E:樹掛冰條。 分析：這組句子同第四組相仿，簡評如下： A 句，正確；B 句，改換了主語；C 句，縮去了不應(yīng)當(dāng)縮掉的簡短補(bǔ)語“滿” ；D 句，改換了主語，縮去了簡短補(bǔ)語，縮后句子意思很不確定；E 句，過分簡略，既不像句子，也不像短語。 第六組：縮句時要保留必要的否定詞 原句：生活在海洋中的鯨不是魚類。 縮句： A:鯨是魚類。 B:鯨不是魚類。 分析：原句是否定句，縮句時要保留否定詞。如果把否定詞壓縮掉，句子的意思就變了。A 句不妥，B 句正確。 縮句練習(xí)1、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄保溫瀝青泵園里像個刺球緊緊地縮成一團(tuán) 。 （刺6猬縮成一團(tuán)）2、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。 （桑娜補(bǔ)帆）3、巨大的條石和城磚筑成了高大堅固的萬里長城。條石和城磚筑成了長城。 4、這樣氣魄雄偉的工程是一個偉大的奇跡。 （工程是奇跡） 5、雪白的小兔在田野里飛快地跑來跑去。 （小兔跑來跑去） 6、白發(fā)蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。 （老人見到天安門） 7、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。 （臉上露出笑容） 8、白家莊小學(xué)的學(xué)生在操場上用力地做廣播體操。 （學(xué)生做廣播體操）9、海邊的沙地上都種著一望無際的碧綠的西瓜。 （沙地上種著西瓜） 10、許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。 （鳥做窩。 ） 11、小螃蟹悠閑自得地?fù)]舞著兩只小鉗子。 （小螃蟹揮舞著鉗子。 ）12、小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。小鳥發(fā)出鳴叫。 13、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。 （雪花飄落）14、一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。民工撒下鹽巴。 15、五彩繽紛的氣球迅速飄向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空（氣球飄向天空） 16、這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。這是鐵路干線。 17、微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。微風(fēng)吹拂著柳絲。18、孫平用自己的腳擋住了對方踢來的球 孫平擋住了球 。19、腳落在千年萬年積累的幾尺厚的松針上。腳落在松針上。20、其實雄偉的萬里長城更是我們偉大祖國的象征。 萬里長城是象征。一、下列句子的縮句各有兩種，請你選擇正確的一句，在（ ）中劃“” 。 71. 英勇的紅軍粉碎了敵人幾次的進(jìn)攻。 （1）紅軍粉碎了幾次進(jìn)攻。 （ ） （2）紅軍粉碎了進(jìn)攻。 （） 2. 我的妹妹高興地穿上了漂亮的新衣服。 （1）妹妹穿上了衣服。 （） （2）我穿上了衣服。 （ ） 3. 銀色的飛機(jī)在天空中飛翔。 （1）飛機(jī)在天空中飛翔。 （ ） （2）飛機(jī)飛翔。 （） 二、判斷下列縮句是否正確，不正確的修改。1. 我的弟弟是實驗小學(xué)四年級的學(xué)生。 弟弟是實驗小學(xué)學(xué)生。 （） 修改：弟弟是學(xué)生。 2. 小鳥在樹上自由自在地叫著。 小鳥在樹上叫著。 （） 修改：小鳥叫著。 3. 松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。 松鼠總是向上翹著。 （） 修改：尾巴翹著。 三、縮句練習(xí)：1、可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書。2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。4、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無比的圖案。5、在農(nóng)民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。6、生態(tài)保護(hù)區(qū)生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。7、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。8、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。89、我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。10、我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵著我們。11、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。12、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。13、桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動。15、數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。16、楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。17、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。18、我們通過顯微鏡看到了不計其數(shù)的細(xì)菌。19、國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。20、我激動得流下晶瑩的淚珠。21、深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的月亮。22、工人們在節(jié)日里仍然堅持勞動。23、洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。24、伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。25、奶奶在水井邊用水桶打水。26、夏天的天氣熱得像個蒸籠。27、寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。28、活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。29、小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。30、綠油油的牧草地上盛開著五顏六色的野花。31、夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍(lán)的天空。32、鼎在遠(yuǎn)古的時候，是中國先民使用的一種炊具。33、每當(dāng)夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來。34、萬盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里來的敞口船。35、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺臺進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。36、六（2)班的語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。37、山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。38、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。939、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。40、北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風(fēng)。41、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。42、透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個高大的背影。43、喊我的是和藹可親、頭發(fā)花白的房東大娘。44、新開發(fā)的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。45、高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。46、9 月的一個傍晚，我?guī)еC狗在鎮(zhèn)外的葡萄園散步。47、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)是我國幾代科學(xué)家長期艱辛努力的結(jié)果。二、縮句練習(xí)1 隋朝的石匠李春親自設(shè)計了趙州橋。2 一架銀白色的飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中飛行。3 趙宇的眼里閃著激動的淚花。4 我們要努力探索大自然的奧秘。5從南方趕來的伶俐可愛的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。6我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。7他以非凡的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化知識。8一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。9我緊緊地握著臺灣教師的手。10三（3）班的學(xué)生十分愛戴親切、溫和、知識豐富的莊老師。11巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡。12我們學(xué)校的師生積極參加植樹造林的活動。13墻上明顯地有三個灰黑色的球印。14一頭吸河水的老象深深地陷進(jìn)了厚厚的淤泥里。15數(shù)不清的星星在天空中眨著神秘的眼睛。16我一顆一顆地數(shù)映在井水里的閃亮的星星。17、海邊的沙灘上種著一望無際碧綠的西瓜。18、黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。1019、隊員們激動得泣不成聲。20、各色的小蝴蝶很親熱地落在客人身上。21、勝利的紅旗在隆化中學(xué)上空飄揚(yáng).22、一只從樹上掉下來的麻雀無可奈何地拍打著翅膀。23、宋慶齡奶奶無微不至地關(guān)心我們少年兒童。24、我們還將看到更多的使用原子能推動的巨型船艦出現(xiàn)在海洋上。25、受驚嚇的刺猬像個刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。26、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。27、他猛地想起自己常對兒子說的一句話。29、我忍不住嘰嘰地笑出聲來。30、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。31、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。32、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。33 這是遠(yuǎn)在萬里之外的異國他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。34、氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。35、漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。36、深夜，閃爍的星星布滿了天空。37、嶄新的聯(lián)想電腦被搗蛋的可可弄壞了。38、寬闊的廣場上有許多行人在散步。11參考答案一、縮句練習(xí)答案1、小紅看著書。2、爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是大樓。4、焰火構(gòu)成了圖案。5、長勢喜人。6、保護(hù)區(qū)生長著樹。7、燈照耀著建筑。8、敵人殺害了李大釗。9、我懷念朋友。10、事跡激勵著我們。11、兵馬俑吸引了參觀者。12、江河里排著船。13、水靜。14、圓東西發(fā)出亮光。15、目